Комплексное планирование организованных видов детской деятельности Первая младшая группа, / учебный год

Неделя

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Познание (формирование

целостной картины

мира, расширение

кругозора).

Коммуникация.

Музыка

Чтение

художественной литературы. Коммуникация.

Художественное

творчество

(лепка)

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

Чтение

художественной литературы. Коммуникация.

Художественное

творчество

(рисование). Музыка

Познание

(развитие познавательно-

исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая

культура

№

п/п

Образовательные

области

Тема

Интегративные качества

(планируемые результаты)

1

2

3

4

СЕНТЯБРЬ

1-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Игрушки. Мишка.

• Рассматривание большого и

маленького мишек

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

А. Барто «Мишка».

• Пряники

для мишки

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• Мишка.

• Игра «Построим мишке домик»

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

•Стихотворение

А. Барто

«Смотрит солнышко

В окошко».

• Лучики

для солнышка

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

• Домик мишке.

• Игра

«Окошки»

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

2-я неделя

1

Познание (формирование целостной картины мира

• Любимые

игрушки (сравнение пластмассовых, резиновых,

тканевых

игрушек на ощупь).

• Игра «Найди и

назови»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший универсальными предпосылками

учебной деятельности»

1

2

3

4

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная песенка

«Пошел котик

на торжок...».

• Пирожок

для котика

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• Рассматривание

«живой картинки» «Птичий двор».

• Игра «Чудесный мешочек»

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Русская народная песенка «Петушок, петушок...».

• Петушка накормлю, дам я зернышек ему

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

• Сложим шар из

разрезных картинок.

• Шары на осеннем празднике

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

3-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Дружная семья.

• Инсценировка

русской народной песенки

«Вышла курочка

гулять...»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Показ настольного театра по русской народной сказке «Репка».

• Угостим мышку горошком

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• У бабушки в

гостях.

• Игра «Чудесный мешочек»

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Русская народная сказка «Репка».

• Раскрасим репку

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

• Кроватка для

неваляшки.

• Большая и

маленькая

неваляшки

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Осень золотая.

• Осенний

праздник

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Б. Житков.

«Храбрый утенок».

• Крошки для утят

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

* Лесная гостья.

• Игра «Цветочная поляна»

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Русская народная песенка

«Как по лугу, лугу...».

• Травка на лугу

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

* Заборчик для

уточки.

• Игра «Волшебный мешочек»

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

Октябрь

1-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Петушок с семьей.

• Сказка на

фланелеграфе

(по мотивам сказки

К. Чуковского

«Цыпленок»)

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная песенка

«Как у нашего кота...».

• Бублики

для кота

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• Кошка с котятами.

• Игра «Найди

миски для кошки и котёнка»

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Русская народная песенка

«Наши уточки

с утра...».

• Зернышки для

петушка

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

• Построим будку для собачки.

• Игра «Найди

будку каждой

собачке»

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

2-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Кто нам помогает? (О няне.)

• Игра «Кто что

делает?»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• «Баю-бай, баю-бай, ты, собачка, не лай...».

• Миска для собачки

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

1

2

3

4

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• Собака со

щенятами.

• Сравнение

игрушек собаки и

щенка

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Русская

народная песенка «Курочка Рябушечка»

• Желтые комочки

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

• Кроватка для

неваляшки

(усложнение конструкции).

• Какая наша

неваляшка?

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

3-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Чайная посуда.

• Куклы у нас

В гостях

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная

сказка «Козлятки

и волк» в обр.

К. Ушинского.

• Заборчик для

козлят

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• Знакомство с

игрушечным домом.

• Игра «Спрячь

зайку от лисы»

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Русская народная песенка «Ладушки, ладушки...».

• Красивая чашка

(в горошек)

Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

1

2

3

4

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

• Строим дорожку.

• Машины

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Рассматривание

игрушечных машин.

• Игра «Покатаем игрушки»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная песенка «Уж как я мою коро­вушку люблю...».

• Травка для

коровушки

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• Одежда для ку­кол.

• Игра «Угадай

по описанию»

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Стихотворение

А. Барто «Грузовик».

• Колеса для ма­шины

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

• Заборчик для

коровы с теленком. • Корова и теле­нок (сравнение)

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

Ноябрь

1-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Лошадь с жеребенком.

• Знакомство с

игрушечной лошадкой

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

С. Капутикян

«Все спят».

• Пирожки для

зверят

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• Медвежья семья.

• Игра «Кто

спрятался?»

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Стихотворение

В. Берестова

«Больная кукла».

