- •От автора
- •Эстетика: система категорий Введение
- •I. Принципы систематизации эстетических категорий
- •1. Типология систематизации эстетических категорий в истории эстетики
- •II. Эстетические категории, отражающие объективные состояния
- •III. Эстетические категории, отражающие духовно-практическое освоение мира
- •IV. Эстетические категории, отражающие мир субъекта социально-духовной жизни
- •V. Проблемы координации эстетических категорий
- •Литература
- •Художник: личность и творчество
- •Введение
- •I. Универсум художника
- •1. О восприятии мира художником
- •2. Художник и духовная жизнь общества
- •3. Поиски духовного в искусстве (Василий Кандинский и Казимир Малевич)
- •4. Иррациональное и социальное
- •II. Эмоциональность
- •1. От аффекта к катарсису
- •2. Фантазия и воображение
- •3. Феномен Дарумы и художник (эмпатия и симпатия)
- •III. Рациональность
- •1. Метафора, ассоциации, тема
- •2. Убегающее и остановленное время
- •3. Преображенное и освоенное пространство
- •4. Эстетический вкус художника
- •5. Эстетический идеал — модель совершенного мира
- •IV. Миф и творчество
- •1. У истоков художественного мышления
- •2. Миф и современный художник
- •3. Художественно-религиозный образ природы
- •V. Процесс художественного творчества
- •1. Труд художника
- •2. Художественный гений и талант
- •3. Беспорядок и порядок (Марк Твен и Сальвадор Дали)
- •4. Вдохновение
- •VI. Художник в технотронном мире
- •1. Книга и компьютер
- •2. Картина и видеоклип
- •3. «Тотальное зрелище» и личность
- •VII. Постмодернизм — игра с объектом
- •VIII. Мировоззрение
- •Заключение
- •Литература
- •Искусство и мировые религии Введение
- •I. Система искусств в структуре мировых религий и проблема художественно-религиозной целостности
- •II. Социальные аспекты художественно-религиозной целостности
- •III. Художественный образ: эстетические и религиозные доминанты
- •IV. Символ, идеал, канон
- •V. Эстетически-эмоциональная антитеза
- •VI. Буддизм и искусство
- •1. Социальная «нейтральность» буддизма и искусство
- •2. Буддийский релятивизм и эстетическая экзистенция
- •3. Эстетический парадокс буддизма
- •VII. Ислам и искусство*
- •1. Социально-религиозная обрядность ислама и искусство
- •2. Философско-эстетическая альтернатива ислама
- •3. Эстетическое своеобразие художественной культуры мусульманских народов
- •VIII. Христианство и искусство
- •1. Христианская концепция человека и гуманизм искусства
- •2. Христианская полнота и совершенный мир искусства
- •3. Религиозный символ и художественный символизм
- •4. Христианский канон и художественный стиль
- •Вместо заключения
- •Литература
- •Содержание
1. Книга и компьютер
В повседневной жизни под книгой мы подразумеваем тот тиражируемый предмет нашей культуры, который возник в результате изобретения печатного станка в середине XV в., в результате революции в культуре, совершенной И. Гутенбергом, И. Федоровым, Ф. Скориной. Но в более широком смысле книгой можно считать любой феномен духовно-материальной культуры, который на основе тактильно-визуальной коммуникации передает человеку (посредством слова и вещи) знания и образы мира. В силу этого книгой являются и шумерские глиняные таблички, созданные в конце III тысячелетия до нашей эры, и берестяные грамоты русского средневековья, и рукописные фолианты средневековой европейской и мусульманской культуры.
Итак, в книге объединены визуальное (зрительное) восприятие слова и тактильное ощущение материального предмета, которые подчинены раскрытию идеальных ценностей: истины, добра и красоты. Поэтому книгу создает не только тот, кто ее пишет, но и тот, кто завершает ее превращение в идеальный феномен, — художник. Конечно, текст, создаваемый автором книги, несет в себе идеальный смысл, но он становится книгой только тогда, когда к нему прикоснется рука художника. (Отсюда рукопись или текст, напечатанный на машинке или компьютером, — это не книга, а всего лишь документ.) Книга начинается с ее тактильного ощущения, с того момента, когда человек берет ее в руки. Путем выбора материала (глина шумерских табличек, береста русских грамот, бумага свитков и фолиантов), формата, объема, обложки художник решает ее судьбу, начиная превращать ее в произведение искусства. И тогда книгу можно, взяв в руки, погладить, почувствовать гармонию ее объема, твердость или упругость обложки и даже ощутить запах свежей типографской краски или веяние былых времен. Ее можно ласкать как любимое существо. Все это превращается в акт глубоко интимного духовного общения, создает предощущение духовного подъема, интеллектуального взлета и погружения в трансцендентальные сферы идеального или, говоря более прозаически, в содержание книги. Не меньшее значение в этом процессе имеет прикосновение к страницам при чтении или просмотре иллюстраций, оно создает естественный ритм проникновения в глубины текста, гармонизирует пространственно-временное бытие в нем.
