Вариант 21 Дисциплинарный модуль № 1

1. Определите вид понятия по объему, характеру признаков и типу обобщаемых предметов:

а) антифашист;

б) социальная революция;

в) судья.

2. Определите вид отношений между понятиями и изобразите их при помощи кругов Эйлера:

а) обвинительный приговор; оправдательный приговор;

б) переводчик; человек, знающий иностранный язык; человек, знающий французский язык;

в) летчик; космонавт; человек, первым вышедший в открытый космос.

3. Какая из операций произведена с понятием? Определите соответствие операции правилам. Если нарушены правила, то укажите, какие именно:

а) «Работник – физическое лицо, вступающее в трудовые отношения с работодателем»;

б) «Политика может быть прогрессивной, консервативной и реакционной».

4. Определите тип простого суждения:

а) «Никому из сотрудников отдела не было известно, кто станет начальником»;

б) «Преступника всегда выдает его "почерк"».

5. Определите вид сложного суждения: «Если бы К. был преступником, то он в указанную ночь должен был бы быть в доме или прилегающем к нему парке».

6. Определите, соблюдены ли законы правильного мышления в следующем примере: «Впервые закон перехода количественных изменений в качественные был сформулирован Гегелем в труде "Наука логики"... Определение закона впервые дано Марксом и Энгельсом. Они научно доказали, что этот закон является общим для природы, общества и человеческого мышления» (из ответа на экзамене).

Дисциплинарный модуль № 2

7. Постройте непосредственные умозаключения – обращение, превращение, противопоставление предикату: «Все преступления – общественно опасные деяния».

8. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются ли приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением:

а) «Ни один диктатор не является дантистом. Всех дантистов боятся дети»;

б) «Любой материальный объект существует благодаря взаимодействию его элементов. Атом – материальный объект».

9. Проанализируйте энтимему. Восстановите в полный силлогизм, проверьте умозаключение: «Выступающий допустил нарушение принципа тождества, так как он произвел подмену понятий».

10. Проанализируйте условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер вывода: «Если я задержусь у друзей на даче, то я опоздаю на последний автобус, и он уедет без меня. Однако я не опоздал на последний автобус».

11. Проанализируйте разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и характер вывода: «Выдвинутая гипотеза доказывается или опровергается. Эта гипотеза доказана».

12. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему, определите характер вывода: «Гражданин вправе требовать по суду опровержения порочащих его честь, достоинство или репутацию сведений, если распространивший такие сведения не докажет, что они соответствуют действительности. Гражданин С. не вправе требовать по суду опровержения сведений, порочащих его честь и достоинство или его репутацию».

13. Проанализируйте предложенное умозаключение. Определите, какой метод установления причинно-следственных связей использован: «С минимальными примесями углерода железо легко куется. При добавлении небольшого количества углерода железо (сталь) куется труднее, при большем добавлении углерода железо (чугун) вообще не куется. Отсюда делается заключение, что увеличение количества углерода является причиной ухудшения ковкости железа».