3 Уровня подхода к организ-ции диагностики;

1)Изучаются соц и коммуникат связи микр-на (потенциал микр-на, матер база, соц-демогр состав населения).Это все позвол опред какие объекты будут благоприят влиять на процесс социал-ции, позволит прогнозировать ряд соц пробл.

2)Изуч соц и коммуникативн связи на уровне детских и юнош объединений и кол-вов и их влиян др на др. Изуч реб-ок, его интересы, потребности, ур здоровья, изуч возм-ти детских и мол огранизаций и объединений микр-на.

3)Изуч соц и коммуникативн связи на уровне общения со взрослыми коллективами.

79. Методика паспортизац микрорайона.

Пасп.микр-на содержит инф-цию, кот.позвол-т спец-ту принимать обоснован.оц-ки и реш-ия, всестор-не учитывающ.ситуац.в микр-не, особен-ти природн., матер-ной., соц.среды. Использ-ние пасп-та придает соц.-пед.деят-ти четко спланир-ный,системн.хар-р. Соц-пед.п-рт сост-ся совм-тно с широк.кругом спец-тов.

Структура пас-та микр-на:

Ι.Общ.сведен.о микр-не шк. Включ-т: 1).Карта-сх. улиц,с указан-м типов дороги, раст-ния до шк., видов трансп-та; карта-сх культ.,быт.,торгов.обслуж-ния (клубы, библ-ки, кинот-ры, спорт. и мед.учр-ния, магаз.,); карта-сх.с указ-ем ДУ и УДО; карта-сх. про- изводств.окруж-ия. Она стр-ся по принц.топограф-кой с введ-ем собствен. с-мы обознач-ия сети сотрудн-тва, зон отд. 2).Опис-ие природн.соц-культ. среды:назван. улиц микр-на шк.; тип застр-ки микр-на, кол-во домов;тип поселен.; хар-ка жил.фонда; особен-ти природ.окруж-ия. Эти сведен.им-ся в соотв-щих отд.администрац.

ΙΙ. Общ.хар-ка орг-ций и предпри-тий микр-на. 3). Хар-ка орг-ций и предпр-тий микр-на,ф-ции кот-х связ. с воспит-ем; УДО, сов.ветер., общест.орг-ции, орг.проф-ки безнад-ти и правонар.,учр-ия службы быта, торг.,мед. и жилищ. обслуж-ия; участк.инсп-ра; дет.уч.-воспитат. учр-ния; помещен.в жил.домах и площ-ки во дворах. 4).Хар-ка кадр. возмож-тей предприят. в орг-ции наставнич-ва, кружк. работ, общ.полез.труда.

III. Хар-ка населен. микр-на: ч-ло жит-лей; средн.возр-т; нац.состав; соц.сост.; профес. сост; ур-нь образ-ия; местн.автор-ты. Сост-ся из рез-тов обсл-ния насел-ия, док-тов ЖЭУ, мат-лов мед.и образ. учр-ний.

IV. Хар-ка семей, прожив.в микр-не: общ.кол-во; мат.усл-ия; ч-ло неблагопол.; местн.соц.культ.традиц.; религ.обст-ка.

V. Карта-сх.микр-на. Приклад-ся к пасп-ту. На карте отраж-ся основн. объекты, находящ.в микр-не: шк., жил.постр-ки, УДО, лесопосадочн.зоны, бары, зоны игр.автомат., особ. опасн. уч-ки автодорог. Благопр.зоны отмеч-ся на карте флажк. син.цв., неблагопр.- красн.

80.Методика составл соц карт микрорайона.

Составлению соц карты предшествует соц-пед исследование микрорайон(М). Составл соц паспорта. может вкл в себя следующие аспекты:

1)матер база жилог массива М УО(спорт, технич, культ-просветительская), возм-ти ее использ для организации внеуч времени дет и подр;

2)центры сосредоточения интер детей и подростков М, места их стихийн группирования;

3)возможные очаги негативн влияния на них;

4)взр население и окружение М (возрастной, соц, профессиональный, национал состав жителей);

5)состав семей М (стр-ра семей, воспитат потенциал; образоват, культ и нравственный ур);

6)детское население М (общее число детей и подр; кол-во несовершеннолетних, входящих в гр риска; виды отклон поведения; число правонарушителей, склонных к употр алкоголя, наркотиков и токсических ср-в; кол-во детей и подр с огранич возможностями, нарушениями нервно-психич здоровья; несовершеннолетних, находящ на попечительстве и под опекой.

Соц карта М - это жилые дома, торговые точки, производств объекты, образоват учр и др. составляется схематич карта, где изображаются все учр, им даётся краткая х-ка, точный адрес, ФИО руководителя (или контактного лица), контактный тел. Указывается хар-р влияния на детей и подростков.