- •Государственный медицинский университет г.Семей
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •Опыт n 1. Влияние чрезвычайного звукового раздражителя на высшую нервную
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература:
- •7. Контроль знаний:
- •Практическая работа
- •7. Контроль знаний:
- •Государственный медицинский университет г. Семей Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •Работа преподавателя со студентами
- •Результаты заносят в таблицу
- •1. Мегалобластический тип кроветворения имеет место при:
- •2. Патогенетические механизмы острой постгеморрагической анемии:
- •4. Назовите наиболее частую причину железодефицитной анемии:
- •5. Укажите причину развития витамин в12-дефицитной анемии:
- •7. Заболевания, при которых характерен нейтрофильный лейкоцитоз:
- •9. Увеличение каких клеток характеризует гиперрегенеративный сдвиг влево:
- •14. Гипо- и апластическая анемия наблюдается при:
- •15. Метапластическая анемия наблюдается при:
- •18. Пернициозная витамин в12-дефицитная анемия развивается при:
- •19. Укажите при каком виде анемии встречается следующая качественная характеристика мазка крови: макроцитоз, гиперхромия, остатки ядра, мегалобластоз костного мозга:
- •20. Тяжелая арегенераторная анемия при лейкозах обусловлена:
- •1. Методы обучения и преподавания:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия № 1
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •1. Тема: Формы недостаточности внешнего дыхания. Альвеолярная гипо- гипервентиляция.
- •3. Задачи обучения:
- •В эксперименте моделировать различные типы нарушений внешнего дыхания.
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •1. Суть рефлекса Парина состоит в том, что:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 2
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •Литература
- •7. Контроль
- •1. Посткапиллярная форма гипертензии малого круга кровообращения это:
- •2. Суть рефлекса Парина состоит в том, что:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 3
- •3. Задачи обучения:
- •Определить форму нарушения внешнего дыхания по спирометрическим показателям и газовому составу крови.
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия № 1
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •Практическая работа
- •Литература
- •1. Относительная форма коронарной недостаточности возникает при:
- •2. Патологическая гипертрофия миокарда характеризуется:
- •3. Развитию атеросклероза способствуют:
- •4. Риск возникновения тромбоза глубоких вен при атеросклерозе увеличивают:
- •5. К сердечным механизмам адаптации при недостаточности кровообращения относятся:
- •6. Причинами кардиальных факторов, вызывающих нарушения механической производительности сердца, являются:
- •7. Причинами сердечной недостаточности из-за объемной перегрузки сердца могут быть:
- •8. Указать правильно обозначенные величины показателей гемодинамики в норме:
- •9. Причинами кардиальной недостаточности являются:
- •10. Недостаточность сердца от перегрузки увеличенным объемом может возникнуть:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 2
- •Практическая работа
- •Литература
- •1. По строению различают следующие виды сосудов:
- •2. Нарушения сосудистого тонуса проявляются в виде:
- •3. К предрасполагающим факторам развития гипертонической болезни относятся:
- •4. Пусковым механизмом развития гипертонической болезни при ишемии почки являются:
- •5. К формированию гипертензии растормаживания ведут следующие состояния:
- •6. Экспериментальные вторичные гипертензии можно получить путем:
- •7. Причиной острых почечных артериальных гипертензий могут являться:
- •8. Гемодинамической основой формирования артериальной гипертензии при гипертонической болезни являются:
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 3
- •Основные вопросы темы:
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •1. Какие причины или патологические процессы вызывают острую сердечную недостаточность:
- •2. Какие заболевания приводят к развитию хронической сердечной недостаточности:
- •3. Патогенез хронической сердечной недостаточности обусловлен:
- •4. Острую сосудистую недостаточность могут вызвать:
- •5. Хроническая сосудистая недостаточность возникает при:
- •6. Острая смешанная форма сердечно-сосудистой недостаточности возникает при:
- •7. Хроническая сердечно-сосудистая недостаточность развивается на фоне заболеваний:
- •8. Причинами кардиальных факторов, вызывающих нарушения механической производительности сердца, являются:
- •9. К гемодинамическим факторам нарушений системного кровообращения относятся:
- •10. К нарушениям влияния вспомогательных факторов системного кровообращения относятся:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия №1
- •Методические рекомендации для практического занятия №1
- •3. Задачи обучения:
- •4. Основные вопросы темы
- •6. Литература
- •7. Контроль
- •Методические рекомендации для практического занятия №2
- •3. Задачи обучения:
- •Определить форму нарушения функций поджелудочной железы по лабораторным данным
- •4. Основные вопросы темы
- •Литература
- •7. Контроль
- •4. Основные вопросы темы
- •Опыт № 1: Влияние желчи на ритм сердечной деятельности лягушки
- •Методические рекомендации для практического занятия №3
- •3. Задачи обучения:
- •Определять количество билирубина по Ван-Дер-Бергу.
- •Работы выполняются под контролем преподавателя с соблюдением техники безопасности.
