Класифікації патологічних процесів
Основи патоморфології: У 2 ч.: Навч. Посіб. Для студ. Вищ. Мед. Навч. Зал. ІІІ-ІУ рівнів акредитації/ В.М.Благодаров, К.О.Богомолець, О.Г.Рудницька та ін. - К.: ТОВ «Атлант ЮЕмСі», 2007,- Ч. 1: Загальна патоморфологія.- С. 148-197.
Список макропрепаратів
Бура атрофія печінки
Бура атрофія серця
Гіпертрофія лівого шлуночка серця
Гіпертрофія правого шлуночка серця
Ліпома
Меланома шкіри
Метастази меланоми у внутрішніх органах
Метастази рака в селезінку та легені
Рак шлунка
Рак-цироз печінки
Саркома кістки
Феохромоцитома наднирникових залоз
Фіброаденома молочної залози
Фіброма
Фіброміома матки
Хоріонкарцинома матки
Список мікропрепаратів
Аденокарцинома шлунка
Атрофія шкіри
Базально-клітинний рак шкіри
Бура атрофія печінки
Велетенськоклітинна саркома
Гідронефроз
Гіперплазія залоз ендометрію
Гіпертрофія міокарда
Грануляційна тканина
Дисплазія шийки матки
Злоякісна гемангіоендотеліома
Інтраканалікулярна фіброаденома молочної залози
Кавернозна гемангіома печінки
Ліпосаркома
Меланома
Метаплазія епітелію бронха
Метастаз раку в лімфатичний вузол
Некроз пухлини
Остеома
Остеосаркома
Папілома шкіри
Папілярна цистаденома яєчника
Плоскоклітинний рак із зроговінням
Плоскоклітинний рак стравоходу (без зроговіння)
Постінфарктний кардіосклероз
Простий аденоматозний поліп шлунка
Рабдоміома
Скір
Фіброміома матки
Хондрома
Хоріонкарцинома
Список електронограм
Аденокарцинома тіла матки
Внутрішньоклітинна форма регенерації кардіоміоцита
Гепатоцелюлярний рак
Гіпертрофія кардіоміоцита, стадія декомпенсації
Компенсаторна гіпертрофія кардіоміоцита
Лейоміома
Меланома
Остеосаркома
Плоско клітинний рак без зроговіння (шийка матки)
Пухирчастий занесок
Рабдоміосаркома
Ультраструктура пухлинної клітини (саркома)
Хоріонкарцином
аПідсумковий модульний контроль №1 Загальна патоморфологія
Мета: оцінити рівень засвоєння теоретичних знань та практичних навичок студента з курсу загальної патмоорфології.
Задачі:
Визначити рівень знань шляхом використання технічних засобів навчання (комп’ютерне тестування з використанням тестів формату А з програми «КРОК-1»).
Визначити рівень теоретичної підготовки студентів з використанням тестового контролю кінцевого рівня знань.
Визначити вміння студентів діагностувати патологічний процес за результатами клініко-лабораторних та інструментальних методів обстеження хворого на прикладах ситуаційних задач.
Визначити вміння студентів діагностувати та описувати патологічні процеси на прикладах макро-, мікропрепаратів та електронограм.