- •Рабочая программа
- •Оглавление
- •1.Целевой раздел
- •1.1.Пояснительная записка
- •1.1.1. Цели и задачи рабочей программы группы:
- •1.1.2 Принципы и подходы к формированию рабочей программы группы:
- •1.1.3.Нормативные документы, на которые опирается рабочая программа группы:
- •1.1.4. Значимые для реализации Программы характеристики
- •1.1.6. Образовательные области, реализуемые рабочей программой группы:
- •1.1.5. Целевые ориентиры программы:
- •1.1.7. Основные принципы проектирования и реализации рабочей образовательной программы:
- •1.1.8. Педагогический состав, осуществляющий образовательный процесс в первой младшей группе №1.
- •1.2. Планируемые результаты освоения рабочей программы группы:
- •1.2.1. Целевые ориентиры, определяемые фгос до (п.4.6 ):
- •1.2.2. Предполагаемые результаты освоения воспитанниками образовательной программы (развития по образовательным областям)
- •1.3. Приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства
- •1.4. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников
- •2.Содержательный раздел:
- •2.1. Возрастные особенности психофизического развития детей раннего возраста (2 – 3 лет).
- •2.2. Педагогические условия реализации рабочей Программы:
- •2.3. Содержание педагогической работы по образовательным областям:
- •2.3.1. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»: Задачи образовательной деятельности
- •Содержание образовательной деятельности
- •2.3.2. Образовательная область « Познавательное развитие»: Задачи образовательной деятельности
- •2.3.3. Образовательная область «Речевое развитие»: Задачи образовательной деятельности
- •2.3.4. Художественно-эстетическое развитие: Задачи образовательной деятельности
- •2.3.5. Образовательная область «Физическое развитие»: Задачи образовательной деятельности
- •2.4. Развитие игровой деятельности:
- •Режиссерские игры
- •Дидактические игры
- •3. Организационный раздел
- •3.1. Организация режима пребывания и жизнедеятельности воспитанников в образовательном учреждении.
- •Режим дня первая младшая группа № 1 от 2 до 3-х лет холодный период с 01.09.17 по 31.05.18
- •Планирование образовательно-воспитательной работы по пятидневной неделе.
- •Режим двигательной активности детей в первой младшей группе № 1
- •3.2. Организация развивающей предметно-пространственной среды доу
- •3.2.1. Нормативные требования по организации развивающей предметно-пространственной среды:
- •3.2.2. Развивающая предметно-пространственная среда доу обеспечивает и гарантирует в соответствии с фгос до:
- •3.2.3. Основные принципы организации рппс доу:
- •3.2.4. Развивающая предметно-пространственная среда первой младшей группы №1
- •3.2.4.1. Перечень дидактических игр и пособий, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре сенсорного развития и познавательно-исследовательской деятельности:
- •3.2.4.2. Перечень наборов конструкторов, пособий и материалов, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре конструирования:
- •3.2.4.3. Перечень оборудования, игровых материалов, атрибутов и игрушек в Центре игровой деятельности:
- •3.2.4.4. Перечень пособий, материалов, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре Речевого развития и в Центре книги:
- •3.2.4.5. Перечень материалов, игрушек, инструментов и оборудования, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре музыкального развития:
- •3.2.4.6. Перечень оборудования, материалов и атрибутов, посредством которых реализуется образовательная деятельность в Центре театрализованной деятельности:
- •3.3. Материально-технические условия реализации Программы в первой младшей группе №1:
- •3.4. Проектирование образовательного процесса
- •3.4.1. Комплексно-тематическое планирование
- •3.4.2. Перспективное планирование нод «Ознакомление с художественной литературой» (обр. Обл. «Речевое развитие») на 2017-2018 г.
- •3.4.3. Перспективное планирование нод «Развитие речи» (обр. Область «Речевое развитие») на 2017-2018 год
- •3.4.4. Перспективное планирование нод «Ознакомление с окружающим» (обр. Область «Познавательное развитие») на 2017-2018 год
- •3.4.5. Тематический план по организации познавательно-исследовательской деятельности и экспериментирования детей первой младшей группы №1 на 2017-2018г.
- •3.4.6. Перспективное планирование нод по лепке на 2017-2018 учебный год (образ. Область «Художественно-эстетическое развитие»)
- •3.4.7. Перспективное планирование нод по рисованию на 2017-2018 год (образовательная область « Художественно-эстетическое развитие.)
- •3.4.8. Перспективное планирование нод по конструированию на 2017-2018 год
- •3.4.9. Перспективный план утренней гимнастики в первой младшей группе №1 на 2017-2018г.