- •6. Литература
- •7. Контроль:
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия № 1
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •Практическая работа
- •Опыт № 3. Микроскопическое исследование мочевого осадка
- •7. Литература
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 2
- •Ситуационные задачи
- •1. Задача
- •2. Задача
- •3. Задача
- •4. Задача
- •5. Задача
- •6. Задача
- •7. Задача
- •8. Задача
- •9. Задача
- •10. Задача
- •7. Литература
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 3
- •Ситуационные задачи
- •1. Задача
- •2. Задача
- •3. Задача
- •4. Задача
- •7. Литература
- •Государственный медицинский университет г.Семей методические рекомендации для практического занятия № 1
- •Методические рекомендации к практическому занятию № 1
- •Ситуационные задачи
- •1. Задача
- •2. Задача
- •3. Задача
- •4. Задача
- •5. Задача
- •Государственный медицинский университет г. Семей методические рекомендации для практического занятия №1
- •Методические рекомендации к практическому занятию №1
- •3. Задачи обучения
- •4. Основные вопросы темы
- •5. Методы обучения и преподавания:
- •6. Литература
5. Задача
Ребенок 2 года пришел с мамой на прием. Жалоб нет. При осмотре на коже туловища обнаружена мелкоточечная сыпь, фон кожи не изменен. Увеличены затылочные лимфатические узлы. Ваш диагноз:
1. аллергическая сыпь
2. краснуха
3. корь
4. псевдотуберкулез
5. ветрянка
Литература
Основная:
Патофизиология //Под ред. Новицкого В.В., Гольдберга Е.Д. – Томск: Изд-во Том. ун-та, 2006
Литвицкий П.Ф. Патофизиология6 учебник + СД. – 4-е изд. – М., 2008. – 469 с.
Ефремов А.В. Основные понятия частной патфизиологии: учебное пособие.– М., 2008.– 160 с.
4. Лекционные записи.
Дополнительная:
1. Современные проблемы клинической физиологии ЦНС: Под ред. Н.Н.Бахтеревой –Л.:
Медицина, 1981 г. –198с
2. Шанин В.Ю. Клиническая патофизиология.–СПб:Специальная литература,1998.–569с
Контроль знаний: Тесты, собеседование по вопросам темы занятия.
1. Укажите симптом, наиболее характерный для эритразмы:
1. коричневатые пятна
2. воспалительные пятна
3. валикообразный край, покрытый везикулами и корками по краям
4. мокнущие эрозии красного цвета
5. распространение очагов поражения за пределы складок
2. Укажите наиболее характерную локализацию чесоточных ходов:
1. плечи
2. голова
3. верхняя часть спины
4. половой член
5. голени
3. Выберите симптом, который является патогномоничным для синдрома Лайелла:
1. тяжелое общее состояние больного
2. повышение температуры тела до 40,00С
3. пятнистая сыпь
4. отслоение эпидермиса
5. патологические изменения в моче
4. Укажите основной признак, которым характеризуется дерматит:
1. интенсивный зуд
2. распространение очагов поражения
3. острое течение
4. рецидивирующее течение
5. разрешение очагов поражения после прекращения действия этиологического фактора
5. При инфекционной эритеме у детей обнаруживают:
1. бугорки
2. очаги эритемы округлых очертаний
3. пустулы в центре очага
4. повышение температуры тела
5. слабое шелушение в центре очага поражения
6. Гибель клеток, обеднение хряща протеогликанами ведущее к потере упругости и эластичности хряща, разволокнению коллагеновых волокон и появлению дефектов лежат в основе патогенеза:
1. Остеонекроза
2. Остесклероза
3. Остеомиелита
4. Остеоартроза
5. Остеоартрита
7. Хроническое заболевание суставов дегенеративного характера с первичной дистрофией суставного хряща и последующими реактивно-дегенеративными процессами в эпифизах сочленяющихся костей - это…:
1. Остеохондроз
2. Остеомиелит
3. Остеонекроз
4. Остеоартроз
5. Остеоартрит
8. После травм, микротравм, вибрации, воспалительных процессов, врожденной неполноценности суставов, нарушения статико-динамической функции развивается:
1. Деформирующий артроз
2. Остеохондроз
3. Остеомиелит
4. Остеонекроз
5. Артрит
9. Неблагоприятные условия труда и быта, нарушение функции симпатической нервной системы, изменения нейрогуморального характера, генетические, эндокринные, ферментативные, иммунные, сосудистые факторы – все они могут иметь значение в возникновении:
1. Остеонекроза
2. Остеохондроза
3. Остеомиелита
4. Артроза
5. Артрита
10. Механизмы лежащие в основе патогенеза деформирующего артроза все, кроме
1. Нарушение питания хряща
2. Разрушаются лизосомы хрящевых клеток
3. Активизация лизосомных ферментов
4. Замедления скорости кровотока
5. Гибель хондроцитов с выходом протеогликанов в результате их деполимеризации
11. Лизосомальная дегенерация хряща характерна для:
1. Остеонекроза
2. Остеохондроза
3. Остеомиелита
4. Артроза
5. Артрита
12. Артриты — разнообразные по происхождению воспалительные заболевания суставов, при которых поражаются все, кроме:
1. синовиальной оболочки
2. суставного хряща,
3. капсулы сустава
4. поражения мышц
5. костных элементов сустава
13. Воспаление сустава с вовлечением в патологический процесс суставных концов сочленяющихся костей характерна для:
1. Остеонекроза
2. Остесклероза
3. Остеомиелита
4. Остеоартроза
5. Остеоартрита
14. При деформирующем артрозе в тканях элементов сустава наступит накопление:
1. недоокисленных продуктов обмена и кининов, простагландинов
2. простагландинов и гепарина
3. катехоламинов и ацетилхолина, гистамина, цитокинов
4. Все вышеперечисленное
5. Нет правильного ответа
15. Омертвение участка кости, возникающая в результате травмы, воспаления, сосудистых нарушений, функциональной перегрузки кости характерна для:
1. Остеонекроза
2. Остесклероза
3. Остеомиелита
4. Остеоартроза
5. Остеоартрита
