Графік роботи студента-практиканта

№

п/п

Вид діяльності

Дата

Відмітка про виконання

Организационная деятельность

• Знакомство с базой практики, основными нормативно-правовыми документами, должностной инструкцией практического психолога в детском лагере «Морской» .

24,09-25,09.2012

• Составление плана работы на срок с 24 сентября 2012 года по 4 ноября 2012 года, исходя из целей, задач, тематической направленности смен.

24,09-29,09.2012

• Изучение особенностей деятельности практического психолога в условиях детского лагеря «Морской»

24,25,09.2012

• Подготовка к работе практического инструментария, кабинета и т.п.;

25,09.2012

• Организация психодиагностических исследований, направленных на выявление отношения детей к учебной деятельности;

26. 09. 2012

в течение практики

• Оформление документации по результатам прохождения стажерской практики;

в течение практики

27. 09. 2012

Научно-методическая деятельность

• Изучение современных эффективных методов и способов формирования конструктивного взаимодействия педагогов с детьми в процессе учебной деятельности;

28. 09. 2012

• Разработка коррекционно-развивающих программ для детей младшего школьного и младшего подросткового возраста, которые испытывают трудности в психологической готовности к школьному обучению;

в течение практики

• Разработка занятий, направленных на профориентацию детей подросткового и юношеского возраста;

29. 09. 2012

• Подготовка и оформление психопрофилактической лекции. Проведение психопрофилактической лекции на тему: «Наркомания: сущность и социальные последствия».

1. 10. 2012

Психодиагностическая деятельность

• Психолого-педагогическая диагностика особенностей адаптации к школе у детей, отдыхающих в детских лагерях МДЦ "Артек"

в течение практики

• Выявление детей, которые относятся к "группам риска" в детских лагерях МДЦ «Артек»;

4. 10. 2012

• Диагностика и анализ психологического климата в среде детей и педагогов в детском лагере «Морской»

5. 10. 2012

• Выявление и психодиагностика детей с нарушениями психологической готовности к школьному обучению;

в течение практики

• Диагностика психологической атмосферы в детской группе;

10. 10. 2012

• Проведение анкетирования детей по результатам обучения в школе, анализ удовлетворенности учебным процессом.

12. 10. 2012

Профилактическая деятельность

• Психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в школе;

в течение практики

• Отслеживание детей "группы риска", неуспевающими учениками и детьми, которые испытывают трудности в адаптации к учебному процессу школы;

в течение практики

• Работа по предупреждению психологической перегрузки, стрессовых и конфликтных ситуаций среди педагогов и детей;

в течение практики

• Психопрофилактика формирования конфликтных взаимоотношений между детьми в условиях малой группы;

в течение практики

• Психопрофилактика вредных привычек, девиантного поведения детей, проявлений агрессивности и невключенности в процесс обучения.

в течение практики

• Формирование культуры общения, помощь в построении взаимоотношений на основе взаимоуважения, взаимопонимания и взаимопомощи среди педагогов и детей отдыхающих в детском лагере «Морской».

в течение практики

Просветительская деятельность

• Ознакомление детей с работой психолога детского лагеря «Морской»

25. 10. 2012

• Создание информационного стенда психолога;

в течение практики

• Ознакомление педагогов с особенностями работы с детьми с нарушенным слухом, зрением, опорно-двигательного аппарата, умственной отсталостью и задержкой психического и физического развития в условиях учебной деятельности;

в течение практики

• Ознакомление с особенностями работы с детьми из школ-интернатов и детских домов, детских домов семейного типа;

в течение практики

• Ознакомление педагогов с методами саморегуляции эмоциональных состояний.

в течение практики

Консультативная деятельность

• Консультирование сотрудников школы по проблемам общения с коллегами, детьми, администрацией школы;

в течение практики

• Индивидуальное консультирование педагогов и детей по возникающим проблемным ситуациям и вопросам;

в течение практики

• Консультирование родителей по вопросам общения, понимания детей подросткового возраста;

в течении практики

• Консультирование детей повышенного индивидуального внимания.

в течение практики

Развивающая деятельность

• Развитие творческих, коммуникативных способностей детей и обучение методам и способам саморегуляции эмоциональных проявлений и т.п.;

в течение практики

• Проведение развивающих занятий по запросу педагогов школы;

в течение практики

• Формирование доброжелательного, комфортной атмосферы в педагогическом коллективе, которая строится на взаимопомощи, взаимном уважении, доверии и взаимообучении.

в течение практики