- •«Амурский Государственный Университет»
- •Философия
- •Содержание
- •Введение. Цели и задачи освоения дисциплины.
- •Методические указания по изучению дисциплины.
- •Краткий конспект лекций
- •Тема 1. Философия, её предмет и место в культуре человечества
- •Тема 2. Генезис философии. Философия Древнего мира.
- •Тема 3. Философия средних веков и эпохи Возрождения
- •Тема 4. Философия Нового времени (XVII-XVIII в.В.)
- •Тема 5. Немецкая классическая философия.
- •Тема 6. Постклассическая философия XIX века.
- •Тема 7. Русская философия в контексте мировой философской мысли.
- •Тема 8. Основные направления современной западной философии.
- •Тема 9. Учение о бытии (онтология).
- •Тема 10. Проблема познания (эпистемология).
- •Тема 11. Научное познание (философия науки)
- •Тема 12. Философия истории.
- •Тема 13. Философское учение об обществе (социальная философия).
- •Философское учение о человеке (философская антропология).
- •3 Основных взгляда на проблему жизни и смерти
- •Тема 15. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология).
- •Методические рекомендации по выполнению рефератов (контрольных работ).
- •Темы рефератов (контрольных работ).
- •Тема 1. Философия, её предмет и роль в жизни человека и общества.
- •Тема 2. Философия и мировоззрение.
- •Тема 3. Античная философия. Общая характеристика.
- •Тема 4. Философия Платона.
- •Тема 5. Философия Аристотеля.
- •Тема 6. Философия средних веков Запада.
- •Тема 7. Философия эпохи Возрождения.
- •Тема 8. Философия Нового времени.
- •Тема 9. Рационализм европейской философии XVII века.
- •Тема 10. Философия французского Просвещения XVIII века.
- •Тема 11. Философия русского Просвещения XVIII века.
- •Тема 12. Классическая немецкая философия. И.Кант.
- •Тема 13. Немецкая классическая философия ( и. Фихте, р. Шеллинг,
- •Тема 14. Постклассическая философия XIX века ( а. Шопенгауэр, с. Кьеркегор, ф. Ницше).
- •Тема 15. Русская философия XIX века: западничество и славянофильство.
- •Тема 16. Философия русского «космизма» конца XIX-начала XX вв.
- •Тема 17. Философское наследие в. С. Соловьёва.
- •Тема 18. Философия к. Маркса.
- •Тема 19. Проблема человека в философии экзистенциализма.
- •Тема 20. Философское учение о бытие (Онтология)
- •Тема 21. Философское учение о познании (эпистемология)
- •Тема 22. Философия науки.
- •Тема 23. Философия истории.
- •Тема 24. Социальная философия.
- •Тема 25. Философия техники.
- •Тема 26. Философская антропология.
- •Тема 30. Философия культуры.
- •Вопросы к экзамену (зачёту).
- •Словарь основных философских терминов.
- •Банк тестовых заданий
- •Типы философии
- •Мировоззрение
- •Методы философии
- •Структура философии
- •Функции философии.
- •Раннеантичная философия.
- •Классическая античная философия
- •Позднеантичная философия.
- •Философия эпохи Возрождения.
- •Философия Нового времени.
- •Классическая немецкая философия.
- •18. Хронологические рамки немецкой классической философии
- •19. Философ, автор «Критики чистого разума»:
- •20. Важнейшее философское произведение Иммануила Канта:
- •30. Философии г.Гегеля присущ:
- •А) Стремление к полноте, системной стройности мысли б) Рассмотрение философии как высшей науки, как «науки наук» в) Опора на разум как высший способ познания мира
- •Постклассическая философия XIX века.
- •Русская философия XIX века.
- •14. Идеологему «Москва – Третий Рим» впервые обосновал
- •22. Основной идеей западничества является
- •25. Представителем славянофильства был
- •31. Философское учение, основанное Львом Николаевичем Толстым
- •34. Концепция …. Характерна для Вл. С. Соловьева.
- •Онтология
- •27. Материя есть первоисточник бытия, утверждает
- •Философия сознания.
- •2. Ощущения, восприятия, понятия, мышление входят в структуру:
- •3. Рефлексия – это:
- •10. Оно в психоанализе Фрейда относится к:
- •Эпистемология (Гносеология).
- •25. Невозможно фальсифицировать:
- •26. Поддается фальсификации гипотеза о:
- •27. Когерентность – это
- •Философия науки
- •19. Чувственное познание отличается от рационального тем, что
- •29. К важнейшим функциям научной теории можно отнести
- •Философская антропология.
- •21. Индивидуальное сознание – это
- •Аксиология.
- •Социальная философия.
