Самостоятельная работа:

1. Макропрепарат «Фибринозный перикардит». Изучить и описать:

2. Микропрепарат О/87-фибринозный перикардит. Изучить и описать:

3. Микропрепарат Ч/140 – дифтеритический цистит. Изучить и описать:

4. Макропрепарат «Долевая пневмония с абсцессом». Изучить и описать:

5. Микропрепарат О/20 – абсцесс почки. Изучить и описать:

6. Микропрепарат О/135 – Флегмона кожи. Изучить и описать:

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Воспаление. Определение понятия. Этиология воспаления.

2. Фазы воспалительных реакций. Характеристика компонентов фазы альтерации и экссудации.

3. Классификация воспаления. Острое воспаление. Определение понятия. Основные клинические проявления. Виды острого воспаления.

4. Характеристика каждого вида острого воспаления (серозное, фибринозное, гнойное, геморрагическое, гнилостное, смешанное, катаральное).

Тема занятия № 8. Продуктивное и хроническое воспаление. Гранулематозы. Морфология специфического и неспецифического гранулематоза.

Мотивационная характеристика темы: Знание темы необходимо для изучения или повторения таких тем курса патологии, как повреждение клеток и тканей, патология иммунной системы, процессы адаптации, туберкулез, антропозоонозные инфекции, заболевания кишечника, болезни печени и почек. Знание темы необходимо для изучения клинических дисциплин.

Цель: Знать причины, механизмы развития, проявления, исходы и значение продуктивного и хронического воспаления, а также виды, механизмы развития и значение регенерации и репарации. Давать обоснования проявлениям продуктивного и хронического воспаления.

Содержание занятия:

Изучение и классификация хронического воспаления. Определение понятия хроническое воспаление. Опредление понятия гранулема и гранулематозное воспаление.

Оснащение занятия:

Макропрепараты по теме занятия

Микропрепараты по теме занятия

Таблицы:

1. Трансформация клеток на поле воспаления.

2. Эхинококкоз (однокамерный, многокамерный).

3. Специфическое воспаление.

4. Милиарный туберкулез.

5. Гумма печени.

6. Гумма мозга.

7. Лепра.

План проведения занятия:

1. Тестовый контроль 15 мин

2. Самостоятельная работа 60 мин

3. Защита микро- и макропрепаратов. 45 мин

4. Ситуационные задачи. 25 мин

Ораганизация работы студентов на практическом занятии.

Преподаватель руководит работой студентов при изучении учебных элементов графологической стурктуры практического занятия и отвечает на вопросы студентов.

Методические рекомендации для преподавателя.

В мотивационном введении преподаватель показывает значение темы для изучения или повторения таких тем курса патологии, как повреждение клеток и тканей, патология иммунной системы, процессы адаптации, туберкулез, антропозоонозные инфекции, заболевания кишечника, болезни печени и почек. Знание темы необходимо для изучения клинических дисциплин.

Преподаватль знакомит студентов с графологлической структурой практического занятия. Во время проведения самостоятельной работы студентов преподаватель помогает им в изучении макро- и микропрепаратов, исправаляет их ошибки, добиваясь усвоения практических навыков каждым студентом.

Учебный материал для самостоятельной подготовки:

Учебники:

Основная литература:

Зиновьев А.С. Кононов А.В., Костерина Л.Д. Клиническая патология орофациальной области и шеи. – Омск, 1999.

Пальцев М.А., Аничков Н.М. Патологическая анатомия: Учебник, 2 (ч.1, 2).- М.: Медицина, 2005.

Пальцев М.А., Аничков Н.М., Рыбакова М.Г. Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии. – М. – Медицина. – 2002.

Пальцев М.А., Коваленко В.Л., Аничков Н.М. Руководство по биопсийно-секционному курсу. – М. – Медицина. – 2002.

Патология. Курс лекций под ред. П.А. Пальцева. – Том 1 и 2. Москва, Медицина, 2007. – 280 стр. и 768 стр. (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).

Руководство к практическим занятиям по патологии / Под ред. М.А. Пальцева. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2006. – 392 с.: ил. – (Учеб. лит. для студ. мед. вузов).

Б) Дополнительная литература:

Воспаление: Руководство./Под ред. В.В. Серова, В.С. Паукова. – М.: Медицина, 1995.

Пальцев М.А., Иванов А.А. Межклеточные взаимодействия – М.: Медицина, 1995

Патологическая анатомия болезней плода и ребенка: Руководство /Под ред Т.Е. Ивановской, Л. В. Леоновой– М.: Медицина, 1989

Патологанатомическая диагностика опухолей человека. Руководство, т.1,2/Под ред Н.А. Краевского., А.А. Смольянникова, Д.С.Саркисова.-4-е изд. М.: Медицина, 1994.

