- •«Амурский Государственный Университет»
- •Философия
- •Содержание
- •Введение. Цели и задачи освоения дисциплины.
- •Методические указания по изучению дисциплины.
- •Краткий конспект лекций
- •Тема 1. Философия, её предмет и место в культуре человечества
- •Тема 2. Генезис философии. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 4. Философия Нового времени (XVII-XVIII в.В.)
- •Тема 5. Немецкая классическая философия.
- •Тема 6. Постклассическая философия XIX века.
- •Тема 7. Русская философия в контексте мировой философской мысли.
- •Тема 8. Основные направления современной западной философии.
- •Тема 9. Учение о бытии (онтология).
- •Тема 10. Проблема познания (эпистемология).
- •Тема 11. Научное познание (философия науки)
- •Тема 12. Философия истории.
- •Тема 13. Философское учение об обществе (социальная философия).
- •Философское учение о человеке (философская антропология).
- •3 Основных взгляда на проблему жизни и смерти
- •Тема 15. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология).
- •Методические рекомендации по выполнению рефератов (контрольных работ).
- •Темы рефератов (контрольных работ).
- •Тема 1. Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества.
- •Тема 2. Философия и мировоззрение.
- •Тема 3. Античная философия. Общая характеристика.
- •Тема 4. Философия Платона.
- •Тема 5. Философия Аристотеля.
- •Тема 6. Философия средних веков Запада.
- •Тема 7. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 8. Философия Нового времени.
- •Тема 9. Рационализм европейской философии XVII века.
- •Тема 10. Философия французского Просвещения XVIII века.
- •Тема 11. Философия русского Просвещения XVIII века.
- •Тема 12. Классическая немецкая философия. И.Кант.
- •Тема 13. Немецкая классическая философия ( и. Фихте, р. Шеллинг,
- •Тема 14. Постклассическая философия XIX века ( а. Шопенгауэр, с. Кьеркегор, ф. Ницше).
- •Тема 15. Русская философия XIX века: западничество и славянофильство.
- •Тема 16. Философия русского «космизма» конца XIX-начала XX вв.
- •Тема 17. Философское наследие в. С. Соловьёва.
- •Тема 18. Философия к. Маркса.
- •Тема 19. Проблема человека в философии экзистенциализма.
- •Тема 20. Философское учение о бытие (Онтология)
- •Тема 21. Философское учение о познании (эпистемология)
- •Тема 22. Философия науки.
- •Тема 23. Философия истории.
- •Тема 24. Социальная философия.
- •Тема 25. Философия техники.
- •Тема 26. Философская антропология.
- •Тема 30. Философия культуры.
- •Вопросы к экзамену (зачёту).
- •Словарь основных философских терминов.
- •Банк тестовых заданий
- •Типы философии
- •Мировоззрение
- •Методы философии
- •Структура философии
- •Функции философии.
- •Раннеантичная философия.
- •Классическая античная философия
- •Позднеантичная философия.
- •Философия эпохи Возрождения.
- •Философия Нового времени.
- •Классическая немецкая философия.
- •18. Хронологические рамки немецкой классической философии
- •19. Философ, автор «Критики чистого разума»:
- •20. Важнейшее философское произведение Иммануила Канта:
- •30. Философии г.Гегеля присущ:
- •А) Стремление к полноте, системной стройности мысли б) Рассмотрение философии как высшей науки, как «науки наук» в) Опора на разум как высший способ познания мира
- •Постклассическая философия XIX века.
- •Русская философия XIX века.
- •14. Идеологему «Москва – Третий Рим» впервые обосновал
- •22. Основной идеей западничества является
- •25. Представителем славянофильства был
- •31. Философское учение, основанное Львом Николаевичем Толстым
- •34. Концепция …. Характерна для Вл. С. Соловьева.
- •Онтология
- •27. Материя есть первоисточник бытия, утверждает
- •Философия сознания.
- •2. Ощущения, восприятия, понятия, мышление входят в структуру:
- •3. Рефлексия – это:
- •10. Оно в психоанализе Фрейда относится к:
- •Эпистемология (Гносеология).
