Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
НП_Лабораторний практикум_ХТ-1.doc
Скачиваний:
21
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3 Мб
Скачать
☆

4. Завдання лабораторної роботи

– сформувати та закріпити знання щодо класифікації та асортименту технологій переробки плодів та овочів;

– набути навичок характеризувати та аналізувати технологічні схеми переробки плодів та овочів (хімічний склад сировинних компонентів, рецептурний склад продукту, технологічний процес виробництва);

– визначити проблемні елементи технологічної системи та намітити шляхи її вдосконалення;

– набути вмінь із технологічних розрахунків.

За організаційними принципами лабораторна робота розподіляється на аналітичну та експериментальну частини з формуванням відповідних висновків. Варіанти практичної роботи наведено в таблиці 4.1.

Таблиця 4.1 – Варіанти лабораторної роботи

Варіант

Об’єкт вивчення та виробництва

Додатковий

матеріал

(додаток Г)

1

Технологія борщової заправки

Додаток Г.1

Додаток Г.8

2

Технологія квашеної капусти

Додаток Г.2

Додаток Г.8

3

Технологія консервування огірків і томатів

Додаток Г.4

Додаток Г.8

4

Технологія консервування фруктів

Додаток Г.3

Додаток Г.8

5

Технологія заморожених плодів та овочів

Додаток Г.6

Додаток Г.8

6

Технологія повидла яблучного

Додаток Г.5

Додаток Г.8

5. Алгоритм виконання аналітичної частини

5.1. Обрати варіант згідно з таблицею 4.1.

5.2. Представити класифікацію продукту за окремими класифікаційними ознаками (наприклад, особливості хімічного складу, спосіб обробки, термін зберігання, вид упаковки тощо).

5.3. Відповідно до обраного варіанта надати характеристику технологічної системи виробництва виробу з використанням елементів системного аналізу.

Характеристику технологічної системи доцільно проводити у два етапи: характеристика рецептури та характеристика технологічного процесу переробки плодів та овочів.

5.3.1. Метою характеристики рецептурного складу переробки плодів та овочів є кількісне та якісне визначення складових частин (хімічного складу продукту, формулювання вимог до сировини, визначення ролі кожного компонента у формуванні якості готового продукту). Дані проведеної характеристики рецептурного складу звести до таблиць 5.1 і 5.2

.

Таблиця 5.1 – Характеристика рецептурного складу __________(продукт

За варіантом)

Найменування рецептурних компонентів

Відсоткове

співвідношення компонентів

Роль компонента

у формуванні

готової продукції

Вимоги до якості рецептурних компонентів

Таблиця 5.2 – Характеристика хімічного складу __________(продукт

За варіантом)

Назва продукту

Маса

сировини, г

Поживна цінність, г

Енергетична цінність, ккал у 100 г виробу

Білок

Жир

Вуглеводи

5.3.2. На основі технологічної схеми, наведеної в додатку (додаток Г), визначити етапи, операції, режими, параметри та фізико-хімічні зміни, які відбуваються в ході технологічного процесу виробництва продукту. Навести схематичне відображення технологічного процесу виробництва продукту у вигляді горизонтальної декомпозиції (визначення основних етапів ТПВ), технологічної схеми (визначення операцій та їх режимів і параметрів), ієрархічної схеми (визначення фізико-хімічних змін, що відбуваються з речовинами основних рецептурних компонентів під час проведення певної технологічної операції) чи параметричної схеми (визначення параметрів, що впливають на технологічний процес).

Дані проведеної характеристики технологічного процесу виробництва продукту звести до таблиці 5.3.

Таблиця 5.3 – Характеристика технологічної схеми виробництва продукту згідно із запропонованим викладачем варіантом

Етап

Операція

Режим

Фізико-хімічні зміни,

що відбуваються з речовинами

основних рецептурних компонентів

Мета, що досягається

5.4. Скласти апаратурно-технологічну схему технологічного процесу виробництва продукту. Дані занести в таблицю 5.4.

Таблиця 5.4 – Апаратурно-технологічна схема

Етап технологічного процесу

Операція

технологічного процесу

Устаткування

5.5. На основі проведеної характеристики технологічної схеми виробництва продукції запропонувати шляхи вдосконалення технології.

Заключним етапом є формування висновків стосовно досягнення поставленої мети.

Результати практичного заняття захистити індивідуально під час співбесіди з викладачем.