- •Рабочая программа
- •Оглавление
- •1.Целевой раздел
- •1.1.Пояснительная записка
- •1.1.1. Цели и задачи рабочей программы группы:
- •1.1.2 Принципы и подходы к формированию рабочей программы группы:
- •1.1.3.Нормативные документы, на которые опирается рабочая программа группы:
- •1.1.4. Значимые для реализации Программы характеристики
- •1.1.6. Образовательные области, реализуемые рабочей программой группы:
- •1.1.5. Целевые ориентиры программы:
- •1.1.7. Основные принципы проектирования и реализации рабочей образовательной программы:
- •1.1.8. Педагогический состав, осуществляющий образовательный процесс в первой младшей группе №1.
- •1.2. Планируемые результаты освоения рабочей программы группы:
- •1.2.1. Целевые ориентиры, определяемые фгос до (п.4.6 ):
- •1.2.2. Предполагаемые результаты освоения воспитанниками образовательной программы (развития по образовательным областям)
- •1.3. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства
- •1.4. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников
- •2.Содержательный раздел:
- •2.1. Возрастные особенности психофизического развития детей раннего возраста (2 – 3 лет).
- •2.2. Педагогические условия реализации рабочей Программы:
- •2.3. Содержание педагогической работы по образовательным областям:
- •2.3.1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: Задачи образовательной деятельности
- •Содержание образовательной деятельности
- •2.3.2. Образовательная область « Познавательное развитие»: Задачи образовательной деятельности
- •2.3.3. Образовательная область «Речевое развитие»: Задачи образовательной деятельности
- •2.3.4. Художественно-эстетическое развитие: Задачи образовательной деятельности
- •2.3.5. Образовательная область «Физическое развитие»: Задачи образовательной деятельности
- •2.4. Развитие игровой деятельности:
- •Режиссерские игры
- •Дидактические игры
- •3. Организационный раздел
- •3.1. Организация режима пребывания и жизнедеятельности воспитанников в образовательном учреждении.
- •Режим дня первая младшая группа № 1 от 2 до 3-х лет холодный период с 01.09.17 по 31.05.18
- •Планирование образовательно-воспитательной работы по пятидневной неделе.
- •Режим двигательной активности детей в первой младшей группе № 1
- •3.2. Организация развивающей предметно-пространственной среды доу
- •3.2.1. Нормативные требования по организации развивающей предметно-пространственной среды:
- •3.2.2. Развивающая предметно-пространственная среда доу обеспечивает и гарантирует в соответствии с фгос до:
- •3.2.3. Основные принципы организации рппс доу:
- •3.2.4. Развивающая предметно-пространственная среда первой младшей группы №1
- •3.2.4.1. Перечень дидактических игр и пособий, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре сенсорного развития и познавательно-исследовательской деятельности:
- •3.2.4.2. Перечень наборов конструкторов, пособий и материалов, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре конструирования:
- •3.2.4.3. Перечень оборудования, игровых материалов, атрибутов и игрушек в Центре игровой деятельности:
- •3.2.4.4. Перечень пособий, материалов, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре Речевого развития и в Центре книги:
- •3.2.4.5. Перечень материалов, игрушек, инструментов и оборудования, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре музыкального развития:
- •3.2.4.6. Перечень оборудования, материалов и атрибутов, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре театрализованной деятельности:
- •3.3. Материально-технические условия реализации Программы в первой младшей группе №1:
- •3.4. Проектирование образовательного процесса
- •3.4.1. Комплексно-тематическое планирование
- •3.4.2. Перспективное планирование нод «Ознакомление с художественной литературой» (обр. Обл. «Речевое развитие») на 2017-2018 г.
- •3.4.3. Перспективное планирование нод «Развитие речи» (обр. Область «Речевое развитие») на 2017-2018 год
- •3.4.4. Перспективное планирование нод «Ознакомление с окружающим» (обр. Область «Познавательное развитие») на 2017-2018 год
- •3.4.5. Тематический план по организации познавательно-исследовательской деятельности и экспериментирования детей первой младшей группы №1 на 2017-2018г.
