- •Орієнтовний план вивчення тем
- •Усього: 93 год
- •Резерв: 12 год
- •Програмовий (загальний) час: 105 год
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •Степінь дійсного числа з натуральним показником
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття дійсного числа
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •Властивості додавання дійсних чисел
- •Властивості множення дійсних чисел
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •4. Степінь з натуральним показником
- •2* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема. Вирази. Цілі вирази і їх тотожні перетворення
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про вирази
- •2. Поняття про цілі вирази
- •Основна властивість цілих виразів зі змінними
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про вирази
- •Тренувальні вправи
- •3* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Поняття про цілі вирази
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Тренувальні вправи
- •2. Рівносильні перетворення рівнянь з однією змінною
- •Основні рівносильні перетворення рівнянь
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про рівняння з однією змінною
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Тема 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •5* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контроль навчальних досягнень учнів
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •6* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Доведення теореми
- •Ілюстрація доведення
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення і ділення степенів з однаковими основами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Середній рівень
- •7* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •2. Дії з одночленами Додавання одночленів
- •Множення одночленів
- •Піднесення одночленів до степеня
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про одночлен і його стандартний вигляд
- •2. Дії з одночленами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •8* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Подібні члени многочлена
- •Многочлен стандартного вигляду
- •Степінь многочлена
- •2. Додавання і віднімання многочленів Розкривання дужок
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Додавання і віднімання многочленів
- •9* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тема 6. Множення одночлена на многочлен та многочлена на многочлен Виклад теорії
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •10* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Високий рівень
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •11* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Правила розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Доведення
- •2. Формула суми кубів
- •2. Формула суми кубів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •13* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Загальне поняття про рівняння з двома змінними
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •14* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема 11. ЛінійнЕ рівняння з двома змінними
- •Виклад теорії
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •15* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Розв’язування
- •3. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Розв’язування систем рівнянь способом додавання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-21, 43-10-31.
Високий рівень
1. а) Замінити А многочленом, щоб виконувалась рівність (а4 + 7а2 – – 1) + А = (5а4 – 7а2 + 10) – (3а4 + 5а2 – 13а + 2).
б) Подати
у вигляді многочлена вираз
+
.
2. Довести, що сума двох непарних послідовних чисел діляться на 4.
3. Довести, що сума двоцифрового числа і числа, записаного цими ж цифрами, але в зворотному порядку, ділиться на 11.
№122. Варіант 2
Середній рівень
1. 1) Знайти значення двочлена 3х2 – 1, якщо х = –2.
2) Виконати дії:
а) –5а2 + (4а2 – 7); б) 9х – (3х – 2).
Подати вираз у вигляді многочлена стандартного вигляду за спаданням показників степеня:
2. 3а – 7a2 – (4 – 9а2). 3. 2х – (2х2 – 5) + (5х – 4).
Достатній рівень
1. 1) Подати у вигляді многочлена стандартного вигляду –7b2 + b – (9 – 8b2) + (b – 9).
2) Спростити вираз 20х2 – 25ху – (20х2 – 30ху – 2) і обчислити його значення, якщо х = –5 і у = 4.
2. Знайти многочлен А, різниця якого і двочлена 4а2 – 7 дорівнює тричлену 9а2 – 12а + 3, тобто А – (4а2 – 7) = 9а2 – 12а + 3.
3. Знайти значення змінної х, при якому значення різниці двочлена 2ху – 7х і тричлена 4х + 2ху – 3 дорівнює 25.
Високий рівень
1. 1) Замінити А многочленом, щоб виконувалась рівність (6а2b – – 3аb2 + аb – 2) + А = (9а2b – 4аb2 + аb – 3) – (3а2b + 5аb2 + 2аb).
2) Подати
у вигляді многочлена вираз
+
.
2. Довести, що сума чотирьох послідовних парних чисел не ділиться на 8.
3. Довести, що будь-яке трицифрове число, записане однаковими цифрами, ділиться на 37.
№123. Варіант 3
Середній рівень
1. 1) Знайти значення тричлена х2 – 4х2 + 3, якщо х = 5.
2) Виконати дії:
а) 7а2 + (4а2 – 3); б) –11х – (3х – 5).
Подати вираз у вигляді многочлена стандартного вигляду за спаданням показників степеня:
2. –11b2 – 11b – (5 – 12а2).
3. 7х – (4х2 – 3) + (5 – 8х).
Достатній рівень
1. 1) Подати у вигляді многочлена стандартного вигляду –4а2 + 3а – – (7 – 9а2) + (11 – 3b).
2) Спростити вираз 19х2 – 4ху – (19х2 + 3ху – 2) і обчислити його значення, якщо х = –2 і у = –3.
2. Знайти многочлен А, при якому рівність (5а2 – 3аb + 2) – А = = –а2 + 2аb є тотожністю.
3. Знайти значення змінної х, при якому значення різниці двочлена 5 – 2х2 і тричлена –2х2 + 4х – 3 дорівнює 32.
Високий рівень
1. 1) Замінити А многочленом, щоб виконувалась рівність (7а2 – 4аb – – 2b ) + А = (3а2 – аb + 2b2) – (6а2 + 3аb – 4b2).
2) Подати
у вигляді многочлена вираз
+
.
2. Довести, що сума трьох послідовних парних чисел ділиться на 6.
3. Довести, що різниця трицифрового числа а і трицифрового числа b, записаного цими ж цифрами, але в зворотному порядку (a > b) ділиться на 99.
№124. Варіант 4
Середній рівень
1. 1) Знайти значення тричлена а2 – 2а + 5, якщо а = –4.
2) Виконати дії:
а) –11а2 + (а2 – 3); б) 4х – (5х – 2).
Подати вираз у вигляді многочлена стандартного вигляду за спаданням показників степеня:
2. 4т – 13т2 – (5 + 16т2).
3. 5с + (4с2 – 3) – (7 – 9с2).
Достатній рівень
1. 1) Подати у вигляді многочлена стандартного вигляду –17а2 + (а – – 11 – 12а2) + (2а – 5).
2) Спростити
вираз 31а2 – 24аb – (3аb2 – 6аb + 1)
і обчислити його значення, якщо
і b = –2.
2. Знайти многочлен Р, при якому рівність (–3аb + b2 – 4) + Р = = –5аb + 3 є тотожністю.
3. Знайти значення змінної х, при якому значення різниці тричлена 4х2 – 3х – 7 і двочлена 3 + 4х2 дорівнює 5.
