- •Государственный медицинский университет г.Семей
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Опыт n 1. Влияние чрезвычайного звукового раздражителя на высшую нервную
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль знаний:
- •Практическая работа
- •7. Контроль знаний:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •Работа преподавателя со студентами
- •Результаты заносят в таблицу
- •1. Мегалобластический тип кроветворения имеет место при:
- •2. Патогенетические механизмы острой постгеморрагической анемии:
- •4. Назовите наиболее частую причину железодефицитной анемии:
- •5. Укажите причину развития витамин в12-дефицитной анемии:
- •7. Заболевания, при которых характерен нейтрофильный лейкоцитоз:
- •9. Увеличение каких клеток характеризует гиперрегенеративный сдвиг влево:
- •14. Гипо- и апластическая анемия наблюдается при:
- •15. Метапластическая анемия наблюдается при:
- •18. Пернициозная витамин в12-дефицитная анемия развивается при:
- •19. Укажите при каком виде анемии встречается следующая качественная характеристика мазка крови: макроцитоз, гиперхромия, остатки ядра, мегалобластоз костного мозга:
- •20. Тяжелая арегенераторная анемия при лейкозах обусловлена:
- •1. Методы обучения и преподавания:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия № 1
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •1. Тема: Формы недостаточности внешнего дыхания. Альвеолярная гипо- гипервентиляция.
- •3. Задачи обучения:
- •В эксперименте моделировать различные типы нарушений внешнего дыхания.
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •1. Суть рефлекса Парина состоит в том, что:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 2
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •Литература
- •7. Контроль
- •1. Посткапиллярная форма гипертензии малого круга кровообращения это:
- •2. Суть рефлекса Парина состоит в том, что:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 3
- •3. Задачи обучения:
- •Определить форму нарушения внешнего дыхания по спирометрическим показателям и газовому составу крови.
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия № 1
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •Практическая работа
- •Литература
- •1. Относительная форма коронарной недостаточности возникает при:
- •2. Патологическая гипертрофия миокарда характеризуется:
- •3. Развитию атеросклероза способствуют:
- •4. Риск возникновения тромбоза глубоких вен при атеросклерозе увеличивают:
- •5. К сердечным механизмам адаптации при недостаточности кровообращения относятся:
- •6. Причинами кардиальных факторов, вызывающих нарушения механической производительности сердца, являются:
- •7. Причинами сердечной недостаточности из-за объемной перегрузки сердца могут быть:
- •8. Указать правильно обозначенные величины показателей гемодинамики в норме:
- •9. Причинами кардиальной недостаточности являются:
- •10. Недостаточность сердца от перегрузки увеличенным объемом может возникнуть:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 2
- •Практическая работа
- •Литература
- •1. По строению различают следующие виды сосудов:
- •2. Нарушения сосудистого тонуса проявляются в виде:
- •3. К предрасполагающим факторам развития гипертонической болезни относятся:
- •4. Пусковым механизмом развития гипертонической болезни при ишемии почки являются:
- •5. К формированию гипертензии растормаживания ведут следующие состояния:
- •6. Экспериментальные вторичные гипертензии можно получить путем:
- •7. Причиной острых почечных артериальных гипертензий могут являться:
- •8. Гемодинамической основой формирования артериальной гипертензии при гипертонической болезни являются:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 3
- •Основные вопросы темы:
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •1. Какие причины или патологические процессы вызывают острую сердечную недостаточность:
- •2. Какие заболевания приводят к развитию хронической сердечной недостаточности:
- •3. Патогенез хронической сердечной недостаточности обусловлен:
- •4. Острую сосудистую недостаточность могут вызвать:
- •5. Хроническая сосудистая недостаточность возникает при:
- •6. Острая смешанная форма сердечно-сосудистой недостаточности возникает при:
- •7. Хроническая сердечно-сосудистая недостаточность развивается на фоне заболеваний:
- •8. Причинами кардиальных факторов, вызывающих нарушения механической производительности сердца, являются:
- •9. К гемодинамическим факторам нарушений системного кровообращения относятся:
- •10. К нарушениям влияния вспомогательных факторов системного кровообращения относятся:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия №1
- •Методические рекомендации для практического занятия №1
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Методические рекомендации для практического занятия №2
- •3. Задачи обучения:
- •Определить форму нарушения функций поджелудочной железы по лабораторным данным
- •4. Основные вопросы темы
- •Литература
- •7. Контроль
- •4. Основные вопросы темы
- •Опыт № 1: Влияние желчи на ритм сердечной деятельности лягушки
- •Методические рекомендации для практического занятия №3
- •3. Задачи обучения:
- •Определять количество билирубина по Ван-Дер-Бергу.
- •Работы выполняются под контролем преподавателя с соблюдением техники безопасности.
