Дифференцированный зачёт билет №4 Коды проверяемых общих и профессиональных компетенций:

ОК 1-2, ОК 4,ОК 11-12; ПК 1.3, ПК 1.6,ПК 2.1-2.2,ПК 2.4,ПК 3.2,ПК 3.5

Задание 1

В каждом из 10 предложенных заданий необходимо выбрать один правильный ответ.

1. Государственный санитарно-эпидемиологический надзор устанавливается в форме:

а) санитарного надзора за заболеваемостью

б) санитарного надзора за рождаемостью

в) текущего и предупредительного санитарного надзора

2. Помещения аптек должны иметь вентиляцию:

а) естественную

б) естественную и искусственную

в) искусственную

3. Основным источником витамина С является:

а) картофель

б) черная смородина

в) шиповник

4. Химическое соединение, вызывающее образование злокачественных опухолей:

а) бензапирен

б) окислы серы

в) окись углерода

5. Прибор, используемый для непрерывной автоматической записи температуры воздуха:

а) барограф

б) термограф

в) гигрограф

6. Заболевания у работников пищеблока, которые являются противопоказанием к допуску на работу:

а) гастрит;

б) желчно-каменная болезнь;

в) фурункул и панариций на кистях рук;

7. Высокой метеочувствительностью отличаются:

а) люди с высокой физической активностью;

б) люди, страдающие сердечно - сосудистыми заболеваниями;

в) больные в послеоперационный период;

8. Без естественного освещения допускается наличие в средних общеобразовательных учреждениях:

а) спортзалов

б) классов

в) складских помещений

9. Биологическая роль пектинов:

а) стимулируют перистальтику кишечника;

б) снижают действие токсических веществ;

в) резервный углевод тканей;

10. Назовите проявления гиповитаминоза Д:

а) рахит, остеопороз, снижение иммунитета;

б) рак кожи, катаракта;

в) кариес зубов, увеличение ЧСС;

Задание 2

Определить органолептические свойства молока.

Задание 3

При исследовании микроклиматических

условий в учебном классе средней школы №11 г.Карачева получены следующие данные:

средняя температура воздуха в классе – 22,5 С,

относительная влажность воздуха – 17%,

скорость движения воздуха в центре класса – 0,05 м/с.

Измерения делали на высоте 1,5 м от пола.

Задания:

1.Какие теплоощущения будут преобладать при данных параметрах микроклимата?

2.Какой из способов теплоотдачи будет преобладать при данном микроклимате?

Составитель _________________________Э.А.Пащенко

Председатель МК _________________________С.Н.Алексеева

^{…………………… (подпись)}

Задание 1

Критерии оценки тестовых заданий:

10 правильных ответов – 5 (баллов)

9-8 правильных ответов – 4 (балла)

7-6 правильных ответов – 3 (балла)

5 и менее правильных ответов – 2 (балла)

Задание 2

Критерии оценки выполнения практического задания:

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются – 5 баллов.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, но неуверенно, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 4 балла.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде, но рабочее место оснащено не полностью, практические действия выполняет с нарушением последовательности, неуверенно, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 3 балла.

• Студент затрудняется с подготовкой к выполнению манипуляции, не соблюдает всех требований к одежде и оснащению рабочего места, практические действия не может выполнить самостоятельно, совершает действия, нарушающие ТБ медработника, нарушаются требования санэпидрежима, ТБ при работе с используемыми материалами и приборами, на наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя не отвечает – 2 балла.

Задание 3

Критерии оценки ситуационной задачи:

• Задача решена правильно в соответствии с эталоном ответа, без наводящих вопросов со стороны преподавателя, студент демонстрирует знание теоретического материала, даёт логическое обоснование решения ситуационной задачи - 5 баллов;

• Задача решена не совсем полно, но после наводящего вопроса преподавателя студент отвечает правильно, демонстрируя знание теоретического материала, испытывая незначительные затруднения при ответе - 4 балла;

• Задача решена не полно, ответ студента неуверенный, получен только с помощью наводящих вопросов со стороны преподавателя - 3 балла;

• Задача не решена или решена не верно - 2 балла.

Итоговая оценка:

15-13 баллов – 5 (отлично)

12-10 баллов – 4 (хорошо)

9-7 баллов – 3 (удовлетворительно)

6 и менее баллов – 2 (неудовлетворительно)

департамент здравоохранения Брянской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»

060301 «Фармация» базовая подготовка МК по специальности «Фармация»

Учебная дисциплина «Гигиена и экология человека»