- •Содержание
- •Vocabulary
- •1. Read the text and find words/expressions which mean the following
- •2. Translate the following sentences into English
- •We are all global workers now
- •Действительный залог
- •Страдательный залог
- •1. Translate sentences from Russian into English paying attention to tenses:
- •2. Put the verbs in brackets into correct tense
- •1. Read the dialogue, translate the Russian remarks into English and act it out. Write the message using the given form.
- •2. Make up the dialogue
- •1. Translate the letters into English.
- •2. Make up letters according to the situations.
- •Unit 2. Carreers
- •Vocabulary
- •1. Read the text and find words/ expressions which mean the following:
- •2. Translate the following sentences into English:
- •Motivating high-calibre staff
- •1. Translate sentences from Russian into English using Complex Subject
- •2. Rewrite the following sentences using complex subject
- •1. Read the dialogue, translate the Russian remarks into English and act it out.
- •2. Make up the dialogue
- •1. Translate the letters into English.
- •344000, Г. Ростов—на – Дону,
- •2. Make up letters according to the situations.
- •Unit 3. Employment
- •Vocabulary
- •1.Read the text and find a word/expression which means the following
- •2.Translate the following sentences into English
- •How to select the best candidates – and avoid the worst
- •1. Translate the sentences from Russian into English using Complex Object or Complex Subject
- •2. Rewrite the following sentences using complex object or complex subject:
- •Read the dialogue, translate the Russian remarks into English and act it out.
- •2. Make up the dialogue
- •1. Translate the letters into English.
- •2. Make up letters according to the situations.
- •Часть 2. Английский язык для студентов магистратуры по направлению «Экономика», профили «Управление рисками», «Финансовый аналитик» unit 1. Money
- •I Answer these questions individually. Then compare your answers with a partner.
- •II What do your answers to the questions in Exercise I say about your attitude to money?
- •Vocabulary
- •1. Match the definitions 1 to 6 with the financial terms a) to f).
- •2. Match the sentence halves.
- •3. Complete this report with the terms from Exercises I and II.
- •1. Before you read the articles decide which of these statements are true.
- •2. Work in pairs. Student a reads Article 1 below and Student b reads Article 2 on page 3. Complete the parts of the chart on page 5 which relate to your article.
- •Target Stores
- •3. Exchange information with a partner and complete the chart.
- •4. Read both texts and answer the questions. Which company:
- •5. Match the words to make word partnerships from the text.
- •6. Translate the following sentences from Russian into English.
- •1.Read and translate the sentences.
- •2. Translate into English.
- •3. Match the beginnings and the endings of the sentences.
- •4. Read and act out these mini-dialogues.
- •Subordinate clauses (Type 1) Subjunctive Mood
- •Unit 2. Innovation
- •Innovation! One cannot be forever innovating. I want to create classics.
- •Vocabulary
- •1. The nouns below are often used when talking about innovation. Check that you know the meanings of the words and phrases in the box and complete the extract from the talk below.
- •3. Look at the following list of twentieth-century innovations. In your opinion, which is:
- •1. Read the first three paragraphs of the article and answer these questions.
- •2. Read the rest of the article. Choose the correct heading for steps 1 to 6 of Lafley's model for innovation from the list below.
- •Inside Procter and Gamble's innovation machine
- •3. Find words or phrases in the article which mean the following:
- •4. Translate from Russian into English:
- •Can/could
- •1. Read and translate the sentences
- •2.Translate into English.
- •Modal verbs May/might Употребление
- •3.Read and translate these sentences.
- •4. Translate into English.
- •Modal verb Must Употребление
- •5. Read and translate the sentences.
- •6.Translate into English.
- •Modal verbs Should,shall Употребление
- •7. Translate into English.
- •8. Read and translate the sentences borrowed from newspaper.
- •9. Translate into English.
- •Personal Robot
- •Unit 3. Competition
- •4. Discuss these questions.
- •Nokia and the insistent ringing of competition
- •1.Answer these questions.
- •2. The following verbs related to competition all appear in the article.
- •3. Select the best alternative in each example below.
- •4. Translate the following sentences from Russian into English.
- •Образование
- •1. Read and translate the sentences.
- •2. Translate into English.
- •Часть 3. Английский язык для студентов магистратуры по направлению «Менеджмент», профиль «Финансовый менеджмент» unit 1. Banking management
- •Vocabulary
- •1. Match these terms with their definitions.
- •2. Find a word or phrase in the text that has a similar meaning.
- •3. Find a word or phrase in the text that has the opposite meaning.
- •4. Translate the following sentences from Russian into English.
- •Open an account today
- •Vocabulary
- •1.Translate sentences from Russian into English paying attention to sequence of tenses.
- •Financing a loan
- •Unit 2. The european central bank
- •1. Match these terms with their definitions.
- •2. Find a word or phrase in the text that has a similar meaning.
- •3. Find a word or phrase in the text that has the opposite meaning.
- •4. Translate the following sentences from Russian into English.