• Яблоки для

куклы

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

• Превращение

башни в поезд.

• Игра «Чудесный мешочек»

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

2-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Комнатные растения в нашей

группе.

• Ознакомление с комнатными цветами группы

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная песенка

«Коза-дереза».

• Веточки для

козы

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

1

2

3

4

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• Коза с козлятами.

• Коза и козленок

(сравнение)

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Русская народная песенка

«Большие ноги

шли по дороге...».

• Маленькие и

большие следы

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности,

сенсорное развитие). Физическая

культура

• Строим домик

для матрешки.

• Складывание

матрешки из трех

элементов

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

3-я неделя

1

Познание (формирование целостной

картины мира, расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Игра с матрешками.

• Матрешки танцуют

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная песенка «Заяц Егорка...».

• Морковка для

зайчика

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие).

Физическая

культура

• Знакомство с

игрушечным зайцем.

• Игра «Найди

пару»

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»

4

Чтение художественной литературы.

Художественное

творчество (рисование).

Музыка

• Рассказ

Л. Н. Толстого «Спала кошка на крыше...».

• Веточка для

птички

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

1

2

3

4

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Спрячь зайку.

• Большой и

маленький зайчики

«Любознательный и активный», «эмоционально отзывчивый», «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками», «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками».

4-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Одевание куклы

на прогулку.

• Рассматривание

кукольной одежды

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Произведение

С. Маршака

«Сказка о глупом

мышонке».

• Зернышки для

мышонка

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Научим куклу

раздеваться после

прогулки.

• Разноцветная

одежда

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Рассказ

Л. Н. Толстого

«Был у Пети и Маши конь...».

• Раскрасим коню хвост

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

« Кроватка

для мышонка.

« Игра «Найди по

описанию»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

Декабрь

1-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Зима.

• Тепло оденем

куклу

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

1

2

3

4

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная песенка «Наша Маша маленька..».

• Скатывание

одного шара для

снеговика

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Птицы зимой.

• Игра «Какие

бывают птицы»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

К. Чуковского

«Котауси и Мауси».

• Мячики для котят

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Кормушка

Для птиц.

• Маленькие и

большие зерна

для птиц

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

2-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Зимние забавы

родителей и малышей.

• Рассматривание

картины «Зимние забавы»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная песенка «Чики, чики...».

• Ягоды для птичек

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Ежик.

• Игра «Волшебный

мешочек»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

А. Барто «Слон».

• Разноцветные

ворота

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Санки для зверят.

• Покатаем зверей (один - много)

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

3-я неделя

I

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• В обувном магазине.

• Какая бывает

обувь

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

Н. Пикулевой

«Надувала кошка

шар...».

• Разноцветные

шары

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Рассматривание

сюжетной картинки «Лиса с лисятами».

• Знакомство с

игрушечной лисой

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Потешка «Ой

ты заюшка-

пострел...»

(перевод с молдавского

И. Токмаковой).

• Елочные шары

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Коробка для

игрушек.

• Что бывает круглым?

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

4-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Скоро новогодний праздник.

• Рассматривание

ёлки

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Театрализованный показ сказки

«Теремок»

(в обр. М. Булатова).

• Палочки для

крыши

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Как зверята

готовятся к

празднику ёлки.

• Найди каждому

снеговику ёлочку

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Русская народная сказка «Теремок»

(в обр. М. Булатова).

• Рисование палочек

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Поможем построить теремок.

• Разноцветные

стены

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

Январь

1-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Знакомство с

волком.

• Волк в гостях у

ребят

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная песенка «Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу».

• Дудочки для

ребят

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

Продолжение табл.

1

2

3

4

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Лесные жители.

• Игра «Выкладывание ёлочек из треугольников»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

С. Капутикян

«Маша обедает».

• Тарелочка

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Подставки для

ёлочек.

• Игра «Найди

самую большую

и самую маленькую ёлочку»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

2-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Одежда и

обувь.

• Для чего нужны одежда и обувь

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

И. Саксонской

«Где мой пальчик?».

• Снеговик

(скатывание большого и

маленького шаров)

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Зимняя одежда

и обувь.

• Игра «Сравнение одежды и обуви»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

П. Воронько

«Обновки».

• Шарф для кошки

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

1

2

3

4

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Полочка для кукольной обуви. • Игра «Сколько обуви у кукол?»