- •20. Существует … общественно-экономических формаций
- •28. Согласно г. Гегелю истинный двигатель истории
- •35. Общественный прогресс – это
- •Философия техники.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Елена Игоревна Тарутина,
- •Философия
25. Невозможно фальсифицировать:
А) существование черных гусей
Б) существование жизни на Марсе
В) существование Бога
Г) существование Атлантиды
26. Поддается фальсификации гипотеза о:
А) существовании жизни на Марсе
Б) существовании Бога
В) триединстве Троицы
В) просветлении Будды
27. Когерентность – это
А) Самосогласованность знания
Б) Способность знания инициировать постановку новых проблем
В) Эстетическая приглядность знания
Г) Неопровержимость знания
28. Эвристичность относится к
А) Логическим критериям научности
Б) Эмпирическим критериям научности
В) Внелогическим критериям научности
Г) Вероятностным критериям научности
29. Знание, соответствующее реальности, адекватно отражающее действительность
А) Мультиплет
Б) Агрегор
В) Гипотеза
Г) Истина
30. Критерий истины в марксистской философии
А) Практика
Б) Наука
В) Действительность
Г) Вера
31. В соответствии с прагматической концепцией истинности, истина – это
А) Результат соглашения между учеными
Б) Свойство знания соответствовать действительности
В) Продукт научной деятельности, соответствующий предшествующим знаниям
Г) То, что полезно, что помогает нам успешно решать проблемы
32. Способность постижения истины путём непосредственного её усмотрения без обращения к логическим аргументам
А) Интеллект
Б) Интуиция
В) Созерцание
Г) Наблюдение
33. В современной теории познания переосмысление познающего субъекта идет по пути
А) Абстрагирования от личностных качеств человека
Б) Субъект познания рассматривается как живая целостная человеческая личность
В) Познающий понимается как трансцендентальный субъект
Г) «Смерть субъекта»
Философия науки
1. Математика, как и все другие науки, возникла из практических потребностей, - так утверждал…
А) Энгельс
Б) Хайдеггер
В) Декарт
Г) Платон.
2. В науке различают два уровня исследования:
А) эмпирический и теоретический
Б) чувственный и логический
В) гуманитарный и естественнонаучный
Г) интуитивный и рациональный.
3. Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на основные элементы, называется…
А) анализ;
Б) экстраполяция;
В) дедукция;
Г) аналогия.
4. Автором всемирно известного труда «Структура научных революций» (1962) является…
А) К.Ясперс
Б) Т.Кун
В) К.Поппер
Г) Б.М.Кедров.
5. Выявление в науке сущности изучаемого явления, подведение его под закон называется…
А) пониманием
Б) узнаванием
В) диалогом
Г) объяснением.
6. В отличие от науки философия …
А) внутренне непротиворечива;
Б) постигает мир в его универсальной целостности;
В) опирается на факты;
Г) является систематизированным знанием.
7. Основу эмпирического исследования составляют испытания изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях, то есть…
А) измерения;
Б) наблюдения
В) эксперимент;
Г) приборы.
8. Система приёмов, процедур, применяемых для получения достоверного знания, называется…
А) знанием;
Б) теорией;
В) методом;
Г) парадигмой.
9. Коренную ломку старого способа мышления учёных, традиционных теорий, ставших преградой на пути движения науки вперёд, Маркс и Энгельс назвали научной…
А) эклектикой;
Б) эволюцией;
В) революцией;
Г) контрреволюцией.
10. Какие из предлагаемых вопросов не входят в сферу философии науки?
А) проблемы психологической совместимости членов научного коллектива;
Б) принципиальные особенности научно-познавательной деятельности;
В) проблемы роста и развития научного знания:
Г) особенности влияния науки на разные сферы общественной жизни.
11. Что отличает науку XVII–XVIII вв. от науки периода античности:
А) организация научных коллективов;
Б) математизация естествознания;
В) включение в научное исследования эксперимента;
Г) выдвижение в центр научных исследований проблемы человека.
12. Выберите из предлагаемых признак, по которому осуществляется подразделение науки на классическую, неклассическую и постнеклассическую:
А) организация научных коллективов;
Б) изменение объекта исследования;
В) изменение методов исследования;
Г) степень включенности субъективного момента в природу объекта.
13. Отметьте, какая из предлагаемых черт выходит за пределы содержания «стандартной концепции науки»:
А) научное знание есть постепенное накопление истинных представлений о мире;
Б) практике научного познания присуще многообразие взглядов и мнений ученых;
В) познание есть беспристрастное наблюдение, что и обеспечивает получение «чистого», объективного знания;
Г) результатом научного познания является истинное знавние.
14. Выберите, какие критерии не выдвигались в философии науки для демаркации научного и вненаучного знания:
А) обоснование;
Б) верификация;
В) фальсификация;
Г) пролиферация.
15. Искючите то, что не характеризует концепции науки Т. Куна и И. Лакатоса:
А) анализ готовых форм знания;
Б) опора на конкретный материал истории науки;
В) выяснение социокультурных оснований знания.
Г) утверждение изменчивости научной картины мира
16. Теория научного познания именуется
А) Онтологией
Б) Аксиологией
В) Эпистемологией
Г) Эволюционной эпистемологией
17. Что из нижеперечисленного не относится к основным чертам научного знания?
А) Обоснованность
Б) Доказательность
В) Неопровержимость
Г) Системность
18. По функциональному предназначению, целям исследования знания делятся на:
А) Фундаментальные и прикладные
Б) Точные и приближенные
В) Достоверные и вероятностные
Г) Естественнонаучные и технические