- •25. Невозможно фальсифицировать:
- •26. Поддается фальсификации гипотеза о:
- •27. Когерентность – это
- •Философия науки
- •19. Чувственное познание отличается от рационального тем, что
- •29. К важнейшим функциям научной теории можно отнести
- •Философская антропология.
- •21. Индивидуальное сознание – это
- •Аксиология.
- •Социальная философия.
- •20. Существует … общественно-экономических формаций
- •28. Согласно г. Гегелю истинный двигатель истории
- •35. Общественный прогресс – это
- •Философия техники.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Елена Игоревна Тарутина,
- •Философия
Методические рекомендации по выполнению рефератов (контрольных работ).
Тематика рефератов и контрольных работ совпадает, но учебные задания различны:
1. Контрольная работа – учебное задание, имеющее своей целью освоение важнейших идей и принципов, утвердившихся в философии при анализе одной из её проблем. Кафедра предлагает примерные варианты планов выполнения контрольных работ, которые по желанию студента или рекомендации преподавателя могут быть уточнены, расширены.
2. Реферат представляет собой учебно-творческую работу студента. Раскрытие предложенной темы может проводиться по собственному оригинальному плану; в реферате должны более подробно, чем в контрольной работе, анализироваться современные точки зрения по теме, материал новейших философских источников.
Тема реферата (контрольной работы) избирается студентом в соответствии с «шифром» - последней цифрой номера зачётной книжки. Объём работы должен быть не менее 15 страниц печатного текста (шрифт 14, интервал между строками – 1) или 20-22 страницы рукописного текста в стандартной школьной тетради. Работа должна включать план, на основании которого излагаются основные идеи и проблемы избранной темы, материал содержания работы и список использованной литературы. Список литературы должен быть составлен в алфавитном порядке, пронумерован, содержать не менее трёх изданий, причем кроме учебников и учебных пособий в него должны быть включены монографии, статьи из научной периодики, энциклопедии и словари. Все источники полагается оформлять в соответствии с нормативами библиографического описания документов. Помимо печатных изданий рекомендуется использовать сайты Интернета, указывая их электронный адрес: напр., www. alternativy. ru
Необходимым условием положительной оценки работы является оформление ссылок на изученную литературу. Ссылки могут быть различными:
а) включёнными в текст. Например, «Э.Фромм в работе «Бегство от свободы» (6) обращал внимание на то, что…» »; в данном случае 6 – номер источника в Вашем списке литературы,
б) в виде цитаты, выделенной кавычками. В этом случае после закрытия кавычек следует дать сноску, состоящую из двух чисел, напр., (3; 56). Первое число – номер цитируемого источника, второе – страница, на которой напечатан цитируемый фрагмент. Ссылки на учебники в такой форме делать не принято. За исключением цифрового или табличного материала, при котором ссылка на источник обязательна;
в) в виде ссылки на источник цитирования. В некоторых случаях непосредственное использование текста нужной работы невозможно, но фрагмент, необходимый для усиления содержания, цитируется в учебнике. Включив его в свой текст, следует указать: Цит. по: 7;123.
г) в виде ссылки на источник в Интернете. В этом случае при цитате будет одно число – номер в списке использованной литературы.
Темы рефератов (контрольных работ).
Тема 1. Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества.
План
1. Философия как особая форма духовно-практического освоения мира. Эволюция предмета философии.
2. Мировоззренческая, методологическая и другие функции философии.
3. Философия в системе духовной культуры человека и общества.
Литература:
Алексеев П. В., Панин А. В. Философия: Учебник для вузов. М.: Проспект. Велби, 2007 – 588с.
Губин В.Д. Философия: Учебник. – М.: Проспект,2009 – 332с.
Лекторский В.А. Рациональность как ценность культуры// Вопросы философии. 2012. №5. С.26-34.
Мамардашвили М. Как я понимаю философию. Изд. 2-е. М., 1992 -356с.
Спиркин А. Г. Философия: Учебник. М.: Гардарики, 2009 – 736с.
Тульчинский Г.Л. Философская культура и способы философствования// Философские науки// 2011. №11. С.65-76.