«Любознательный и активный», «эмоционально от­зывчивый», «физически развитый, овладевший ос­новными культурно-гигиеническими навыками», «способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту», «овла­девший средствами общения и способами взаимо­действия со взрослыми и сверстниками»

3-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Игрушки и по­суда. • Для чего нужны игрушки и посу­да

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

Н. Сынгаевского «Помощница».

• Яблочки

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Игрушки в гос­тях у ребят. • Игра «Расставь посуду»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Отрывок из стихотворения

3. Александровой «Мой мишка».

• Штанишки для мишки

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Стол для кукол. • Сколько стуль­ев у кукол?

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4-я неделя

1

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Мебель в нашей группе.

• Мебель для куклы

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Стихотворение

В. Хорола «Зай­чик». • Морковка для зайчика

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

1

2

3

4

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Устроим кукле

комнату.

• Игра «Найди

кроватку для каждой игрушки»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

М. Познанской

«Снег идет».

• Снежная улица

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Стулья для кукол.

• Разноцветные

метки для стульев

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

Февраль

1-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Ознакомление

детей с качествами

и свойствами предметов.

• Игра «Пароход»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Сказка

Л. Н.Толстого

«Три медведя».

• Миски для медведей

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Такие разные

предметы.

• Игра «Найди на

ощупь»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Театрализованный показ сказки

Л. Н. Толстого

«Три медведя».

• Украсим тарелочку

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

1

2

3

4

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Лодочка для

кошки.

• Пароход и лодочка

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

2-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Рассматривание

автомашин, автобуса, трамвая (игрушки).

• Едем на автобусе

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

О. Высотской

«Холодно».

• Блюдце

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Наблюдение за

птичкой.

• Игра «Птички

(одна - много)»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

В. Берестова

«Котенок».

• Цветные мячики

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Сиденья для

автобуса.

• Что бывает

квадратным?

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

3-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Покормим птичек.

• Игра «Что де-

лают птички?»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности

1

2

3

4

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

А. Барто «Зайка».

• Пряники для

зайчика

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Совместное сочинение рассказа

«Как мы птичек

кормили».

• Игра

«Рассматривание разных игрушечных птиц»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

А. Барто «Кто как кричит?».

• Червячок

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Весенний домик

для птиц.

• Игра «Подбери

предметы по цвету»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Домашние животные и их детеныши.

• Игра «Послушай

и назови»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Сказка В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?».

• Печенье для щенка

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Игра «Угадай

по голосу».

• Рассматривание

и сравнение героев сказки В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Сказка В. Сутеева «Кто сказал «мяу»?».

• Бублик.

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Будки для собаки

и щенка.

• Сериация картинок по величине (пес, собака, щенок)

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

Март

1-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Наблюдение за

золотой рыбкой.

• Коллективный

рассказ о рыбке

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Немецкая песенка «Снегирек»

(перевод В.Викторова).

• Ягоды для снегиря

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Ознакомление с

Качествами предметов.

• Игра «Широкий и узкий»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

А. Барто «Кораблик».

• Морские волны

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Широкая и узкая дорожки.

• Игра «Расставь

машины на дорожках»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

2-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Игра «Куда что

положить?».

• Игра «Угадай

по описанию»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная песенка «Бежала лесочком лиса с кузовочком...».

• Кузовок

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Наблюдение за

рыбками в аквариуме.

• Игра «Сравниваем рыбок»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• «В магазине

игрушек» (главы

из книги

Ч. Янычарского

«Приключения

Мишки Ушастика»,

перевод с польского В. Приходько).

• Красивый зонтик

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Подставка для

аквариума.

• Сравнение аквариумов по

форме и величине

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

3-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Кто трудится на

огороде.

• Игра «Кто что

делает?»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

1

2

3

4

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная закличка «Солнышко-ведрышко».

• Лучики для

солнышка

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Выбираем иг­рушки для прогулки.

• Игра «Покажи

предмет» (признаки предметов)

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Закличка «Дождик, дождик, веселей...».

• Дождик

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Скамеечка для

куклы.

• Игра «Покажи

предмет нужной

формы»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Из чего сделаны

игрушки.

• Рассматривание деревянных иг­рушек

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная сказка «Маша и медведь» (в об­работке М. Булатова).

• Пирожки для

бабушки

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Рассматривание комнатных растений и веток деревьев с почками.

• Игра «Какие

бывают листья»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Русская народ­ная сказка «Маша и медведь» (в обр.

М. Булатова)

(по­вторение).

• Дорожки

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Полочка для деревянных игрушек.

• Игра «Определи на ощупь»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

Апрель

1-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Признаки вес­ны.

