- •О.В. Передрієнко, г.М. Санагурська Теорія держави і права Навчальний посібник
- •Передмова
- •Програма курсу вступ предмет, метод і функції теорії держави і права
- •Тема 1. Поняття, сутність і походження держави
- •Тема 6. Основні концепції держави
- •Тема 11. Законність і правопорядок.
- •Тема 7. Поняття, сутність і походження права
- •Тема 8. Правоутворення і правотворчість. Форми права
- •Тема 9. Система права і система законодавства.
- •Тема 10. Правові (юридичні) норми.
- •Тема 12. Правомірна поведінка. Реалізація права.
- •Тема 13. Застосування правових норм.
- •Тема 14. Тлумачення правових норм.
- •Тема 15. Правові відносини.
- •Тема 16. Юридична відповідальність за правопорушення.
- •Тема 17. Правове регулювання суспільних відносин.
- •Шкала оцінювання: національна та естs
- •Модуль 1 Змістовний модуль 1
- •Тема 1. Поняття, сутність і походження держави
- •Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 2. Сучасні держави соціально-демократичної орієнтації Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 3. Форми держави Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Змістовний модуль 2
- •Тема 4. Механізм і апарат держави Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 5. Держава у політичній системі суспільства Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 6. Основні сучасні концепції держави Тезисний конспект лекцій
- •1. Соціальні-змістовні.
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Змістовний модуль 3
- •Тема 7. Поняття, сутність і походження права Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 8. Правоутворення і правотворчість. Форми права Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Змістовний модуль 4
- •Тема 9. Система права і система законодавства Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 10. Правові (юридичні) норми Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 11. Законність і правопорядок Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 12. Правомірна поведінка. Реалізація права Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 13. Застосування правових норм Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 14. Тлумачення правових норм Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Змістовний модуль 5
- •Тема 15. Правові відносини Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 16. Юридична відповідальність за правопорушення Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Тема 17. Правове регулювання суспільних відносин Тезисний конспект лекцій
- •План семінарського заняття
- •Тестові завдання
- •Завдання та рекомендації для виконання самостійної роботи
- •Тема 1. Поняття, сутність і походження держави
- •Тема 2. Сучасні держави соціально-демократичної орієнтації
- •Тема 3. Форми держави
- •Тема 4. Механізм і апарат держави
- •Тема 5. Держава у політичній системі суспільства
- •Тема 6. Основні сучасні концепції держави
- •Тема 7. Поняття, сутність і походження права
- •Тема 8. Правоутворення і правотворчість. Форми права.
- •Приблизний перелік питань для підготовки до іспиту
- •Література
План семінарського заняття
1. Поняття і сутність загальносоціального права та його різновиди.
2. Поняття основних прав людини, їх класифікація. Правові гарантії основних прав людини. Соціальні обов'язки людини.
3. Поняття прав нації (народу), їх види. Юридичні гарантії прав націй.
4. Правова держава, її поняття та ознаки.
5.Теорія «держави загального благоденства». Теорія еліт. Фашистські ідеї державності. Теорія національної держави.
Контрольні питання
Дайте визначення поняття «права людини».
Що таке правові гарантії основних прав людини?
Розкрийте суть правової держави.
В чому полягає суть теорії еліт.
Які основі ознаки притаманні національній державі?
Тестові завдання
1. Основними соціально-змістовними ознаками правової держави є:
а) чіткий розподіл функціональних повноважень держави між певними спеціалізованими системами її органів – законодавчими, виконавчими, судовими; юридична захищеність особи;
б) закріплення в конституційному та інших законах основних прав людини; панування в суспільному і державному житті законів, які виражають волю більшості або всього населення країни, втілюючи при цьому, основні загальнолюдські цінності та ідеали;
в) високозначуще становище у суспільному та державному житті судових органів, як вирішальної, найбільш надійної юридичної гарантії прав людини;
г) врегулювання відносин між особою і державою на основі загальнодозволеного принципу «особі дозволено чинити все, що прямо не заборонено законом»; взаємовідповідальність особи і держави; притаманність усім громадянам високої культури права, зокрема їх обізнаність із життєво необхідними юридичними законами, а також уміння і навички їх використання у практичному житті.
2. Основними формальними ознаками правової держави є:
а) чіткий розподіл функціональних повноважень держави між певними спеціалізованими системами її органів – законодавчими, виконавчими, судовими; юридична захищеність особи;
б) закріплення в конституційному та інших законах основних прав людини; панування в суспільному і державному житті законів, які виражають волю більшості або всього населення країни, втілюючи при цьому, основні загальнолюдські цінності та ідеали;
в) високозначуще становище у суспільному та державному житті судових органів, як вирішальної, найбільш надійної юридичної гарантії прав людини;
г) врегулювання відносин між особою і державою на основі за- гальнодозволеного принципу «особі дозволено чинити все, що прямо не заборонено законом»; взаємовідповідальність особи і держави.
3. Основними принципами правової держави є:
а) надання державою соціальної допомоги громадянам; проведення соціальної політики держави, спрямованої на зміцнення соціальної справедливості і соціальної злагоди в суспільстві;
б) верховенство права; зв’язаність держави правами і свободами людини і громадянина; обмеження можливостей виконавчої влади в контексті свободи прийняття нормативно-правових рішень і діяльності щодо відповідного кола осіб;
в) рівність всіх перед законом; юридична форма діяльності органів державної влади, їхніх посадових та службових осіб; судовий захист фізичних і юридичних осіб, права яких певною мірою обмежені;
г) політична свобода; гласність; плюралізм.
