Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Sbornik_tezisov.doc
Скачиваний:
557
Добавлен:
22.08.2019
Размер:
478 Кб
Скачать
☆
  1. Композиция действующих лиц как закон композиции спектакля.

Выстраивая сквозное действие спектакля (и, соответственно контрдействие), режиссёр разделяет все персонажи пьесы на два конфликтующих лагеря – «лагерь сквозного действия» (несущий тему добра) и «лагерь контрдействия (тема зла). Получается две группы лиц.

Необходимо добиваться, чтобы лица, участвующие в пьесе (даже если они связаны одной и той же темой) ни в чём не повторяли друг друга.

Забота режиссёра, таким образом, должна сводиться к тому, чтобы:

  1. подчеркнуть специфические особенности действующих лиц;

  2. оттенить их различия (контрасты);

  3. построить композицию так, чтобы действующие лица дополняли друг друга.

42. Кульминации спектакля как элемент его композиции.

Если мы рассмотрим спектакль, как трёхчастное произведение (начало – середина – конец), то сможем заметить, что каждая из трёх частей имеет свой определённый характер – в каждой из них преобладают присущие ей силы добра или зла и окраски. Заметим также, что внутри каждой из частей эти силы и окраски не распределены равномерно – они, как волны, то поднимаются, то падают. Напряжение их становится то сильнее, то слабее.

Вот моменты наибольшего напряжения этих сил внутри данной части М.А.Чехов и назвал кульминацией этой части. А так как в спектакле частей – три, значит будет и 3 кульминации (кульминация начала, кульминация середины и кульминация конца).

К примеру, в курсовом спектакле по пьесе А.Володина «Фабричная девчонка» бригада из четырёх девушек (Лёля, Ира, Надя и Женька) – единая семья. Они счастливы, живут ожиданием «праздника жизни», который им грезится впереди. У каждой из них внутри своя личная «боль» (у Лёли – «тайный» ребёнок, у Нади – несчастное детство, у Иры – «страх перед счастьем», у Женьки – жестокое разочарование в жизненных идеалах). Т.е., по Чехову, темы Зла и Добра заявлены здесь как семейное счастье (добро) и личные обиды от жизни (зло). Счастье их (добро) настолько превалирует над злом, что взаимные стычки и недовольства, ничего не значат для них по сравнению с надеждами на жизнь, которые даёт им их «девичья семья».

А что в третьей части – в конце спектакля? Каждая из них осталась в одиночестве со своей «болью». Нет больше их «семьи». Всё кончилось. Зло торжествует. А что же с Добром? – оно исчезло с распадом их «семьи»? Если было бы так, то не сидели бы в финале спектакля «заклятые враги» Лёля и Женька обнявшись и не рыдали бы, оплакивая то, что всё кончилось, Добро осталось, но перешло в другое качество – теперь они знают, чем владели. Тогда – владели, но не знали, а теперь, когда потеряли – узнали. И это Добро – знание они понесут по жизни дальше и, даст Бог! – оно поможет им стать снова счастливыми. Итак, мы нашли полярность между началом и концом. В начале – торжество добра в, если можно так выразиться, материальном его воплощении – «семейное счастье». А зло довольно слабо проявляется в виде отдельных частных стычек, ему приходится таиться в глубине девушкиных душ – только там оно имеет над ними власть. В конце – по видимости, иллюзорно, торжество зла. «Семья» уничтожена, каждая осталась сама по себе со своей «болью». Но, незримо, духовно, теперь они соединились друг с другом этим их общим знанием – добро перешло в другое качество, стало их «путеводной звездой» по жизни и в этом смысле – оно победило.

Теперь, когда мы поняли соотношение добра и зла в начале спектакля и в его конце, определим кульминации начала и конца. Без сомнения, спектакль начинается кульминацией (сцена киносъёмки) и заканчивается кульминацией:

«Женька (её трясёт). А я не реву, я смеюсь»

Лёля (в слезах). И я смеюсь…»

Теперь разберёмся, что происходит в середине (между началом и концом), в которой (как известно) и происходит «превращение начала в конец». Понятно, что в промежутке между началом и концом идёт процесс разрушения «девичьей семьи». В какой момент середина имеет наибольшее напряжение сил? Скорее всего, это – «проводы Ирины в Болгарию». По внешней сюжетной линии здесь совершается первый шаг к «распаду семьи» – её покидает первая девушка. Здесь девочки в последний раз за спектакль все вместе, но… вот сейчас улетит Ирина, а очень скоро вслед за этим Надя начнёт активные поиски личного счастья с офицером Советской Армии. А после отъезда Феди уйдёт в «загул» Женька. С этого момента личное зло начинает забирать власть над девочками, общее добро перестаёт быть для них главным.