• Одеваем куклу на прогулку

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

А. Плещеева «Сельская песен­ка». • Весенняя травка

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Рассматривание картины «Дети играют в кубики».

• Игра «Разноцветные кубики»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• «Ветер по морю гуляет...» (отры­вок из сказки А. С.Пушкина «Сказка о царе Салтане»).

• Море

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Построй такую же башню, как на картинке.

• Игра «Сравни башни по цвету»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

2-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Кому что нужно? (повар, врач, шофер).

• Игра с предметами

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

А. Введенского

«Мышка».

• Сыр для мышки

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Рассказ воспитателя «Как Катя

нашла щенка».

• Игра «Разноцветный коврик для щенка»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

Г. Сапгира

«Кошка».

• Разноцветные

колечки

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Грузовик для

шофера.

• Игра «Чудесный мешочек»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

3-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Мамины помощники.

• Игра «Угадай и

назови»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная потешка «Из-за леса, из-за гор...».

• Разноцветные

колеса

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

Продолжение табл.

1

2

3

4

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Что делает повар?

• Игра «Найди

предметы для

повара»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Сказка В. Бианки «Лис и Мышонок».

• Заборчик

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Большой стол

для повара.

• Игра «Угадай

предмет и принеси»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Что делает шофер?

• Составление

рассказа «Шофер

ведет грузовую

машину»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Рассказ Г. Балла «Желтячок».

• Яйцо

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Кто что ест?

• Домашние животные и их детеныши (сравнение)

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

А. Барто

«Девочка ревушка».

•Украсим платье

узором

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

1

2

3

4

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Дома для животных.

• Сравнение домиков

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

Май

1-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Где живут домашние птицы?

• Игра «Кто как

кричит?»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

К. Чуковского

«Путаница».

• Лесенка

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Рассматривание

картины «Дети

кормят курицу и

цыплят».

• Игра «Домашние

птицы и их птенчики» (сравнение)

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Сказка Д. Биссета «Га-га-га»

(перевод с англ.

Н. Шерешевской).

• Зеленая трава

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Построй по образцу.

• Игра «Расставь

предметы так же,

как на картинке»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

2-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Любимые игрушки ребят.

•Рассматривание

и описание игрушек

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

1

2

3

4

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Русская народная

потешка «Огуречик, огуречик...».

• Огуречик

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Рассказ воспитателя о петушке.

• Игра «Подари

петушку перышко»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

«Сапожник» (пер.

с польск. в обр.

Б. Заходера).

• Идет дождик

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Подставка для

игрушек.

• Сравни игрушки

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

3-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Любимые предметы (карандаши, краски, кисточки,

пластилин (глина)).

• Игра «Угадай

по описанию»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Стихотворение

Б. Заходера «Кискино горе».

• Сосиски для киски

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Инсценировка

знакомых потешек

на фланелеграфе.

• Игра «Рассматривание домиков для зверей»

(сравнение)

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

1

2

3

4

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• Стихотворение

А. Бродского

«Солнечные зайчики».

• Солнечный

зайчик

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской

и продуктивной

(конструктивной)

деятельности,

сенсорное развитие).

Физическая культура

• Поможем построить забор для зоопарка.

• Сериация картинок (животные разной величины)

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«способный решать интеллектуальные и личностные

задачи (проблемы), адекватные возрасту»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4-я неделя

1

Познание

(формирование целостной

картины мира,

расширение кругозора).

Коммуникация.

Музыка

• Что есть на нашем участке?

• Составление

коллективного

рассказа «Что мы

видели на прогулке»

«Любознательный, активный», «эмоционально отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками», «овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности»

2

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество (лепка)

• Сказка Н. Павловой «Земляничка».

• Земляничка

«Любознательный, активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

3

Коммуникация.

Познание

(формирование элементарных математических представлений, сенсорное развитие). Физическая культура

• Что растет за

окном?

• Игра «Какие

бывают деревья?»

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «физически развитый, овладевший

основными культурно-гигиеническими навыками»,

«овладевший средствами общения и способами

взаимодействия со взрослыми и сверстниками»

4

Чтение

художественной литературы.

Художественное

творчество

(рисование).

Музыка

• «Друзья» (глава

из книги

Ч. Янчарского «Приключения Мишки Ушастика»).

• Разноцветные

мячи

«Любознательный и активный», «эмоционально

отзывчивый», «овладевший средствами общения и

способами взаимодействия со взрослыми и сверстника-

ми», «овладевший необходимыми умениями и навыками»

5

Познание (развитие познавательно-

исследовательской