Руководство по медицине т.1, 2: Пер с англ./Под ред Р.Беркоу, Э.Дж. Флетчер.-М.: Мир,1997.

Ревелл П.А .Патология кости: Пер. с англ.– М.: Медицина, 1993

Саркисов Д.С. Очерки истории общей патологии.- Изд. 2-е– М.: Медицина, 1993.

Хмельницкий О.К. Патоморфологическая диагностика гинекологических заболеваний.- СПб: СОТС, 1994

Цинзерлинг А.В. Современные инфекции: Патологическая анатомия и вопросы патогенеза.- СПб: СОТИС, 1993

Методические пособия:

Тестовые задания по патологической анатомии для подготовки студентов 3 курса лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов. Таранина Т.С., Климачев В.В., Лепилов А.В. Барнаул, АГМУ, 2009. – 316 стр.

Патологическая анатомия. Методическое пособие для самостоятельной подготовки к практическим занятиям студентов 3 курса лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов /Таранина Т.С., Климачев В.В., Лепилов А.В. – Барнаул: Издательство Алтайский государственный медицинский университет, 2008. – 132 с.

Самостоятельная работа:

1. Макропрепарат «Кондиломы». Изучить и описать:

2. Микропрепарат О/164-кондилома Изучить и описать:

3. Макропрепарат «Альвеококкоз печени». Изучить и описать:

4. Микропрепарат 0/50-альвеококкоз печени. Изучить и описать:

5. Макропрепарат «описторхоз печени». Изучить и описать:

6. Микропрепарат Ч/111 – описторхоз печени. Изучить и описать:

7. Макропрепарат «Милиарный туберкулез легких». Изучить и описать:

8. Микропрепарат Ч/65 – милиарный туберкулез легкого. Изучить и описать:

9. Микропрепарат О/38 – сифилитический мезаортит. Изучить и описать:

10. Микропрепарат О/94 – гранулема инородного тела Изучить и описать состав гранулемы:

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Хроническое воспаление. Определение понятия. Этиология и патогенез хронического воспаления.

2. Морфология хронического воспаления. Основные признаки хронического воспаления. Характеристика мононуклеарного инфильтрата.

3. Виды хронического продуктивного воспаления и их характеристика..

4. Гранулематозное воспаление. Определение понятия. Этиология. Патогенез. Морфогенез гранулемы (стадии). Классификация гранулематозного воспаления.

5. Макро- и микроскопическая характеристика гранулематозного воспаления при туберкулезе, сифилисе, лепре, склероме.

6. Гранулематозные болезни. Определение понятия. Признаки.

Тема занятия № 9. Патология иммунной системы. Реакции гиперчувствительности. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Амилоидоз. Системная красная волчанка. Склеродермия. Синдром приобретенного иммунного дефицита (СПИД).

Мотивационная характеристика темы: Знание темы необходимо для изучения или повторения таких тем курса патологии, как повреждение клеток и тканей, нарушения обмена веществ в клетках и тканях, расстройства крово- и лимфообращения, микроциркуляторные нарушения, экстремальные состояния, острое и хроническое воспаление, болезни сосудов, болезни миокарда, перикарда, инфекционные заболевания, болезни печени, заболевания почек, эндокринные заболевания. Знание темы необходимо для изучения клинических дисциплин.

Цель: Знать причины, механизмы развития, виды, клинические и морфологические проявления, значение реакций гиперчувствительности, а также механизмы развития и исходы амилоидоза. Давать обоснования проявлениям патологии иммунной системы.

Содержание занятия:

Определение понятия аутоиммунизация, аутоиммунные болезни. классификауия реакций гиперчувствитеьности и морфологические проявления. Определение понятия амилоидоз, морфология склеродермии, системной красной волчанки, СПИДа.

Оснащение занятия:

Макропрепараты по теме занятия

1. Микропрепараты по теме занятия

Таблицы:

1. Тимус новорожденного при антигенной стимуляции.

2. Тимус и лимфатический узел новорожденного при ГЗТ.

3. Истинная аутоиммунная болезнь (струма Хашимото).

Электронограммы:

1. Макрофаг (лизосомы, фаголизосомы) при иммунной стимуляции.

2. Плазматическая клетка в условиях напряженного иммуногенеза.

3. Иммуноморфология гломерулонефрита