- •Оглавление
- •Введение
- •Глава 1
- •1.2. Анализ практического решения задач социального воспитания в дошкольных образовательных учреждениях
- •1.3. Анализ психолого-педагогической и социокультурной компетентности родителей и педагогов
- •1.4. Изучение уровня социального развития детей дошкольного возраста
- •Результаты начальной диагностики социального развития (в %)
- •Глава 2
- •2 Этап – организационный.
- •3 Этап – теоретико-аналитический.
- •4 Этап – поисково-диагностический.
- •1 Этап – проблемно-поисковый.
- •5 Этап – начально-диагностический.
- •6 Этап – проектно-разработнический.
- •7 Этап – внедренческий.
- •8 Этап – промежуточно-диагностический.
- •9 Этап – итогово-диагностический.
- •10 Этап – оформительский.
- •11 Этап – презентационный.
- •12 Этап – трансляционный.
- •2.2. Концепция социального развития и воспитания детей дошкольного возраста
- •2.4. Организация экспериментальной работы по повышению уровня психолого-педагогической и социокультурной компетентности родителей и педагогов
- •2.5. Анализ результатов экспериментальной работы
- •Динамика уровней социального развития детей контрольных и экспериментальных групп
- •2.6. Обобщение и внедрение опыта инновационной деятельности
- •Основные результаты инновационной деятельности
- •Заключение
- •Список литературы
- •Уровни социально-педагогической компетентности воспитателей дошкольных образовательных учреждений
- •Уровни социального развития детей дошкольного возраста
- •Программа формирования психолого-педагогической компетентности родителей
- •Тема 1. Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста
- •1. По составу:
- •2. По форме брака:
- •3. По доминирующему стилю взаимоотношений в семье:
- •4. По национальному составу:
- •5. По наличию традиций:
- •6. По уровню психолого-педагогической компетентности родителей:
- •7. По самочувствию ребенка в семье:
- •8. По географическому признаку:
- •Тема 2. Основы семейного воспитания
- •Тема 3. Значение дошкольного детства в жизни человека
- •Тема 4. Общая характеристика психического
- •Тема 5. Социальное развитие детей дошкольного возраста
- •Тема 6. Культура семьи как основа
- •Тема 7. Разновидности социальной культуры
- •Тематический план мероприятий по повышению психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах социального развития детей дошкольного возраста
- •Прикладные аспекты социального развития и воспитания детей дошкольного возраста: опыт инновационной деятельности
- •614990, Г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71
- •614990, Г. Пермь, Комсомольский проспект, 29, оф. 113,
Тематический план мероприятий по повышению психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах социального развития детей дошкольного возраста
Месяц |
Мероприятия |
Форма работы |
Ответственный |
Методический продукт |
Сентябрь |
Роль семьи в воспитании детей дошкольного возраста. Сущность семьи, ее основные функции. Права и обязанности родителей в воспитании своих детей. Типы семей и их влияние на разные сферы социального развития. |
Лекция
Дискуссия
Педагогический совет
Устный журнал |
Зам. зав. по BMP
Зам. зав. по BMP
Заведующая ДОУ
Воспитатели групп, психолог |
Тезисы лекции
Материалы дискуссии
Материалы педсовета, протоколы Материалы устного журнала |
Октябрь |
Основы семейного воспитания. Готовность родителей к реализации воспитательной функции как одно из важнейших условий правильного семейного воспитания. Цель и задачи семейного воспитания. Программы воспитания дошкольников. |
Социологический опрос, беседа
Круглый стол
Тематическая презентация |
Психолог детского сада
Зам. зав. по BMP, психолог Заведующая ДОУ, Зам зав. по BMP |
Результаты опроса, материалы беседы
Материалы круглого стола Программа, материалы презентации |
Ноябрь |
Сущность психолого-педагогической компетентности родителей. Основные условия семейного воспитания. Средства семейного воспитания. Результаты личностного развития детей. |
Лекция, семинар, брифинг, тематическая выставка, родительское собрание |
Зам. зав. по BMP, психолог Заведующая ДОУ Воспитатели и специалисты ДОУ Психолог |
Материалы лекций, тезисы Материалы семинара-брифинга Материалы выставки Материалы собрания, протокол |
Декабрь |
Методы взаимодействия родителей с детьми. Формы организации общения с детьми. |
Посещения семей, презентация опытов и проектов семейного воспитания Семинар-практикум с просмотром и анализом видеозаписи. |
Зам зав. по BMP Воспитатели групп |
Опыты работы, проекты Видеозаписи, материалы семинара-практикума. |
|
Взаимодействие семьи с ДОУ как одно из важнейших условий грамотного семейного воспитания. Формы взаимодействия семьи и детского сада. |
Конференция |
Заведующая ДОУ |
Материалы конференции |
Январь |
Значение дошкольного детства в жизни человека. Сущность дошкольного возраста, его возможности в личностном развитии. Основные направления личностного развития в дошкольном возрасте. Факторы личностного развития. |
Лекция Семинар-брифинг Родительское собрание |
Психолог Зам. зав по BMP Психолог |
Материалы лекции, тезисы Материалы семинара-брифинга
Материалы собрания, протокол |
|
Общая характеристика психического и личностного развития детей от рождения до 7 лет. Период новорожденности Ранний возраст Младший дошкольный возраст Старший дошкольный возраст. Социальное развитие детей дошкольного возраста: Сущность социального развития. Роль деятельности в социальном развитии дошкольников. Механизмы социального развития |
Стенд, памятки Папка-передвижка Перфокарты Семинар-практикум Лекция Беседа Лекция |
Психолог Воспитатели групп Воспитатели групп Зам зав. по BMP Зам. зав. по BMP Психолог Психолог |
Материалы стенда, памятки Папка-передвижка Перфокарты Материалы семинара-практикума Материалы лекции, тезисы Материалы беседы
Материалы лекции, тезисы |
Март
|
Культура семьи как содержательная основа социального развития дошкольников. Культура семьи как совокупность материальных и духовных ценностей. Виды культуры. Социальная культура, ее сущность, влияние на социальное развитие дошкольников |
Лекция Устный журнал Семинар-брифинг |
Культуролог Воспитатели групп Зам, в. по BMP |
Материалы лекции, тезисы Материалы устного журнала Материалы семинара-брифинга |
ПРИМЕЧАНИЕ:
Тематический план мероприятий по повышению психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах социального развития детей дошкольного возраста имеет вариативность:
1. Реализация плана в полном объеме идет для родителей вновь поступивших детей, преимущественно через форму типа «Школа для родителей».
2. Реализация плана может идти дифференцировано по уровням психолого-педагогической компетентности родителей на основе диагностики.
Научное издание
Коломийченко Людмила Владимировна
