- •10014, М. Житомир, вул. В. Бердичівська, буд.
- •Розділ 1 Актуальні питання середньовічної та нової історії України
- •Розділ 2 Модерна історія України хх-ххі ст.
- •Розділ 1 Актуальні питання середньовічної та нової історії України
- •Діяльність Південного товариства на території Правобережної України
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Розвиток харчової та переробної галузей Наддніпрянщини
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Особливості життя Житомира у кінці XVIII -XIX століття
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Сучасні дослідження декабристського руху на Правобережній Україні
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Релігійно-духовне виховання дітей у церковнопарафіяльних школах Волині у другій половині XIX – на початку XX ст.
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Житомир на початку хх століття (1900 – 1917 рр.)
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Історія Житомирської чоловічої гімназії (1833 – 1919 рр.)
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Тактика морського походу запорозьких козаків
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Внесок Костянтина Острозького у розвиток духовного і культурного життя українського народу
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Чеське населення в суспільно-політичному життя Волині у роки Української національно-демократичної революції
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Історія заснування фарфорового заводу в Баранівці
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Шляхетський або дворянський період національно-культурного відродження
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Михайло Терещенко – фінансист, політик, дипломат
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Розділ 2 Модерна історія України хх-ххі ст.
- •Вплив сіоністського руху на розвиток єврейських громадських організацій Правобережної України на початку 20-х рр. XX століття
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Участь України в миротворчих місіях
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Жінки Житомирщини в партизанському та підпільницькому русі на Житомирщині
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Військовий побут в окопах Першої світової війни (особливості Південно-Західного фронту) 1914-1917 рр.
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Коростенщина в роки Великої Вітчизняної війни (1941 - 1945 рр.)
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Крок назад: повернення до змішаної моделі виборчої системи
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Соціально-економічне становище Житомирського повіту періоду Центральної Ради
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Дипломатичні відносини Директорії унр з Ватиканом в 1919-1921 роках
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Богунський концентраційний табір
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Житомир в добу Української революції (березень 1917 – 1921 рр.)
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Формування світоглядних орієнтирів видатного українського історика – Івана Петровича Крип’якевича
- •Список використаної літератури:
- •Стахановський рух – засіб пришвидшення темпів індустріалізації в Україні (на матеріалах Житомирщини)
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Голокост на Житомирщині
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Внесок оун-упа в перемогу над німецько-фашистськими окупантами
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Житомирський обласний академічний театр ляльок – історія розвитку
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Михайло Іванович Туган-Барановський як один з визначних теоретиків кооперативного руху
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Голокост на Любарщині
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Геноцид на Житомирщині
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Історія району, який ліквідовано
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Молодь Житомирщини в період хрущовської «відлиги»
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Вилучення матеріальних цінностей у церков України в 20-30-ті роки хх ст. На території України
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Декрет об отделении церкви от государства и школы от церкви» Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1917 – 1918 гг. – м., 1942. – 1483 с.
- •Саган о. Православ’я довоєнної України (1921 – 1939 рр.): основні тенденції розвитку / Саган о. // Українське релігієзнавство. – №19. – 2001. – с. 44 – 54.
- •О. Бикова Проведення кампанії з вилучення церковних цінностей в період голоду 1921 – 1923 років / о. Бикова // Українське релігієзнавство. – № 49. – 2009. – с. 170 – 174.
- •Велика Вітчизняна війна на Овруччині
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Українсько-італійські взаємовідносини в економічній сфері (1991-2012)
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Голодомор 1932-1933 років в Бердичеві
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Житомирський театр в післявоєнний період (середина 40-х – початок 50-х років хх ст.)
- •Список використаних джерел та літератури:
- •Освіта в Житомирі: 1917-1941 рр.
- •Список використаних джерел та літератури:
Список використаних джерел та літератури:
1. Александрович В. С. Мистецьке середовище Острога епохи академії / В.С. Александрович // Острозька давнина. Дослідження і матеріали. – Львів, 1995. – Т. І. – С. 59–68.
2. Близняк М. Острозький освітньо-культурний осередок XVI–XVII ст. в працях Івана Огієнка (митрополита Іларіона) / М. Близняк // Життя і Слово. – 1997. – 6 серпня. – С. 4.
3. Заєць А. Економічний розвиток Острога в XVI – першій пол. XVII ст. / А. Заєць // Острозька давнина. Дослідження і матеріали. – Львів, 1995. – Т. І. – С. 32 – 37.
4. Кемпа Т. Костянтин – Василь Острозький (1524/1525-1608) воєвода київський і маршалок землі Волинської / Т. Кемпа – Торунь – Київ, 1997.– 216 с.
5. Мицько І. З. Острозька слов’яно-греко-латинська академія / Мицько І.З. – К.: Наукова думка, 1990. – 192 с.
6. Огієнко І. І. Князь Костянтин Острозький та його культурна праця / Огієнко І. І. – Kенора, 1958. – Режим доступу: http://exlibris.org.ua/text/ostrozki.html
Здебська Т.
студентка ІІІ курсу
науковий керівник − к. і. н.,
доц. Рудницька Н. В.
