101. Этапы профессионального самоопределения.

Профессиональное самоопределение - это многомерный и многоступенчатый процесс, в котором происходит выделение задач общества и формирование индивидуального стиля жизни, частью которой является профессиональная деятельность.

Этапы профессионального самоопределения (продолжительность этапов варьируется в зависимости от социальных условий и индивидуальных особенностей развития):

- детская игра (ребенок принимает на себя разные профессиональные роли и "проигрывает" отдельные элементы связанного с ними поведения);

- подростковая фантазия (подросток видит себя в мечтах представителем той или иной привлекательной для него профессии);

- предварительный выбор профессии (охватывает весь подростковый и большую часть юношеского возраста: происходит сортировка и оценка разных видов деятельности с точки зрения интересов учащегося, затем - его способностей, наконец, с точки зрения системы ценностей);

- практическое принятие решения (выбор профессии: определение уровня квалификации будущего труда, объема и длительности подготовки к нему; выбор специальности).

А.К.Маркова в качестве критерия выделения этапов становления профессионала избрала уровни профессионализма личности. Она выделяет 5 уровней и 9 этапов:

1) допрофессионализм включает этап первичного ознакомления с профессией;

2) профессионализм состоит из трех этапов: адаптации к профессии, самоактуализации в ней и свободного владения профессией в форме мастерства;

3) суперпрофессионализм также состоит из трех этапов: свободного владения профессией в форме творчества, овладения рядом смежных профессий, творческого самопроектирования себя как личности;

4) непрофессионализм – выполнение труда по профессионально искаженным нормам на фоне деформации личности;

5) послепрофессионализм – завершение профессиональной деятельности.

102. Конфликты профессионального самоопределения (факторы, вызывающие конфликты; критерии обоснованности профессионального выбора).

Поскольку речь идет о самоопределении, то этот конфликт имеет внутриличностный характер. Его разрешение осуществляется путем ревизии и коррекции профессиональных устремлений, и конечно, внутриличностный конфликт может разрешаться продуктивно и деструктивно.

Внутри личностный конфликт – конфликт возникает внутри человека.

Чтобы определиться в проблемно-ориентационной ситуации, человеку нужно соотнести свои потребности, позиции и интересы с собственными возможностями.

Профессиональное самоопределение означает наличие внутри личностного конфликта.

Внутри личностные конфликты обусловлены следующими факторами:

1. Несовпадение факторов проф. деят. и уровни проф. компетентности, порождающие внутри личностные конфликты между неудовлетворенности труда и нежелание сменить профессии, между отсутствием перспективы карьеры и уровнем проф. компетентности.

2. Противоречием между направленностью личности на достижение успеха и высокие материальные блага и недостаточным развитием социально профессиональных способностей, состоянием здоровья и др.

3. Противоречие между профессиональными возможностями, социальными ограничениями, обусловленные возрастом, полом, этнической принадлежности и даже внешностью.

Существуют типичные псих. проблемы, порождающие внутри личностные конфликты:

• Неправильный вынужденный выбор профессии и место работы.

• Несоответствие проф. квалификации уровни материального и морального поощрения.

• Рассогласование идеального и реального образа профессии и самооценки личности.