4. Термін «соціальна держава» виник і набув поширення у працях:
а) Сократа, Платона, Арістотеля;
б) Т.Гоббса, Дж.Локка, І.Канта;
в) Ад. Пренса, Г.Ф. Шершеневича, Х. Хелера.
5. Держава, розвинутого громадянського суспільства із соціально орієнтованим ринковим господарством, яка здатна створити умови для реалізації економічних, соціальних і культурних прав людини, гарантувати соціальну справедливість і соціальну безпеку особи. встановити соціальну згоду в суспільстві – це:
а) правова держава;
б) демократична держава;
в) соціальна держава.
6. До основних ознак соціальної держави не належать наступні:
а) верховенство права; зв’язаність держави правами і свободами людини і громадянина; обмеження можливостей виконавчої влади в контексті свободи прийняття нормативно-правових рішень і діяльності щодо відповідного кола осіб;
б) людина, її життя і здоров’я, честь і гідність, недоторканість і безпека визнається найвищою соціальною цінністю; соціальна політика, що визначається правовими рішеннями, базується на розвинутому соціальному законодавстві;
в) забезпечується громадянський мир і соціальна злагода в суспільстві; діє соціально-ринкова економіка, яка враховує інтереси як власника, так і суспільства; наявна гарантована система соціального захисту вразливих верств населення.
7. Вольові відносини між людьми з приводу організації їх спільної діяльності, вироблення та здійснення спільної для даного соціального колективу волі (інтересу) це – :
а) політична влада;
б) державна влада;
в) соціальна влада;
г) демократична влада.
8. Організація політичної влади, що створює умови для найбільш повного забезпечення реалізації прав і свобод людини та громадянина, а також для найбільш послідовного обмеження можливостей утиску (державною владою) громадян, це:
а) соціальна держава;
б) правова держава;
в) демократична держава;
г) громадянське суспільство.
9. Ідеї якої теорії виникли ще в Стародавній Греції та Римі. Її прихильниками були Платон і Сократ, які спробували обґрунтувати право як справедливість, що базується на моральній основі і закладене самою природою в людині. Згодом, ці ідеї знайшли свій розвиток у працях Т.Гоббса, Г.Гроція, Дж. Локка та ін. Прихильники цієї теорії розрізняють право і закон, вважають, що чинне в державі законодавство має закріплювати і забезпечувати права і свободи людини – це:
а) теорія позитивного права;
б) теорія природного права;
в) інтегративна теорія;
г) психологічна теорія.
10. Правовий статус особи як громадянина держави закріплений у Конституції і конституційних законах. Він є загальним, узагальненим і однаковим для всіх, незалежно від національності, релігійних переконань, соціального стану; характеризується стабільністю і визначеністю; передбачає рівність прав і обов’язків громадян, рівність їх перед законом; є засадничим для всіх інших; є основою для набуття конкретних суб’єктивних прав, покладення обов’язків і несення відповідальності, це:
а) індивідуальний;
б) загальний;
в) спеціальний.
11. Правовий статус особи як індивідуума, що становить персоніфіковані права й обов’язки в їх конкретних, природних і набутих здібностях і особливостях (стать, вік, родинний стан, стан здоров’я, релігійні переконання тощо), відрізняється рухливістю; змінюється відповідно до тих змін, що відбуваються в житті людини, це:
а) індивідуальний статус;
б) загальний статус;
в) спеціальний статус.
12. Видатні мислителі України: П.Орлик, Т.Шевченко, М.Дра- гоманов, І.Франко, Л.Українка, М.Грушевський, О.Кістяківсь- кий та ін. були прихильниками:
а) теорії позитивного права;
б) теорії природного права;
в) інтегративної теорії;
г) психологічної теорії;
13. Правовим актом всесвітнього масштабу, що закріпив документально ідею прав людини стала:
а) Конституція України 1996 р.;
б) Декларація незалежності США 1776 р.;
в) Загальна декларація прав людини 1948 р.;
г) Французька Декларація прав людини і громадянина 1789 р.
14. Вкажіть, яка із сучасних теорій відводить державі роль арбітра, координатора інтересів різних соціальних груп (що представлені громадськими організаціями):
а) правової держави;
б) соціальної держави;
в) держави плюралістичної демократії;
г) постіндустріальної держави.
15. Вкажіть, яка із сучасних теорій основну роль в управлінні державними справами відводить компетентній (професійній) правлячій еліті:
а) правової держави;
б) соціальної держави;
в) теорія еліт;
г) теорія загального благоденства.
16. Вкажіть, яка із сучасних теорій відводить державі, що втрачає класовий характер роль виразника інтересів всіх прошарків населення:
а) правової держави;
б) соціальної держави;
в) держави плюралістичної демократії;
г) теорія загального благоденства.
17. Вкажіть, яка із сучасних теорій стверджує про можливість державної організації світового суспільства:
а) правової держави;
б) соціальної держави;
в) держави плюралістичної демократії;
г) теорія всесвітньої держави.
18. У відповідях під якими буквами правильно названі принципи соціальної держави:
а) парламентаризм;
б) соціального партнерства;
в) економічності;
г) соціальної рівності.
19. У відповідях під якими буквами правильно названі види держав за способами здійснення державної влади:
а) гуманістичні;
б) демократичні;
в) преюдиційні;
г) авторитарні.
20. У відповідях під якими буквами правильно названі види держав за способами здійснення державної влади:
а) гуманістичні;
б) расистські;
в) преюдиційні;
г) фашистські.
