Структура личности
В психологии вопрос о структуре личности также неоднозначен как и само понятие личности.
Структура личности по к.Платонову.
Социально биологически
обусловленные обусловленные
подструктуры подструктуры
Направленность
Воспитание
(
потребности,
интересы,
идеалы, убеждения,
отношения, характер)
Социальный опыт
Обучение
( знания, умения, навыки)
Индивидуальные особенности
тренировки психических процессов,
Способностей
Биологически
обусловленная
подструктура (темперамент,
тип н.с., пол, возраст, конституция тела) иологич
В предложенной структуре личности выделяется несколько подструктур. Низшим уровнем личности является биологически обусловленная подструктура, в которую входят возрастные, половые свойства психики, врожденные свойства типа нервной системы и темперамента. Следующая подструктура включает в себя индивидуальные особенности психических процессов человека, т.е. индивидуальные проявления памяти, восприятия, ощущений, мышления, способностей, зависящих как от врожденных факторов, так и от тренировки, развития, совершенствования этих качеств. Далее, уровнем личности является также ее индивидуальный социальный опыт, в который входят приобретенные человеком знания, навыки, умения и привычки. Эта подструктура формируется преимущественно в процессе обучения, имеет социальный характер. Высшим уровнем личности является ее направленность, включающая влечения, желания, интересы, склонности, идеалы, взгляды, убеждения человека, его мировоззрение, особенности характера, самооценки. Подструктура направленности личности наиболее социально обусловлена.
Структура личности, рассматриваемая н.И.Шевандриным в уч.Пособии «Социальная психология в образовании».(с.186-187)
Темперамент – особенности нейродинамической организации индивида;
потребностно-мотивационная сфера. Она включает различные потребности (испытываемые человеком нужды в определенных условиях жизнедеятельности и развития), мотивы (связанные с удовлетворением определенных потребностей побуждения к деятельности) и направленность (система устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих динамику развития этой личности и задающих главные тенденции ее поведения);
эмоционально-волевая сфера;
когнитивно-познавательная сфера;
характер – совокупность устойчивых, преимущественно прижизненно формируемых свойств;
способности – сочетание психических свойств, являющихся условием успешного выполнения какой-либо одной или нескольких видов деятельности.
Структура личности по В.А.Крутецкому.
При рассмотрении структуры выделяется три блока:
1 блок – направленность личности, система отношений к окружающему миру. Сюда включаются мотивы поведения личности (мотивами называют причины, побуждающие личность к тому или иному поведению, к той или иной деятельности), в частности потребности, чувства, интересы.
2 блок – это возможности личности, психологические предпосылки успешности ее деятельности (в частности, способности).
3 блок – стиль, психологические особенности поведения личности (темперамент и характер).