- •Міністерство освіти і науки україни
- •Вивчення української мови (за професійним спрямуванням) за модульною системою навчання
- •Донецьк – 2009
- •I модуль. Мова професійного спілкування у системі сулм
- •Тема 1. Загальна характеристика мови як суспільного явища
- •Тема 2.Стилістична диференціація української мови
- •Тема 1. Лексика сулм. Загальна характеристика та особливості використання в офіційно-діловому та науковому стилях…………………………………………………………… ………………..30
- •Тема 2. Морфологічні засоби текстів офіційно-ділової та професійної сфери спілкування...................................................................................................49
- •Тема 2. Жанри і специфіка публічного спілкування.........................................92
- •Передмова
- •I модуль мова професійного спілкування у системі сулм
- •Тема 1. Загальна характеристика мови як
- •Структурні одиниці мови
- •Форми вираження мовлення
- •Російська мова Норма Калька
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Стилістична диференціація української мови
- •Поняття про документ. Класифікація та вимоги до документів
- •Питання для самоконтролю
- •Документи з кадрово-контрактових питань
- •II модуль
- •Тема 1. Лексика сулм. Загальна характеристика та особливості використання в офіційно-діловому та науковому стилях Лексикологія як наука. Багатозначні слова, омоніми, синоніми антоніми і пароніми
- •Практика вживання багатозначних слів, омонімів, синонімів, антонімів і паронімів
- •Історичні зміни у складі української лексики. Особливості вживання архаїзмів, історизмів, неологізмів, термінологічної і професійної лексики
- •Фразеологія і практика її вживання у діловому стилі
- •Використання запозичень у діловій та науковій мові
- •Вимоги до тексту документа
- •Причини появи помилок у логіці викладу тексту та шляхи їх усунення
- •Вимоги до чистоти мови документа
- •Тема 2. Морфологічні засоби текстів офіційно-ділової та професійної сфери спілкування Практика використання відповідних граматичних форм іменників та прикметників у процесі професійного спілкування
- •Особливості вживання займенників і дієслів
- •Вибір прийменника в діловому мовленні та типові помилки при перекладі прийменникових словосполучень
- •Використання складноскорочених слів, абревіатур, графічних скорочень
- •Тема 3. Синтаксичні засоби текстів офіційно-ділової та професійної сфери спілкування
- •Композиційні засоби писемного ділового мовлення
- •Питання для самоконтролю
- •Доручення
- •Доручення
- •Доручення
- •Доручення
- •Розписки
- •Розписка
- •Розписка
- •Характетистика
- •Атестаційна характеристика
- •III модуль усне професійне спілкування
- •Тема 1. Специфіка усного професійного спілкування.
- •Культура професійного приватного та публічного мовлення
- •Невербальні засоби здійснення професійної комунікації
- •Орфоепія. Особливості української вимови звуків і звукосполук
- •Став (дієсл.) [став] ставь [стаф’]
- •Наголос. Норми наголошення в українській мові
- •Культура телефонного діалогу
- •Візитна картка як атрибут усного професійного спілкування
- •Тема 2. Жанри і специфіка публічного спілкування
- •Промови та їх поділ за тематикою
- •Лекція як жанр публічного виступу
- •Правила проведення дискусії
- •Наради – основний вид професійного спілкування Наради стали невід`ємною частиною нашого життя. Їх проводять для вирішення виробничих питань на підприємствах та в установах, управліннях, організаціях.
- •Етапи підготовки професійного виступу
- •Питання для самоконтролю
- •Довідково-інформаційні документи Запрошення (повідомлення)
- •Запрошення
- •Оголошення
- •Оголошення
- •Договір
- •Наказ № 442
- •Додатки вправи і завдання для формування навичок написання й перекладу професійних текстів
- •Особливості вживання іменників у родовому відмінку однини
- •Особливості вживання прийменників і відмінкових закінчень іменників
- •Особливості перекладу і вживання префіксів і суфіксів у прикметниках, дієсловах, дієприкметниках і дієприслівниках
- •Подовження і подвоєння, спрощення, чергування приголосних
- •Чергування голосних. Вимова і правопис “и, і” в основах слів
- •Принципи передачі власних назв українською мовою
- •Правопис складних слів, абревіатур і графічних скорочень
- •Правопис і уживання деяких префіксів
- •Пунктуація
- •Тести і завдання для закріплення знань і навичок офiцiйно-дiловий стиль мови
- •Iмeнa вiдношень:
- •Документ як основний вид писемного дiлового мовлення
- •Договiр про пайовий внесок
- •Стильові особливостi документiв офiцiйно-дiлового стилю автобiографiя
- •Новий спiвробiтник
- •Позовна заява
- •Доручення
- •1. Предмет договору.
- •Доручення
- •Ро3писка
- •Договiр
- •Офiцiйнi листи
- •Текстова робота
- •1. Прочитайте текст. Визначте, який це документ за: 1)найменуванням; 2)походженням; 3) призначенням; 4) формою; 5)строком виконання; 6)стадiями створення; 7) технiкою вiдтворення.
- •2. Знайдiть I виправте помилки у визначеннях.
- •4. Зicтaвтe два тексти автобiографiй. Визначте, який з них є документом. З'ясуйте, якi вiдомостi повиннi бути висвiтленi у тeкстi автобiографiї, що є документом щодо особового складу.
- •8. Вiдредагуйте формулювання.