- •Text a. Organisation of the european system of central banks (escb)
- •Употребление
- •1. Translate sentences from Russian into English paying attention to Gerund:
- •2. Read and act out these mini-dialogues:
- •Unit 3. The work of the stock exchange
- •Vocabulary
- •1. Match these terms with their definitions.
- •2. Find a word or phrase in the text that has a similar meaning.
- •3. Find a word or phrase in the text that has the opposite meaning.
- •4. Translate the following sentences from Russian into English.
- •Stocks and Bonds. Their Classifications
- •Reported statements
- •Reported questions
- •Reported commands, requests, suggestions
- •1. Translate sentences from Russian into English paying attention to Reported speech.
- •Finding a job
- •Часть 4. Английский язык для студентов магистратуры по направлению «Торговое дело» unit 1. Climbing a career ladder
- •Tough interviews
- •1. Answer the following questions.
- •2. Agree or disagree with these statements. Explain your choice.
- •1. Translate sentences from Russian into English paying attention to Infinitive:
- •1. Read the dialogue, translate the Russian remarks into English and act it out.
- •2. Make up the dialogue according to the situation
- •Unit 2. Promoting innovation
- •4. You have to announce there will be no Christmas bonus. You would:
- •Innovation in marketing
- •1. Answer the following questions.
- •1. Translate sentences from Russian into English paying attention to Present Participle:
- •1. Read the dialogue, translate the Russian remarks into English and act it out.
- •2. Make up the dialogue according to the situation
- •Unit 3. Creativity in marketing thinking
- •Are You Left or Right Brained?
- •1. Answer the following questions.
- •2. Agree or disagree with these statements. Explain your opinion.
- •1. Translate sentences from Russian into English paying attention to Past Participle.
- •1. Read the dialogue, translate the Russian remarks into English and act it out.
- •2. Make up the dialogue according to the situation
- •Учебное пособие
- •344002, Ростов-на-Дону, ул. Б. Садовая, 69
Reported statements
Правила |
Примеры |
Если глагол/сказуемое главного предложения употребляется в настоящем времени, то глагол/сказуемое придаточного предложения дополнения может употребляться в любом времени. |
Не emphasises (that) they will try to cut administrative costs. Он подчеркивает, что они постараются сократить хозяйственно-административные затраты. |
Если глагол/сказуемое главного предложения употребляется в прошедшем времени, то употребление времени глагола/сказуемого придаточного предложения дополнения подчиняется правилам согласования времен. |
Не stressed (that) net profits in the first quarter had jumped a third on the back of a strong demand. Он подчеркнул, что чистый доход за первый квартал подскочил на одну треть благодаря хорошему спросу. |
При обращении прямой речи в косвенную обычно производятся следующие лексические замены в придаточных предложениях:
now → then these → those this → that |
today → that day tomorrow → the next day yesterday → the previous day |
next year → the next year in a few years → a few years later two days ago → two days before |
Reported questions
Правила |
Примеры |
При трансформации вопросительных предложений в косвенную речь используется прямой порядок слов. |
The receptionist asked the visitor whom he wanted to see. Секретарь в приемной спросила посетителя, кого он хочет видеть. |
При трансформации в косвенную речь специальных вопросов они сохраняют вопросительное слово. |
The visitor wondered when Mr. Poll would most probably come. Посетитель поинтересовался, когда придет г-н Пол. |
При трансформации в косвенную речь общих вопросов в начале придаточного предложения ставится союз if/whether. |
Не asked the legal adviser if the company provided investment advice. Он спросил юрисконсульта, оказывает ли компания консультационные услуги по инвестициям. |
Reported commands, requests, suggestions
Правила |
Примеры |
Если придаточное предложение выражает просьбу или приказ в утвердительной форме, то глагол в придаточном предложении употребляется в форме инфинитива (с частицей to). |
Не asked her to stay and work for another hour. Он попросил ее задержаться и поработать еще час.
|
Если придаточное предложение выражает просьбу или приказ в отрицательной форме, то глагол в придаточном предложении употребляется в форме отрицательного инфинитива (not to do). |
She warned me not to miss the meeting tomorrow. I Она предупредила меня, чтобы я не пропустил завтрашнее заседание. |
1. Translate sentences from Russian into English paying attention to Reported speech.
a) reported statements
Она подчеркнула, что статистические органы дают другие цифры.
Он добавил, что объем торговли с этой страной вернулся на свои прежние позиции.
Он сказал, что объем продаж за этот период возрос на 5%.
Он предупредил, что они примут самые серьезные меры.
Они полагали, что это сотрудничество будет взаимовыгодным.
b) reported questions
1. Мы спросили его, с какими странами они торгуют.
2. Мы поинтересовались, где они проводят выставки.
Он спросил, как они обычно готовятся к выставкам.
Журналист спросил, кто обычно участвует в таких выставках.
Он также поинтересовался, как они обычно рекламируют свой товар.
c) reported commands, requests, suggestions
Он попросил директора принять его отставку.
Он предупредил ее, чтобы она не делала таких ошибок.
Он попросил секретаря связаться с ними по телефону.
Он велел помощнику заняться сразу этим вопросом.
Поставщик просил прислать инструкции по отгрузке.
Role-play