- •3.4.10. Перспективный план занятий по «Физической культуре» (обр.Обл. «Физическое развитие») в первой младшей группе №1 на 2017-2018г.
3.4.7. Перспективное планирование нод по рисованию на 2017-2018 год (образовательная область « Художественно-эстетическое развитие.)
Месяцы |
НОД |
Литература |
Сентябрь |
Адаптационный период
|
|
Октябрь |
1нед. Ознакомление с краской 2 нед. «Листочки для мишки» 3 нед. « Зернышки для петушка» 4нед. « Горох для петушка»
|
Доронова Т.Н.с30 Комп. зан. с 32 Комп. зан. с 44 Комп. зан. с 44 |
Ноябрь |
1 нед. « Дождик-дождик, кап-кап-кап» (карандаш) 2нед. «Дождик-дождик, кап, кап, кап» (пальчик) 3нед. « Осенний листопад» 4нед. «Листочки на спинке у ёжика», (кисточка),
|
Лыкова И. А. с32 Лыкова И.А. с.32 Казакова Т.Е.с16 Казакова Т.Е. с16 |
Декабрь |
1нед. « Кто в лесу живет?» 2 нед. « Зайка скачет по дорожке» 3нед. « Снежок порхает, кружится» 4нед. « Кукла Маша катается на санках»
|
Казакова Т.Е. с 22 Казакова Т.Е.с10 Лыкова И.А. с.11 Казакова Т.Е. с 25 |
Январь |
1 нед. «Новогодняя елочка» 2 нед. «Раскрась рукавичку» 3 нед. «Ягодки рябины»
|
Казакова Т.Е. с22 Картотека группы Картотека группы |
Февраль |
1 нед. « Раскрась шарфик для снеговика» 2 нед. « Снежные комочки» 3 нед. « Яблочки на тарелке» 4нед. «Раскрасим чашку для Маши»
|
Картотека группы Колдина Д.Н. с 36 Картотека группы Картотека группы |
Март |
1 нед. « Веточка мимозы для мамы» 2 нед. « Колобок катится по дорожке» 3 нед. «Следы от улиток» 4 нед. « Повисли с крыш сосульки- льдинки»
|
Картотека группы Картотека группы Колдина Д.Н. с 33 Казакова Т.Е. с 28 |
Апрель |
1 нед. « Ручейки бегут, журчат» 2 нед. « Яйцо» 3 нед. « Звездное небо» 4 нед. « Дорожка для грузовика» 5 нед. « Облака бегут по небу»
|
Лыкова И.А.68 Колдина Д.Н.с 45 Колдина Д.Н. с 35 Картотека группы Картотека группы |
Май |
1 нед. «Листочки на веточке» 2 нед. Праздничный салют» 3 нед. « Яблоки для куклы» 4 нед. « Спрятались в траве»
|
Картотека группы Колдина Д.Н. с 46 Компл. зан. с 94 Колдина Д.Н. с 48 |
3.4.8. Перспективное планирование нод по конструированию на 2017-2018 год
Месяцы |
НОД |
Литература |
Сентябрь |
Адаптационный период «Башенки из 2-3 кубиков» |
|
Октябрь |
1-2 нед. « Домик для мишки» 3-4 нед. Узкая дорожка»
|
Компл. зан. с 68 Павлова Л.Н. с 149 |
Ноябрь |
1-2 нед. « Широкая дорожка» 3-4 нед. «Заборчик»
|
Карпухина с 135 Павлова с 150 |
Декабрь |
1-2 нед. « Скамейка» 3-4 нед.» Кроватка для Маши»
|
Павлова с 150 Литвинова с.57 |
Январь |
1 нед. « Елочка» (пирамидка Воскобовича) 2-3 нед. « Стол и стул»
|
Бондаренко с Новоселова с 108 |
Февраль |
1-2 нед. « Собери снеговика» 3-4 нед. « Кресло и стол»
|
Картотека группы Карпухина с 135 |
Март |
1-2 нед. « Заборчик из кубиков и кирпичиков 3-4 нед. «Воротики»
|
Карпухина с 137 Павлова с 150 |
Апрель |
1-2 нед. « Домик для козляток» 3-4 нед. «Узкая и широкая дорожка» (для волка и козляток) 5 нед. « Лесенка» |
Новоселова с.110 Компл. зан. с 207
Новоселова с 110 |
Май |
1-2 нед. «Домик из 3-х кирпичиков, кубика и призмы» 3-4 нед. « Домик из 4-х кирпичиков, кубика и призмы» 5 нед. Постройка по желанию |
Борисенко с 54 Павлова с 150 |