В восточных культурах особое значение имеет ветхость свитка. Чем он старинней, тем более сакральный смысл приобретает прикосновение к нему, которое связывает человека с потоком духовной жизни, идущим из прошлого. Думается, шероховатость глины шумерских табличек и эластичность и шелковистость бересты славянских грамот также приносили человеческим рукам неизъяснимое ощущение прикосновения к чему-то священному и в то же время близкому душе.
Но можно ли ласкать компьютерную дискету, можно ли ее погладить и тем более понюхать, какой сакральный смысл можно обнаружить в ее изношенности? Вот здесь и начинается принципиальное различие между книгой как духовно-материальным феноменом, включающим нас в атмосферу той или иной культуры, и экраном компьютера или дискетой, которые являются, безусловно, технологически совершенным средством передачи информации, но отчужденным от человеческого интимного мира. Здесь нет момента красоты, объединяющего нас через знание с истиной и добром, нет того постоянного взаимодействия и взаимосвязи между духовной и материальной природой. Переходя в чисто идеальный план бытия книги, следует сказать о том, что заключенные в ней идеи и образы имеют огромное значение для формирования творческого воображения читателя. Именно воображения, а не фантазии.
Дело в том, что фантазия конструирует образные структуры, которые в найденном ею сочетании не существуют в действительности, она порождает модели, объединяющие элементы несовместимых в реальности предметов, явлений и процессов. Например, во многих культурах имеются зооантропоморфные образы, созданные религиозной и художественной фантазией (кентавры, русалки, сирены, ангелы, архангелы, серафимы и т.д.), в которых совмещается реально не совместимое. Но «фантазия... имеет дело с предметами определенными и установившимися... Подобно обычной памяти, фантазия должна получать материал в готовом виде в соответствии с законами ассоциативного мышления» [222.97]. Однако если бы дело ограничивалось только «механическим» соединением, несущим в себе минимальную продуктивность, эти образы не приобрели бы общекультурного духовного значения. Чтобы это произошло, необходимо было включить указанные образы в контекст конкретной исторической культуры, выразить через них ее особенности и тенденции. Здесь уже должно работать воображение, т.е. уровень предельно продуктивного сознания, выходящего за рамки наличного бытия к идее. Тогда зооантропоморфные образы выступают символами единства человека и природы, их духовной нерасторжимости. Например, образ религиозной фантазии — шестикрылый серафим силою художественного воображения становится символом духовной жажды, превращая человека в пророка, призванного «глаголом жечь сердца людей» [169.297].
Все это особенно глубоко раскрывает перед человеком книга, развертывая во времени движение мысли и образа, побуждая его к творческим поискам, к собственным открытиям. Простейшие же технотронные системы, например игровые автоматы, развивают определенные навыки визуальной ориентации во времени и пространстве, нахождения оптимального варианта для решения задачи, заданной этим автоматом. Но едва ли здесь можно говорить не только о развитии воображения, но даже об элементарных подходах к фантазированию. Человек в данном случае становится, может быть, более совершенным, но тоже автоматом. Конечно, более сложные компьютерные игры, связанные с решением эвристических задач (научных, технических, прикладных), базируются на интеллектуальном уровне оператора, на его способности найти нужный алгоритм, который требует перебора различных вариантов, т.е. опирается на его фантазию. Но и здесь для интеллекта и фантазии есть определенные границы, заданные решаемой задачей. Книга же, особенно художественное произведение, информационно безгранична. Следует лишь добавить: неисчерпаемость книги создает для читателя возможность раскрыть и реализовать неисчерпаемость его воображения и творческих потенций, а не только способности к воспроизведению и пониманию.
Таким образом, красота, заключенная в книге, сохраненная художником, позволяет человеку проникнуться идеями блага и добра, ведущими его через знание к истине, т.е. к универсальному бытию.
