6.2.1. Основные функции лидера, руководителя

Руководство коллективом - дело сложное, оно требует от руководителя знания своей роли, а так же известной подготовленности и определенных личностных качеств. В многочисленной отечественной, да и зарубежной литературе по управлению и руководству, отмечается, что качества руководителя должны соответствовать его функциональным обязанностям. При этом выделяются следующие функции или направления деятельности руководителя.

Функции целеполагания. Любая формализованная группа успешнее развивается, когда перед нею четко определены цели, и

когда члены ее ориентированы на определенные социальные ценности. Такая группа быстрее достигает стадии коллектива.

Функция стратегического и оперативного планирования. Руководитель коллектива получает задание от вышестоящего органа управления. Для его выполнения необходимо учесть все условия, материальные и людские, предусмотреть возможные трудности и обеспечить группу необходимыми резервами. Планирование касается и социального развития коллектива. Правда, в последние годы об этом почему-то открыто почти не говорят и, тем более, не пишут, что, на наш взгляд, является ненаучной позицией.

Функция согласования. Координация деятельности членов коллектива является одной из основных функций руководства.

Функции руководителя и лидера многовариантны и описаны чрезвычайно подробно. В своей научной и практической работе автор давным-давно изобразил их в виде таблицы из 14 функций по трем колонкам. Отмечу лишь, что любому человеку во главе группы приходится выполнять функции поощрения и наказания, связанные с функциями стимулирования и контроля, и, что не менее важно, руководитель осуществляет функцию ответственности за группу или коллектив. И тут выясняется, что за лидера несет ответственность группа, а за коллектив - руководитель. Как Вы думаете, это накладывает отпечаток на стиль лидерства и руководства?

Разные типы лидеров, руководителей со всеми их индивидуальными стилями и методами руководства, обязаны исполнять названные выше функции. Вот тут и оказывается, что эти функции не только мешают индивидуальному "окрасу" управленческих стилей, а, напротив, дают простор их развитию и закреплению, в зависимости не только от темперамента, знаний, опыта и умения, но и от понимания лидером, руководителем и менеджером своих функций, их иерархической структуры и оценки их рейтинговой значимости. Поэтому, когда кто-то утверждает, что лучший стиль руководства - демократический, - это очередное авторитарное заблуждение. Все стили хороши, но каждый в своих обстоятельствах, в соответствии с местом, временем и особенностями

253

личности, исполняющей строго заданные ей функции. Мы уже видели с Вами, читатель, что в мировой психологической литературе рядом с понятием стиль руководства (лидерства, управления) одновременно сосуществует и понятие метод руководства (управления, лидерства).

Метод руководства, как базисный, по отношению к стилю, более подвижен, изменчив и чувствителен к новым требованиям производства, чем стиль. Стиль, как производное явление, отстает от развития метода и может вступать с ним в противоречие.

Метод руководства реализуется в самых различных стилях, то есть обнаруживает различный эффект в каждом стиле.

Определение понятия "стиль руководства" в современных отечественных и зарубежных эмпирических и теоретических исследованиях не имеет единого содержания в оценках и самом названии стилей. Помните, Курт Левин в 30-х годах выделил автократический, демократический и попустительский, или либеральный, стили. При этом, именно демократический стиль он искренне считал наиболее эффективным. Такие же оценки этот стиль получил в трудах Бирта, Прильвитца, Форверга. Большое количество отечественных и зарубежных авторов предложили свою классификацию стилей, хотя вкладывают в новые названия понятия, близкие к тем, которые были даны основоположником. Автократический и демократический стили называются иногда директивным и интегративным (у А. Зеленевского, например), административным и товарищеским (у Н.И. Лапина), директивным и коллегиальным (у А.Л. Журавлева).