- •10. Вiдредагуйте реквiзит адресат. Запишiть вiдредагований вapiaнт.
- •11. Продовжiть речення.
- •12. Вiдредагуйте текст документа, запишiть.
- •13. Вiдредагуйте текст, запишiть:
- •14. Вiдредагуйте текст, запишiть:
- •15. Вiдредагуйте тeкст, запишiть:
- •16. Вiдредагуйте текст, запишiть:
- •17. Вiдредагуйте текст документа. Дайте визначення цього договору.
- •1. Предмет договору
- •18. Зicтaвтe тексти документiв. Визначте, який з них є договором.
- •Завдання з орфографiї
- •Завдання з пунктуації
- •Література
- •Вивчення української мови (за професійним спрямуванням) за модульною системою навчання
Ро3писка
Завдання 1. Прочитайте розписку. Пiдберiть до видiлених слiв антонiм з поданого у дужках синонiмiчного ряду.
РО3ПИСКА
20 квiтня 2002 року м. ________________________
Я, ___________________________________ , (1) одержав [а)вiддав, б)повернув,
(прiзвище, iм'я, по батьковi Позичальника)
в)витратив, г)вiдв'язав, д)вiдплатuв, е)вiддячuв, ж)послав] від ___________
_______________________________________________ за договором позики вiд
(прiзвище, iм'я, по батьковi Позикодавця)
«____» _____________ 2002 р. у (2) борг [а)кредит, б)розстрочка, в)nозика]
грошову суму ________________________________________ .
(сума словами)
Позичальник ___________________________
(пiдпис)
1 : а; 1 : б; 1 : в; 1 : г; 1 : д; 1 : е; 1 : ж;
2 : а; 2 : б; 2 : в.
Завдання 2. Слово "позика" мaє синонiми "борг, кредит, розстрочка". Дайте вiдповiдь на питання:
1. Який iз цих синонiмiв Ви використаєте для замiни слова "позика" у контeкcтi розписки?
2. У яких семантичних вiдношеннях знаходяться перелiченi синонiми?
3. Чим вiдрiзняються указанi синонiми: а) об'ємом семантики; б) вiдтiнками значень; в) сферою вживання.
Довiдкова iнформацiя
А. Позика – 1. Дiя iз значенням "позичати, позичити". 2. Фiнансова операцiя надання або одержання грошей на певних умовах.
Б. Борг – те, що взяте в позику, позичене.
В. Розстрочка – виплата або виконання чого-небудь частинами у визначенi строки.
Г. Кредит – 1. Надання в борг матерiальних цiнностей, грошей; позика. 2.Бюджетнi суми в кошторисi, у межах яких дозволенi витрати на щось.
1.А1: Б; А2: Б; А1: В; А2: В; А1: Г1; А1: Г2; А2: Г1; А2: Г2.
2.1) вiдношення перетинання (nозика : кредит);
2.2) вiдношення включення (nозика : кредит);
2.3) вiдношення протиставлення (nозика : борг, nозика : розстрочка);
2.4) антонiмiчнi вiдношення (nозика : борг, nозика : розстрочка, кредит : борг, кредит : розстрочка);
2.5) метонiмiчнi вiдношення (1.кредит / 2.кредит).
3.1) об'ємом семантики (позика / кредит);
2) об'ємом семантики (вci синонiми);
3) сферою вживання;
4) вiдтiнками значень,
Завдання 5. Проаналiзуйте слова, близькi за значенням i вкажiть, 1) якi з них можуть вживатися в розписцi; 2) якi обмеження стримують застосування iнших слів:
а)грошi, 6) грiш, в) шеляк, г) грошва, д) готiвкa, е) копiйка, ж) фiнанси, з) капiтали, к) монети, л) грошик.
1: а; 1: б; 1: в; 1: г; 1: д ; 1: е; 1: ж; 1: з; 1: к; 1: л.
2.1) неможливiсть вживання застарiлих слiв;
2) нecумicнicть стилю документа просторiчних слiв;
3) неузгодженicть офiцiйно-дiлового стилю i вживання слiв у переносному значеннi;
4) несполучнiсть мовних особливостей розписки i загальновживаних слiв.
Завдання 7. Пояснiть значения паронiмiв а) економiчний // б) економний за допомогою синонiмiв i синтаксичних позицiй.
Синонiми: А. вuгiднuй / ощадлuвuй. Б. плiднuй / дiйовuй.
Синтаксичнi позицiї:
1) людина, жiнка, хазяїн, адмiнiстратор, метод, спосiб, шлях, виклад, прийом, рухи, жести, засоби, мова;
2) явище, питання, проблема, район, положення, умови, розвиток, можливостi, потенцiал, picт, прогрес, досягнення, piвeнь, труднощi, вiдсталicть, спад, криза, розруха, крах, нарада, рада, реформа, мipa, контроль, регулювання, норми, нормативи, показники, дiяльнicть, полiтика, планування, прогноз.
1а) : А : 1); 1а) : А : 2); 1а) : Б : 1); 1а) : Б : 2);
2б) : А : 1); 2б) : А : 2); 2б): Б : 1); 2б) : Б : 2).
Завдання 9. Найдiть серед словосполучень сталi звороти.
1) одержав вiд...;
2) грошова сума;
3) сума у розмipi;
4) надана мною;
5) надана за договором;
6) договiр позики.
