3. Работа на фланелеграфе.

Воспитатель предлагает нескольким детям подойти к фланелеграфу с выставленными на нём изображениями шаров разного цвета, найти в «волшебном» сундучке шерстяную нитку такого же цвета, который соответствует цвету выбранного тем или иным ребёнком шарика и прикрепить нитки к шарам на фланелеграфе, чтобы они не улетели. Каждый ребёнок само- стоятелъно прикладывает нитку к шарику на фланелеграфе.

Воспитатель. Ребята, какого цвета шарик у Никиты? Какого цвета нитку он прикрепит к своему шару? У кого из детей маленький голубой шарик? Какую нитку выбрала к своему шарику Настя? А шарик у неё какого цвета? Шарик и нитка одинакового цвета у Насти?

Воспитатель предлагает нескольким детям на фланелеграфе, а остальным на своих листах разноцветной замшевой бумаги прикрепить шары, разместив их по размеру - от самого большого к самому маленькому. Сначала дети сравнивают шары по величине, показывают большой шар, маленький шар, затем раскладывают самостоятельно в нужной последовательности.

Физкультминутка «Флажки»

Упражнение выполняется с флажками по показу воспитателя.

Взяли в руки мы флажки.

Друг за дружкою пошли.

Сделали мы круг большой,

Словно шарик надувной.

Флажки вверх свои подняли

И недолго помахали.

Опустили вниз флажки,

А теперь у нас прыжки.

Руки в стороны с флажками,

На носочках побежали.

Флажки в коробочку мы сложим,

Заниматься все продолжим.

Упражнение с шарами (муз. С. Затеплинского).

Дети бегают произвольно с шарами в руках; плавно покачивают шарами перед собой.

4. Игра «Сложи картинку».

У каждого ребёнка поднос (или коробочка из-под конфет) с разрезанными на две (четыре части картинками шаров, листом картонной бумаги. Дети должны подобрать части картинки по величине (размеру) и цвету и сложить картинку шара. Воспитатель комментирует действия детей.

~ Какая целая картинка получилась? Покажите, из каких частей складываем шарик.

Дети показывают готовые шарики; воспитатель хвалит шары, сложенные детьми:

Шарик у Алёши круглый и хороший. А шарик у Маши даже солнца краше. У Артёма шар красный, это всем ясно. У Вареньки шар маленький, да удаленький.

5. Самостоятельная работа с элементами творчества.

Воспитатель. Шарики сложили все вы правильно, только они ещё у нас не нарядные такими на праздник мы их не можем взять. Что с шариками надо сделать? (Раскрасить, чтобы повеселели.) Возьмите цветные карандаши из коробочки, украсьте свои шарики рисунками.

Дети рисуют по замыслу и воображению; воспитатель ориентирует и контролирует выполнение работ.

46

Музыкальным фоном является мелодия фортепианной пьесы М. Раухвергера «Игра с воз­душными шарами».

Физкультминутка

Воспитатель размещает работы детей на выставочном стенде (стеллаже), раздаёт де­тям разноцветные шары. Вновь звучит мелодия «Игра с воздушными шарами» (муз. М. Раухвер­гера, движения Л. Михайловой). Дети выполняют движения по показу воспитателя.

1_8-й такты. Дети бегают врассыпную и на последний аккорд останавливаются. 9-16-й такты. Покачивают шарами вправо и влево.

Бег и покачивание повторяются 2-3 раза. В заключение воспитатель предлагает детям под­бросить шары кверху.

Дети подбрасывают шары вверх и кричат: «Ура!».