Вариант 19 Дисциплинарный модуль № 1

1. Определите вид понятия по объему, характеру признаков и типу обобщаемых предметов:

а) невежество;

б) свидетель преступления;

в) следователь прокуратуры.

2. Определите вид отношений между понятиями и изобразите их при помощи кругов Эйлера:

а) зависимое государство; независимое государство;

б) наказуемое деяние; преступление; оскорбление;

в) девиантное поведение; делинквентное поведение; конформизм.

3. Какая из операций произведена с понятием? Определите соответствие операции правилам. Если нарушены правила, то укажите, какие именно:

а) «Свидетель – лицо, располагающее сведениями об обстоятельствах, имеющих значение для уголовного или гражданского дела, и вызванное в органы суда для дачи показаний»;

б) «Приговоры бывают обвинительными, оправдательными и несправедливыми».

4. Определите тип простого суждения:

а) «Говорящий много – часто ошибается»;

б) «Среди студентов, к сожалению, встречаются бездельники».

5. Определите вид сложного суждения: «Всякое применение власти для своей правомерности должно быть выражением народной воли и результатом действительного или молчаливого соглашения» (Ж.-Ж. Руссо).

6. Определите, соблюдены ли законы правильного мышления в следующем примере: «С чувством глубокого разочарования и искреннего восхищения уходит зритель со спектакля "Что ты, девица, пригорюнилась?", из рук вон плохо поставленного в нашем драмтеатре режиссером Неровных со свойственным ему вдохновением и мастерством».

Дисциплинарный модуль № 2

7. Постройте непосредственные умозаключения – обращение, превращение, противопоставление предикату: «Время простоя по вине работника оплате не подлежит».

8. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются ли приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением:

а) «Некоторые студенты успешно сдали экзамены. Некоторые студенты – отличники»;

б) «Судебные эксперты обязаны давать правдивые показания. Свидетели обязаны давать правдивые показания».

9. Проанализируйте энтимему. Восстановите в полный силлогизм, проверьте умозаключение: «Это суждение не общее, следовательно, оно частное».

10. Проанализируйте условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер вывода: «Договор будет заключен, если между договаривающимися сторонами достигнуто соглашение. Однако договор заключен не будет».

11. Проанализируйте разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и характер вывода: «Правонарушения делятся на преступления и проступки. Данное правонарушение – проступок».

12. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему, определите характер вывода: «Митрофанушка рассуждал весьма просто: если к предмету прикладываются, то этот предмет – прилагательное. Если предмет не имеет приложения, тогда это существительное. И так как о каждом предмете достаточно легко сказать, "прикладываются" к нему или же нет, то всегда просто было отнести его к прилагательным или существительным».

13. Проанализируйте предложенное умозаключение. Определите, какой метод установления причинно-следственных связей использован: «Джеймс Брайан и Мэри Энн Тест (1967 г.) заметили, что осуществлявшие рождественские покупки в Нью-Джерси бросали деньги в банку для пожертвований в пользу армии спасения, если видели, что это делают другие».