- •Інструментальні компетенції:
- •Міжособистісні компетенції:
- •Системні компетенції:
- •Спеціальні компетенції:
- •Тема 1. Соціологія праці як розділ соціологічної науки. Історія розвитку соціології праці
- •1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.. Зміст навчальної дисципліни
- •“ Соціологія праці ”
- •Модуль 1. Соціологія праці
- •Змістовий модуль 1. Соціологія праці як галузь соціологічної науки. Історія розвитку соціології праці. Трудова поведінка. Мотивація та стимулювання трудової діяльності
- •Тема 2. Праця як соціальна діяльність. Ставлення до праці
- •Тема 3. Трудова поведінка, механізм її формування. Соціальний контроль у сфері праці
- •Тема 4. Мотивація та стимулювання праці
- •Тема 5. Трудова організація як соціальна спільнота. Проблеми лідерства.
- •Тема 6. Соціалізація та адаптація особистості в трудовій організації
- •Тема7. Соціологія професії та соціологія кар´єри. Професійна стратифікація.
- •Тема8. Соціологічна служба трудових організацій
- •Змістовий модуль 1. Соціологія праці як галузь соціологічної науки. Історія розвитку соціології праці. Трудова поведінка. Мотивація та стимулювання трудової діяльності
- •Тема 1. Соціологія праці як розділ соціологічної науки. Історія розвитку соціології праці
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Ключові терміни і поняття
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 2
- •Тема 2 : Праця як соціальна діяльність. Ставлення до праці.
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 3
- •Тема3: Трудова поведінка, механізм її формування. Соціальний контроль у сфері праці
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 4
- •Тема 4: Мотивація та стимулювання праці
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю:
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 5
- •Тема 5. Трудова організація як соціальна спільнота. Проблеми лідерства
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 6
- •Тема 6: Соціалізація та адаптація особистості в трудовій організації
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Самостійна робота № 7
- •Тема 7: Соціологія професії та соціологія кар´єри. Професійна стратифікація
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Тема 8: Соціологічна служба трудових організацій
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Контрольні завдання
- •Основні теоретичні концепції індустріальної соціології
- •Бібліографічний список
- •Практичне заняття № 2
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Трудові дії
- •Контрольні завдання
- •Завдання “Мотивація і винагорода”.
- •Бібліографічний список
- •Практичне заняття № 2 (продовження)
- •Контрольні завдання
- •Практичне заняття № 3
- •Міжособистісні відносини в колективі (три методики)
- •1. Методика "Визначення Цоє групи".
- •2. Методика "Вивчення психологічного клімату колективу"
- •3. Соціометрична методика
- •Бібліографічний список
- •4.1. Методичні рекомендації щодо рішення типових задач
- •4.2. Типові задачі з дисципліни "Соціологія праці" Задача №1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •5.1. Індивідуальна робота студентів передбачає виконання індивідуального науково-дослідного завдання (індз)
- •5.2. Тематика індивідуальних завдань
- •6. Методичні рекомендації і завдання до домашньої контрольної роботи
- •6.1 Завдання до домашньої контрольної роботи
- •7. Підсумковий контроль Перелік питань до екзамену
- •8. Список рекомендованої літератури Основна література:
- •Додаткова література
4.2. Типові задачі з дисципліни "Соціологія праці" Задача №1
Дослідження рівня ціннісно-орієнтаційної єдності трудового колективу виробничого підприємства.
Для вивчення і подальшого застосування морально-ділових якостей у будь-якій виробничій та іншій діяльності людини, що здебільшого має колективний характер, достатньо вагомого значення набуває дослідження рівня так званої ціннісно-орієнтаційної єдності трудового колективу. Найбільш поширеним методом такого дослідження є анкетне опитування, яке було проведено на одному з потоків швейного цеху Київського закритого акціонерного товариства «Каштан» з використанням морально-ділових характеристик (якостей) працівників. Серед можливої сукупності цих характеристик виокремлено такі: 1) вимогливість; 2) готовність до взаємодопомоги; 3) грамотність; 4) доброзичливість; 5) енергійність; 6) ретельність; 7) самостійність; 8) скромність; 9) справедливість; 10) сумлінність; 11) щирість. Одержані результати анкетного опитування робітників швейного цеху КЗАТ «Каштан» наведено в таблиці. “Результати анкетного опитування робітників швейного цеху КЗАТ “Каштан” (фрагмент).
Порядковий номер робітника потоку |
Місце, яке внаслідок анкетного опитування посіла |
||||||||||
вимогливість |
готовність до взаємодопомоги |
грамотність |
доброзичливість |
енергійність |
ретельність |
самостійнісчть |
скромність |
справедливість |
сумлінність |
щирість |
|
1 |
4 |
6 |
11 |
2 |
8 |
3 |
10 |
7 |
9 |
1 |
5 |
2 |
1 |
10 |
5 |
7 |
2 |
9 |
9 |
11 |
6 |
3 |
8 |
3 |
3 |
9 |
4 |
7 |
5 |
2 |
11 |
10 |
6 |
1 |
8 |
4 |
1 |
9 |
7 |
2 |
8 |
4 |
10 |
11 |
5 |
3 |
6 |
5 |
5 |
4 |
10 |
6 |
7 |
3 |
2 |
11 |
8 |
1 |
9 |
На підставі результатів фрагменту анкетного опитування (п’яти анкет):
розрахувати загальну і середню суму місць за кожною виокремленою морально-діловою характеристикою робітників потоку швейного цеху;
2) визначити морально-ділові характеристики, що посіли, внаслідок анкетного опитування, три перші та три останні місця, тобто відповідно перше, друге і третє та дев'яте, десяте і одинадцяте;
3) знайти розрахунковий коефіцієнт ціннісно-орієнтаційної єдності трудового колективу і порівняти його з прийнятним (мінімально потрібним) рівнем, що перевищує 0,5.