- •Орієнтовний план вивчення тем
- •Усього: 93 год
- •Резерв: 12 год
- •Програмовий (загальний) час: 105 год
- •Передмова
- •Особливості посібника і технологія його використання
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •Степінь дійсного числа з натуральним показником
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття дійсного числа
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •Властивості додавання дійсних чисел
- •Властивості множення дійсних чисел
- •2. Основні властивості додавання і множення дійсних чисел
- •3. Віднімання, ділення і піднесення дійсних чисел до степеня з натуральним показником
- •4. Степінь з натуральним показником
- •2* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема. Вирази. Цілі вирази і їх тотожні перетворення
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про вирази
- •2. Поняття про цілі вирази
- •Основна властивість цілих виразів зі змінними
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про вирази
- •Тренувальні вправи
- •3* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Поняття про цілі вирази
- •3. Тотожні перетворення цілих виразів
- •Тренувальні вправи
- •2. Рівносильні перетворення рівнянь з однією змінною
- •Основні рівносильні перетворення рівнянь
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про рівняння з однією змінною
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Тема 1. Лінійні рівняння з однією змінною
- •Виклад теорії
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про лінійне рівняння з однією змінною
- •2. Розв’язування лінійних рівнянь
- •3. Рівняння, що зводяться до лінійних рівнянь з однією змінною
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •5* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Контроль навчальних досягнень учнів
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •6* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Доведення теореми
- •Ілюстрація доведення
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення і ділення степенів з однаковими основами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Степінь добутку та степеня
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Середній рівень
- •7* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •2. Дії з одночленами Додавання одночленів
- •Множення одночленів
- •Піднесення одночленів до степеня
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Поняття про одночлен і його стандартний вигляд
- •2. Дії з одночленами
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •8* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Подібні члени многочлена
- •Многочлен стандартного вигляду
- •Степінь многочлена
- •2. Додавання і віднімання многочленів Розкривання дужок
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Додавання і віднімання многочленів
- •9* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на відтворення
- •Середній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Тема 6. Множення одночлена на многочлен та многочлена на многочлен Виклад теорії
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Множення одночлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Множення многочлена на многочлен
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •10* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Високий рівень
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Квадрат суми і квадрат різниці двох виразів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •11* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Правила розкладання многочлена на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання многочленів на множники способом винесення спільного множника за дужки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання многочленів на множники способом групування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Розкладання на множники різниці квадратів двох виразів
- •12* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розкладання на множники повного квадрата двочлена
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Доведення
- •2. Формула суми кубів
- •2. Формула суми кубів
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •13* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Загальне поняття про рівняння з двома змінними
- •2. Рівносильні перетворення цілих рівнянь із двома змінними
- •3. Графік рівняння з двома змінними
- •14* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Тренувальні вправи
- •Тема 11. ЛінійнЕ рівняння з двома змінними
- •Виклад теорії
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Обґрунтування
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •1. Лінійне рівняння з двома змінними та його розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •15* А. Капіносов. Алгебра. 7 кл. Сист. Курс
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Графіки лінійних рівнянь із двома змінними
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Розв’язування
- •3. Розв’язування систем лінійних рівнянь способом додавання
- •Розв’язування
- •Тренувальні вправи
- •2. Розв’язування системи лінійних рівнянь способом підстановки
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •3. Розв’язування систем рівнянь способом додавання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Початкове вивчення теорії Навчальні завдання
- •Тренувальні вправи
- •Завдання для самоперевірки
- •Відтворення і застосування теорії Завдання на застосування
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •Середній рівень
- •Достатній рівень
- •Високий рівень
- •46010, М. Тернопіль, вул. Поліська, 6а. Тел. 8-(0352)-43-15-15, 43-10-21, 43-10-31.
Доведення
(a – b)(a2 + ab + b2) = a(a2 + ab + b2) – b(a2 + ab + b2) = = a3 + a2b + ab2 – a2b – ab2 – b3 = a3 – b3.
2. Формула суми кубів
Тричлени a2 + b2 – ab і a2 – ab + b2 називають неповним квадратом двочлена a – b.
|
Сума кубів двох виразів дорівнює добутку суми цих виразів і неповного квадрата їх різниці: |
a3 + b3 = (a + b)(a2 – ab + b2).
Приклади.
1. a3 + 23 = (a + 2)(a2 – 2a + 4).
2. c3 + 27 = c3 + 33 = (c + 3)(c2 – 3c + 9).
3. 8a3 + 1 = (2a)3 + 13 = (2a + 1)(4a2 – 2a + 1).
4. a21 + b6 = (a7)3 + (b2)3 = (a7 + b2)(a14 – a7b2 + b4).
Доведення
(a + b)(a2 – ab + b2) = a(a2 – ab + b2) + b(a2 – ab + b2) = = a3 – a2b + ab2 + a2b – ab2 + b3 = a3 + b3.
Початкове вивчення теорії
Навчальні завдання
1. Формула різниці кубів
№199.