Чеське населення в суспільно-політичному життя Волині у роки Української національно-демократичної революції
В українській історичній науці детально прослідковано причини переселення чехів на Волинь з Австро-Угорщини до Російської імперії у другій половині XIX ст., проаналізовано їх соціально-економічне, культурно-освітнє та релігійне життя. Даною проблемою займалися: Крижанівський Є. “Чехи на Волині”, Поліщук Ю. “Етнічний склад населення Волині у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.”; у 2001 р. у Малині відбулась міжнародна наукова конференція «Чехи на Волині», результатом якої стало видання історико – краєзнавчого збірника.
Перші чеські поселення на Волині з'явились в 1860 р. Царський уряд намагався за допомогою чехів обмежити політичний та соціальний вплив поляків в регіоні, тому надавав великі пільги та привілеї чеським переселенцям з Австро-Угорщини. Ставлення центральної і місцевої влади до чехів було добрим, оскільки вони, на відміну під переселенців-німців, майже всі прийняли російське підданство [2, с.10].
Взаємини між українськими селянами Волині та чехами-переселенцями були складними, часто – недоброзичливими. Оскільки через чеську колонізацію селяни втрачали деякі права (право випасу худоби та інші). Вони вороже ставились до чехів, вважали, що конфісковані у польських поміщиків землі повинні належати тільки їм, в той час як кілька помість владою було віддано чехам. Через це часто відбувались бійки, підпали селянами врожаю колоністів тощо.
Незважаючи на це, кількість чеських переселенців на Волинь до 1914 р. продовжувала зростати. До початку першої світової війни тут проживало більше половини чехів Російської імперії [2, с.20].
У політичному відношенні чехи були лояльні до Росії. Тому для них, на відміну від поляків чи євреїв, не було ніяких обмежень в культурно-освітній чи політичній сферах. На Волині працювали чеські навчальні заклади, культурницькі товариства. З початку Першої світової війни чехи виявили свою підтримку російській владі. Свідченням цього є те, що в 1915 р. за підтримки влади було створено Чесько-Словацьке товариство в Росії, що об'єднувало та координувало діяльність всіх чеських товариств України. Можливо, саме тому позиція чехів у 1917 р. щодо українського державотворення була не такою як поляків чи німців. Чеська політична еліта виразила повну підтримку діям Тимчасового уряду. Словаки і чехи у 1917 р. сформували свої загони в Києві, визнали Т. Масарика «тимчасвим диктатором» своєї самостійної держави Чехії і Словаччини і всі свої надії пов'язували із відродженням своєї держави. Провідники чеського політичною руху активно агітували за незалежність серед селян і міщан в Києві та Житомирі, мало уваги приділяли тій гострій політичній боротьбі, що в цей час вибухнула в Україні. Оскільки Центральна Рада та гетьман П. Скоропадський приділяли у своїй національній політиці чеському населенню небагато уваги (на відміну від польського чи єврейського) багато чехів Волині восени 1918 р. повернулась на свою етнічну батьківщину для того, щоб будувати свою власну державу [3, с.82].
Проте, значна частина чеських селян залишилась, їхнє становище було надзвичайно важким, оскільки часта зміна влади, бойові дії негативно позначились на їхньому господарстві.
З метою організації на місцях комітетів бідноти (комбідів) до чеських колоній Волині були направлені співробітники комітетів чесько-словацьких комуністів. Намагання агітаторів-комуністів створити лояльний до радянської влади комбід виявились марними. До комітету бідноти були вибрані люди, що виражали інтереси в першу чергу заможних селян [1, с.90].
Але вже через п'ять важких років воєнного часу, сільське господарство чеських колоністів знаходилось у доброму стані. Їхні поля були засіяні. Більшість чехів Волині займались вирощуванням хмелю. Часто колоністи, що мали всього 45 десятин землі, декілька десятини відводили під хміль. Радянські органи влади коливались: до якої соціальної групи відносити таких чеських селян. Згідно офіційним інструкціям вони наче належали до бідняків, однак їхнє матеріальне становище було значно кращим, ніж українських селян-бідняків [2, с.32].
Всі чеські навчальні заклади Волинської губернії в цей час знаходились в жалюгідному становищі. Навчання здійснювались в непідготовлених напівзруйнованих будівлях, не вистачало підручників, посібників та інших матеріалів для навчання.
І хоча більшість дітей чехів відвідували школи, але за відсутності чеських вчителів викладання в навчальних закладах здійснювалось в основному російською мовою, що створювало певні труднощі, адже часто діти чехів знали її погано. Влітку та весною навчання для дітей проводилось в садках. Дитячі садки на Волині в цей час не функціонували. Фінансової допомоги школи не отримували, вчителі чотири місяці не отримували заробітної плати. Культурно-освітніх товариств для чехів на Волині в цей час не було [2, с.52].
В Житомирі чехи були більш-менш заможними. До радянської влади ставлення чехів було недовірливе. Показним був антирадянський виступ Чехословацького корпусу у 1918 р. Житомирські чехи підтримували буржуазну Чеську республіку. Оскільки чеських навчальних закладів в Житомирі не працювало, діти чехів навчались в російських або українських навчальних закладах. Всі чехи міста були грамотними. Радянська агітаційна робота серед них була безуспішною [4, с.33].
Отже, можна зробити висновок, що життя чехів на Волині було не досить простим. Якщо радянська влада до них була лояльною, то український народ їхнє життя досить ускладнював. Але все ж вони прагнули єдиної мети – утворення своєї незалежної держави.