- •3.4.6. Перспективное планирование нод по лепке на 2017-2018 учебный год (образ. Область «Художественно-эстетическое развитие»)
- •3.4.7. Перспективное планирование нод по рисованию на 2017-2018 год (образовательная область « Художественно-эстетическое развитие.)
- •3.4.8. Перспективное планирование нод по конструированию на 2017-2018 год
- •3.4.9. Перспективный план утренней гимнастики в первой младшей группе №1 на 2017-2018г.
- •3.4.10. Перспективный план занятий по «Физической культуре» (обр.Обл. «Физическое развитие») в первой младшей группе №1 на 2017-2018г.
3.4.5. Тематический план по организации познавательно-исследовательской деятельности и экспериментирования детей первой младшей группы №1 на 2017-2018г.
Направления экспериментальной деятельности |
Темы
|
Экспериментирование с песком, глиной, камешками |
|
Экспериментирование с водой. |
|
Экспериментирование с воздухом. |
1.Надувание мыльных пузырей. 2. Ветер по морю гуляет. 3. Познакомьтесь, одуванчик. 4. Знакомимся с одуванчиком. 5.Одуванчиков много – они разные и красивые.
|
Наблюдения за жизнью растений. |
|
Наблюдения за жизнью насекомых. |
|
Экспериментирование с предметами. |
|
Наблюдение за погодой. |
|
3.4.6. Перспективное планирование нод по лепке на 2017-2018 учебный год (образ. Область «Художественно-эстетическое развитие»)
Месяцы |
НОД |
Литература |
Сентябрь |
Адаптационный период Ознакомление с пластилином, |
|
Октябрь |
1нед. Ознакомление с пластилином 2 нед.» Что можно слепить»? 3-4 нед. « Забор для петушка»
|
КазаковаТ.Е. с 17 Казакова Т.Е. с 17 Лямина Г.М. с 159 |
Ноябрь |
1,2 нед. «Зонтик» 3 нед. « Огурец» 4 нед. « Иголки для ежика»
|
Карт. группы Колдина Д.Н.с 7 Картотека группы |
Декабрь |
1 нед. « Построим избушку для зайчика» 2 нед. «Приглашаем мишку, лисичку в гости» 3 нед. Вкусное печенье» 4 нед. « Испечем оладушки» 5 нед. « Вот какая елочка»
|
Казакова Т. Е. с 20 Казакова Т.Е. с 22 Казакова Т.Е. с 11 Казакова Т.Е. с 17 Лыкова И.А. с 43 |
Январь |
1 нед. « Вот какая елочка» 2 « нед. « Кормушка для птиц» 3 нед. «Ягоды для снегиря»
|
Лыкова И.А. с 43 Компл. зан. с120 Компл. зан.с 124 |
Февраль
|
1 - 2 нед. « Мы скатаем снежный ком» 3 нед. « Яблоко» 4нед. « Баранки»
|
Казакова Т.Е. с 20 Компл. зан. С 161 Картотека группы |
Март |
1 нед. « Любимой мамочке испеку я прянички» 2 нед.» Колобок» 3 нед. « Улитка» 4 нед. « Колечки для пирамидки» 5 нед. «Вот какой у нас мостик» |
Казакова Т.Е. с 26 Колдина Д.Н. с 21 Доронова Т.Н. с 28 Картотека группы Лыкова И.А., С.72 |
Апрель |
1, 2 нед. « Солнышко- колоколнышко» 3 нед. « Разноцветные колеса» 4 нед. « Самолет»
|
Лыкова И.А.с 66 Компл. зан. С246 Колдина Д.Н. с 24 |
Май |
1 нед. « Самолет» 2 нед. «Вот какой у нас салют» 3 нед. « Яблоко» 4 нед. « Цветные карандаши» 5.нед Лепка по желанию |
Колдина Д.Н. с 24 Лыкова И.А. с 76 Колдина Д.Н. с 19 Колдина Д.Н. с 23 |