Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Istoria_i_teoria_sotsialnoy_pedagogiki_Kurs_lek...doc
Скачиваний:
139
Добавлен:
15.11.2019
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

Раздел III Факторы социализации

Тема1.Мегафакторы социализации

Космос (Вселенная). Проблема его влияния на жизнь людей привлекала внимание уже мыслителей древности. И хотя большая часть представителей естественных наук относится скептически к идее зависимости человеческой жизни от космических влияний, но на протяжении истории постоянно возникали различные теории, авторы которых видели в космосе источник влияния на жизнь человеческого сообщества.

Выдающийся ученый В.М.Бехтерев в начале ХХ века высказывал мысль о том, что «отношения в социальной сфере не замыкаются в круг одной лишь окружающей природы нашей земли, но имеют значительно более широкую пространственность, простирающуюся вглубь Вселенной с ее неиссякаемым количеством притекающей к нам мировой энергией».(В.М.Бехтерев «Коллективная рефлексология»,1921)

Другой выдающийся ученый начала ХХ века А.Чижевский провел специальное исследование, в ходе которого выявил связь между периодами солнечной активности и периодами активности человеческого сообщества. Это позволило ему сделать вывод о том, что эпохи концентрации исторических событий совпадают с эпохами максимальной солнечной активности, а эпохи общественного спокойствия с периодами минимальной солнечной активности . Составил таблицы совпадений : 1492 г.- открытие Америки; 1648г.-революция в Англии; 1789г.-Великая французская революция и пр.

Аналогичную идею высказывал П.П.Лазарев в 20-е гг. ХХ века : «Изучение явлений общественных в связи с явлениями геофизическими и космическими должно пролить свет на общий закон, управляющий массовыми действиями людей, и дать возможность научного обоснования изучения законов человеческого общества».

Развернувшиеся во второй половине ХХ века исследования ближнего и дальнего Космоса постепенно накапливают новый массив знаний о Космосе , о Земле как его частице и их взаимосвязи.

Представляется весьма вероятным, что по мере познания непознанного и потому кажущегося невозможным обнаружатся объяснения неизвестных и непонятных нам сегодня причин и закономерностей социальных процессов и явлений в мире и в отдельных странах, что даст возможность содержательно охарактеризовать Космос как мегафактор социализации.

Планета, мир. Планета – понятие астрономическое, обозначающее небесное тело по форме близкое к шару, получающее тепло и свет от Солнца и обращающееся вокруг его по эллиптической орбите.

Мир - понятие социолого-политическое, обозначающее совокупное человеческое сообщество, существующее на планете.

Планета и мир органично взаимосвязаны и взаимозависимы. Мир возник и развивался в природно-климатических условиях планеты Земля.

В процессе своего развития мир оказывал влияние на развитие планеты, которое стало наиболее очевидным в ХХ столетии, породив так называемые глобальные проблемы. Глобальные проблемы можно определить как проблемы, возникающие в результате мощного развития производительных сил и достижения таких масштабов общественного производства, когда появляется угроза нарушения баланса между обществом и природой. Это проблемы, от решения которых зависит существование и прогресс человеческой цивилизации, а само их решение возможно лишь при рациональном сочетании национальных усилий с эффективной деятельностью системы международного сотрудничества.

Глобальные проблемы имеют общечеловеческий характер и планетарные масштабы; проявления ,отличающиеся комплексностью, динамизмом и остротой.

Наиболее актуальными глобальными проблемами сегодня являются: экологическая (загрязнение окружающей среды), изменение климата, бедность ( 1 миллиард 300 млн. жителей пребывают в состоянии «абсолютной нищеты»), вооруженные конфликты, международный терроризм.

Эти и другие глобальные проблемы проявляются по-разному и приобретают большую или меньшую остроту в связи с огромными различиями в развитии отдельных стран и континентов. В ХХ1 тысячелетии на нашей планете существуют так называемые примитивные культуры ( в Африке, Полинезии); доиндустриальные общества (Африка, Азия - Непал, Бутан);индустриализирующиеся страны в Латинской Америке, Азии, Ближнем Востоке ,страны, проходящие этап научно-технического прогресса и информационные общества (США, Япония).

Различия в культурах и неравномерность экополитического развития стран порождают глобальные конфликты в мировом сообществе. Согласно концепции известного американского политолога С.Хантингтона фундаментальным источником конфликтов между людьми становятся культурные различия, наиболее значимые конфликты в глобальном масштабе возникают между нациями, принадлежащими к разным цивилизациям.

С.Хантингтон выделяет восемь цивилизаций: западная, славяно-православная, конфуцианская, японская, исламская, индуистская, латиноамериканская, африканская. Разделительные линии между цивилизациями как раз и являются главными зонами конфликтов. Например, в такой пограничной зоне между исламской и славяно-православной цивилизациями находится Карабахский узел, Боснийский участок.

Примером глобального конфликта, порожденного экополитическим неравенством, является противостояние «Север-Юг», состоящее в требовании стран Африки, Азии к свои бывшим метрополиям (США, страны Европы) вернуть использованные ресурсы, вложить средства в их развитие.

В ХХI веке развитие мирового сообщества будет определяться следующими тенденциями:

1.Изменение расовой структуры населения Земли с абсолютным и относительным увеличением представителей черной и желтой рас, уменьшением представителей белой расы.

2.Окончание «демографического взрыва» в развивающихся странах, так как зарегистрированы изменения в социальных установках и реальном поведении в сфере деторождения. Эта тенденция может позитивно сказаться на решении таких проблем как голод и нищета.

3.Изменение в возрастной структуре сообщества. Население стран Европы и США стареет ( повышение качества медицинского обслуживания, социального обеспечения), а население стран «3 мира» - молодеет. Так, в Африке к 2015 году почти 50% населения будут составлять жители в возрасте до 15 лет.

4.Урбанизация в развивающихся странах. Так, в 1950 году 7 крупнейших городов находились в развитых странах, в 1990 году – 3 города, в 2010 году -1 город (Токио).

5.Увеличение разрыва между развивающимися и развитыми странами.

6.Интеграция и глобализация (создание новых экономических, политических блоков и союзов, социокультурных пространств).

Вопросы для самоконтроля

1.Какие глобальные проблемы в настоящее время наиболее актуальны?

2.Какие тенденции мирового развития выделяют?

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]