4.1.Физиологическая психология

Вильгельм Вундт, Михаил Сеченов, Иван Павлов

Само появление научной психологии ассоциировано с бурным развитием естественных наук, особенно физиологии и медицины. Более того, первые матрицы объективного психологического исследования были реально физиологическими и медицинскими.

Как известно, основателем научной психологии принято считать В. Вундта, открывшего в 1879 г. первую экспериментальную психологическую лабораторию. В качестве основной задачи психологии Вундт выдвигал разложение процессов сознания на основополагающие элементы и изучение закономерных связей между ними. Можно с уверенностью утверждать, что первые эксперименты в психологии были больше психофизиологическими, чем психологическими. Не зря первоначально термин психофизиология использовался наряду с понятием «физиологическая психология» для обозначения широкого круга исследований психики, опиравшихся на точные объективные физиологические методы регистрации сенсорных, моторных, вегетативных реакций. Таким образом, можно с уверенностью утверждать, что первым предметом психологии является психофизиология органов чувств, ощущений и восприятия и первые эксперименты с данным предметом (Г.Т. Фехнер) посвящены измерениям ощущений в зависимости от величин физических раздражителей, порогов восприятия и построению психофизических шкал.

Не нужно думать, что физиологическая психология, дав первый предмет психологии (психофизиология органов чувств) и научный метод (эксперимент) сошла с научной арены. Дальнейшее ее развитие было настолько успешным, что она охватила все возможные феномены свойства, состояния и процессы психического -психофизиология организации движений, активности, произвольных действий, внимания, памяти и обучения; речи и мышления;

мотивации и эмоций; сна, психофизиология стресса;

83

психофизиология функциональных состояний, дифференциальная психофизиология, изучающая физиологические основы индивидуально-психологических различий и т.д. (Козлов, 2007). Было выработано множество различных концептуальных моделей, позволяющих планировать научные исследования и интерпретировать экспериментальные данные. Одним из существенных аспектов неуклонного вхождения психологии в современную науку является изучение влияние типа характера, темперамента на поведение личности. Основная цель физиологической психологии — объяснить с позиций научных представлений об особенностях когнитивной сферы, типа высшей нервной системы, почему люди ведут себя так, а не иначе.

Проблема изучения поведения человека представляет огромный интерес для политической психологии и для политической науки вообще потому, что политика во всех её проявлениях зависит от человеческой природы и поведения.

Физиологическая психология предпочитает работать с относительно простыми, четкими концепциями, доступными эмпирической проверке. Она также использует выверенные и точные, насколько это возможно, лабораторные методы исследования. Подобная методологическая ориентация предполагает необходимые ограничения: не всякая концепция или метод могут применяться при изучении политической личности. Тем не менее, большинство психологов убеждены в том, что в объяснении сложной природы поведения человека в политической системе в конечном счете наибольший вес будет иметь именно этот научный подход. Хотя то, что В. Вундт трактовал природу политического лидерства как иррационального феномена, объединяющего лидеров и последователей, показывает методологическую ограниченность подхода.

Более того - именно физиологическая психология стала краеугольным камнем материалистически ориентированной советской психологии, которая, опираясь на концепцию свойств

84

нервной системы, берущую свое начало от работ И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности, разработала целостную универсальную модель психологической науки.

Классики русской физиологии, И.М.Сеченов и И.П.Павлов создали материалистическое учение о рефлекторной деятельности мозга. Известны представления И.М.Сеченова о том, что «все без исключения психические акты... развиваются путем рефлекса. Стало быть, и все сознательные движения, вытекающие из этих актов, движения, называемые обыкновенно произвольными, - в строгом смысле, отраженные... - Первоначальная причина всякого поступка лежит всегда во внешнем чувственном возбуждении, потому что без него никакая мысль невозможна».

И.П.Павлов, следовавший за И.М.Сеченовым, сформулировал учение о рефлексе, которое заключает в себе, далее, и учение о детерминации поведения. «Теория рефлекса, - писал И.П.Павлов, -постоянно теперь, как и с самого начала его появления, беспрерывно увеличивает число явлений в организме, связанных с определяющими их условиями, т.е. всё более и более детерминизирует целостную деятельность организма».

Для того чтобы стать раздражителем рефлекса (безусловного), физический агент должен обладать биологической значимостью для организма, отвечать тем требованиям, которые организм предъявляет к условиям своего существования. Условно-рефлекторная деятельность в качестве деятельности сигнальной направлена, по Павлову, на то, чтобы отыскивать в постоянно изменяющейся среде «основные, необходимые для животного условия существования, служащие безусловными раздражителями...». Раздражитель вызывает у организма соответствующую рефлекторную реакцию потому, что в качестве условия жизни - или того, что сигнализирует их - он отвечает требованиям, которые этот организм предъявляет к среде, -его потребностям. Сами же эти потребности формируются в ходе развития теми условиями жизни, которых они требуют. Таким образом, рефлекторная деятельность, по Павлову, устанавливает

связь, единство животного организма с условиями его жизни. А

85

головной мозг, и особенно его кора, - орган, осуществляющий эту связь. В этом тезисе, по мнению С.Л.Рубинштейна обнаруживает себя исходное положение, общее у Павлова и Сеченова с мичуринской биологией, о единстве организма и условий его жизни, придающее рефлекторной теории её истинный смысл.

И.П.Павлов пошел дальше, высказав положения о физиологических основах сознания: «Сознание представляется мне нервной деятельностью определенного участка больших полушарий, в данный момент, при данных условиях, обладающих известной оптимальной (вероятно, это будет средняя) возбудимостью. В этот же момент вся остальная часть больших полушарий находится в состоянии более или менее пониженной возбудимости. В участке больших полушарий с оптимальной возбудимостью легко образуются новые условные рефлексы и успешно вырабатываются дифференцировки. Это есть, таким образом, в данный момент, так сказать, творческий отдел больших полушарий. Другие же отделы их, с пониженной возбудимостью, на это неспособны... Деятельность этих отделов есть то, что мы субъективно называем бессознательной, автоматической деятельностью.

И.П.Павлов подчеркнул при этом, что участок больших полушарий с оптимальной деятельностью не является навсегда закрепленным, а постепенно перемещается по всему пространству больших полушарий в зависимости от связей, существующих между центрами, под влиянием внешних раздражений.

И.П.Павлов доказал, что основной поведенческий репертуар жестко заложен в определенных нервных сетях, которые связывают определенную реакцию (безусловную реакцию) с определенным стимулом (безусловным стимулом). И эти врожденные реакции дополняются приобретенными (условными) реакциями на первоначально нейтральные стимулы, которые при повторяющихся сочетаниях с безусловной реакцией становятся условными стимулами, то есть сигналами пространственного и/или временного приближения безусловной реакции. При этом, «если врожденное поведение отражает генетически закодированные реакции,

86

приобретенные поколениями в процессе естественного отбора, то индивидуальное поведение связано с опытом, записанным в памяти организма».

В физиологической психологии доминируют, таким образом, методы экспериментального исследования человеческой психики, разработанные Вильгельмом Вундтом. Их «стерильность», изолированность от социального контекста вызывали и вызывают чувство неудовлетворения у политических психологов.