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия № 1
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •Практическая работа
- •Опыт № 3. Микроскопическое исследование мочевого осадка
- •7. Литература
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 2
- •Ситуационные задачи
- •1. Задача
- •2. Задача
- •3. Задача
- •4. Задача
- •5. Задача
- •6. Задача
- •7. Задача
- •8. Задача
- •9. Задача
- •10. Задача
- •7. Литература
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 3
- •Ситуационные задачи
- •1. Задача
- •2. Задача
- •3. Задача
- •4. Задача
- •7. Литература
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия № 1
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •Ситуационные задачи
- •1. Задача
- •2. Задача
- •3. Задача
- •4. Задача
- •5. Задача
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для практического занятия №1
- •Методические рекомендации к практическому занятию №1
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
Работы выполняются под контролем преподавателя с соблюдением техники безопасности.
6. Литература
Основная:
Патофизиология //Под ред. Новицкого В.В., Гольдберга Е.Д. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2006
Литвицкий П.Ф. Патофизиология6 учебник + СД. – 4-е изд. – М., 2008. – 469 с.
Ефремов А.В. Основные понятия частной патфизиологии: учебное пособие.– М., 2008.– 160 с.
Лекционные записи
Дополнительная:
Патологическая физиология п/р Адо А.Д.– М.: Триада-Х, 2000
Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Патофизиология. Том 1 – Общая патофизиология. Том 2 – Основы патохимии – Санкт-Петербург, 2005
Мороз Б.Б. Актуальные проблемы патофизиологии (избранные лекции) Москва: Медицина, 2002
Патологическая физиология. Том 1, 2 //Под ред. Воложина А.И., Порядина Г.В. – М.: «МЕДпресс», 2005
7. Контроль:
Укажите этиологические факторы, приводящие к развитию первичного повреждения гепатоцитов:
1. бактерии (стрептококки,стафилококки,сепсис)
2. общий амилоидоз
3. нарушение желчевыделения
4. нарушение кровообращения в системе воротной вены
5. нарушение общего кровообращения
Укажите механизмы обезвреживания тяжелых металлов (медь, ртуть, мышьяк) в печени:
1. экскреция с желчью
2. образование парных соединений
3. ацетилирование, метилирование, окисление, восстановление
4. фиксация и фагоцитоз клетками РЭС (купферовские клетки)
5. связывание с нуклеопротеидами с образованием малотоксичных соединений
Укажите механизмы обезвреживания микробов, эндотоксинов, продуктов распада тканей в печени:
1. связывание с нуклеопротеидами с образованием малотоксичных соединений
2. ацетилирование, метилирование, окисление, восстановление
3. образование парных соединений
4. экскреция с желчью,фиксация и фагоцитоз клетками РЭС (купферовские клетки)
5. фагоцитоз
Укажите тип желтухи при первичном билиарном циррозе печени:
1. подпеченочная
2. энзимопатическая
3. холестатическая
4. печеночноклеточная
5. надпеченочная
Выделите механизмы патогенеза эндогенной печеночной комы при тотальной недостаточности печени:
1. образование портокавальных анастомозов
2. массивный некроз печеночных клеток
3. поступление из кишечника в общий кровоток (минуя печень) токсических продуктов
4. цирроз печени
5. дистрофия клеток печени
Выделите основные клинические проявления патогенеза печеночной комы:
1. нарушение функции ЦНС, метаболический ацидоз
2. нарушение сердечно-сосудистой системы
3. лихорадка, нарушение функции ЦНС
4. нарушения сердечно-сосудистой системы, сдвиги водно-электролитного баланса
5. нарушение функции ЦНС, метаболический алкалоз
Укажите факторы, способствующие выпадению холестерина из желчи, необходимого для образования желчных камней:
1. увеличение холато-холестеринового коэффициента
2. увеличение содержания в желчи желчных кислот
3. нарастание холестерина в желчи
4. увеличение содержания в желчи уробилиногена
5. застой желчи, гипохолестеринемия
Выделить этиологический фактор, приводящий к развитию первичного повреждения гепатоцитов:
1. нарушение общего кровообращения
2. нарушение желчевыделения
3. общий амилоидоз
4. промышленные яды (фосфор, ртуть, свинец)
5. нарушения вегетативной иннервации
Выделите нарушения углеводного обмена при недостаточности печени:
1. нарушение гликолиза, торможение глюконеогенеза
2. нарушение расщепления аминокислот
3. нарушение образования мочевины
4. прекращение выделения триглицеридов в составе липопротеидов
5. нарушение синтеза липопротеидов
Выделите нарушение жирового обмена при недостаточности печени:
1. торможение глюконеогенеза
2. нарушение расщепления аминокислот
3. нарушение синтеза холестерина
4. нарушение образования мочевины
5. нарушение синтеза гликогена из моносахаридов
Выделите нарушения жирового обмена при недостаточности печени:
1. нарушение выделения триглицеридов в составе липопротеидов
2. нарушение расщепления аминокислот
3. нарушение образования мочевины
4. нарушение образования и отложения гликогена в печени
5. истощение гликогенового запаса печени
Недостаточность печени приводит к нарушению белкового обмена, которое сопровождается:
1. азотемией,азотурией
2. гипопротеинемией
3. снижением аминокислот в сыворотке крови
4. увеличением содержания в моче мочевины
5. увеличением содержания в крови протромбина и фибриногена