1. 1) Яка спільна назва у виразів: а3 – с3; а3 – 103; (4а)3 – b3; (а7)3 – (b2)3; (3а + 2)3 – (2a + 1)3?
2) Яка спільна назва у виразів: а2 + b2 + ab; а2 + c2 + ac; x2 + xy + y2; а2 + 25 + 5а?
а) Повний квадрат суми виразів a і b; б) неповний квадрат суми виразів a і b; в) неповний квадрат різниці виразів a і b.
3) Який з наведених многочленів а)–в) є неповним квадратом двочлена а + b ?
а) а2 + b2; б) а2 + b2 + 2ab; в) а2 + b2 + ab.
4) а3 – с3 = …:
а) (а – с)(а2 – 2aс + с2 ); б) (а – с)(а2 + aс + с2 );
в) (а – с)(а2 + 2aс + с2).
5) Різниця кубів двох виразів дорівнює добутку …
а) суми цих виразів та неповного квадрата різниці; б) різниці цих виразів і їх суми; в) різниці цих виразів і неповного квадрата суми.
2. Який з наведених виразів а)–в) є розкладом на множники виразу:
1) а3 – 23 = …:
а) (а – 2)(а + 2); б) (а – 2)(а2 + 4a+ 4); в) (а – 2)(а2 + 2a + 4).
2) а3 – 125 = a3 – 53 = …:
а) (а – 5)(а + 5); б) (а – 5)(а2 – 5a+ 25); в) (а – 5)(а2 + 5a + 25).
3) x9 – 27 = (x3)3 – 33 = …:
а) (x3 – 3)(x6 + 6x3 + 9); б) (x3 – 3)(x6 + 3x3 + 9); в) (x3 – 3)(x6 – 6x3 + 9).
4) x3 – 8y3 = x3 – (2y)3 = …:
а) (x + 2y)(x2 – 2xy + 4y2); б) (x3 – 2y)(x6 + 2x3y + 4y2); в) (x – 2y)(x2 + 2xy + 4y2).
5) (а + b)3 – c3 = …:
а) (а + b – с)((а + b)2 + c(a + b) + c2); б) (а + b – с)((а + b)2 + 2c(a + b) + c2); в) (а + b – с)((а + b)2 – c(a + b) + c2).
3. Подати у вигляді різниці кубів вираз:
1) а3 – 8. 2) b3 – 0,027.
3) 64а3 – c3. 4) а6 – 27.
5) 8а3 – b9.
Розкласти на множники, використавши формулу різниці кубів двох виразів:
6) x3 – 43. 7) z3 – 27.
8) a3 – 125b3. 9) x15 – 1.
10) (ab)3 – 8.
2. Формула суми кубів
№200.
1. 1) Яка спільна назва у виразів: а3 + с3; а3 + 53; (2а)3+ 53; (а4)3 + 103; (2а + 1)3 + b3?
2) Яка спільна назва у виразів: а2 + b2 – ab; а2 + c2 – ac; x2 – xy + y2; а2 + 25 – 5а?
а) Повний квадрат різниці виразів a і b; б) неповний квадрат суми виразів a і b; в) неповний квадрат різниці виразів a і b.
3) а3 + с3 = …:
а) (а + с)(а2 – 2aс+ с2); б) (а + с) (а2 – aс+ с2);
в) (а – с)(а2 + 2aс+ с2).
4) Сума кубів двох виразів дорівнює добутку суми цих виразів та …
а) неповного квадрата їх суми; б) неповного квадрата їх різниці; в) повного квадрата їх різниці.
2. Який з наведених виразів а)–в) є розкладом на множники виразу:
1) а3 + 53 = …:
а) (а + 5)(а – 5); б) (а + 5)(а2 – 10a + 25); в) (а + 5)(а2 – 5a + 25).
2) 1 + x3 = …:
а) (1 + x)(1 + x + x2); б) (1 + x)(1 – 2x + x2); в) (1 + x)(1 – x + x2).
3) a15 + c3 = …:
а) (a5 + c)(a10 + a5c + c2); б) (a5 + c)(a10 – 2a5c + c2); в) (a5 + c)(a10 – a5c + c2).
4) x9 + 8y3 = (x3)3 + (2y)3 = …:
а)(x3 + 2y)(x6 + 2x3y + 4y2); б) (x3 + 2y)(x6 – 2x3y + 4y2); в)(x3 + 2y)(x6 – 4x3y + 4y2).
5) (а + b)3 + c3 = …:
а) (а + b + с) ((а + b)2 + c(a + b) + c2); б) (а + b + с) ((а + b)2 – 2c(a + b) + c2); в) (а + b + с) ((а + b)2 – c(a + b) + c2).
3. Подати у вигляді суми кубів вираз:
1) а3 + 27. 2) a3 + 0,008.
3) 8а3 + b3. 4) а12 + 1000.
5) 27а3 + b15.
Розкласти на множники, використавши формулу суми кубів двох виразів:
6) x3 + 43. 7) 27 + m3.
8) 125x3 + y3. 9) m15 + 1.
10) (xy)3 + 8.
