Дифференцированный зачёт билет №10 Коды проверяемых общих и профессиональных компетенций:

ОК 1- 2, ОК 4,ОК 11-12; ПК 1.3, ПК 1.6,ПК 2.1- 2.2,ПК 2.4,ПК 3.2,ПК 3.5

Задание 1

В каждом из 10 предложенных заданий необходимо выбрать один правильный ответ.

1. Источником железа в питании является:

а) печень

б) рыба

в) изюм

2. Через воздух возможна передача:

а) ботулизма

б) кори

в) гепатита А

3. При планировке населенного пункта выделяют:

а) селитебную зону

б) зону Геда

в) автотранспортную зону

4. Элементы здорового образа жизни:

а) снижение количества движений

б) рациональный режим труда и отдыха

в) тепловой комфорт

5. Какой вид саннадзора проводится в процессе проектирования и строительства населенных пунктов, зданий и других объектов? а) предварительный б) предупредительный

в) текущий

6. В санитарно-защитной зоне бесполезно высаживать деревья:

а) хвойные

б) лиственные

в) карликовые

7. Помещения аптек должны иметь вентиляцию:

а) естественную

б) искусственную

в) естественную и искусственную

8. Экология человека - комплексная дисциплина:

а) изучающая влияние природной среды на здоровье человека.

б) разрабатывающая гигиенические нормативы

в) изучающая общие законы взаимодействия внешней среды и человека

9. Какое химическое вещество используется в качестве коагулянта при обработке воды:

а) CuSO₄;

б) KMnO₄;

в) Al(SO₃)₂.

10. Высокое содержание бензпирена может находиться:

а) в молоке

б) в свежей рыбе

в) в копченой рыбе

Задание 2

Определить относительную влажность атмосферного воздуха.

Задание 3

Работники животноводческой фермы используют для питья воду из шахтного колодца, расположенного непосредственно на ферме. Колодец имеет крышку. Воду поднимают электронасосом. Рядом с колодцем организован водопой скота. Для целей обеззараживания используют хлорную известь с содержанием активного хлора 30%. Анализ воды показал несоответствие требованиям ГОСТа «Вода питьевая».

Задания:

1.Какие заболевания могут передаваться через воду?

2.Какие методы обеззараживания можно использовать при нецентрализованном водоснабжении?

Составитель _________________________Э.А.Пащенко

Председатель МК _________________________С.Н.Алексеева

^{(подпись)}

Задание 1

Критерии оценки тестовых заданий:

10 правильных ответов – 5 (баллов)

9-8 правильных ответов – 4 (балла)

7-6 правильных ответов – 3 (балла)

5 и менее правильных ответов – 2 (балла)

Задание 2

Критерии оценки выполнения практического задания:

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются – 5 баллов.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде и оснащению, практические действия выполняет последовательно в соответствии с алгоритмом, но неуверенно, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 4 балла.

• Студент подготовился к выполнению манипуляции верно, с соблюдением всех требований к одежде, но рабочее место оснащено не полностью, практические действия выполняет с нарушением последовательности, неуверенно, для обоснования действий необходимы наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя, соблюдаются все требования ТБ медработника, рабочее место убирается в соответствии с требованиями санэпидрежима, все действия обосновываются, но с уточняющими вопросами преподавателя – 3 балла.

• Студент затрудняется с подготовкой к выполнению манипуляции, не соблюдает всех требований к одежде и оснащению рабочего места, практические действия не может выполнить самостоятельно, совершает действия, нарушающие ТБ медработника, нарушаются требования санэпидрежима, ТБ при работе с используемыми материалами и приборами, на наводящие и дополнительные вопросы и комментарии преподавателя не отвечает – 2 балла.

Задание 3

Критерии оценки ситуационной задачи:

• Задача решена правильно в соответствии с эталоном ответа, без наводящих вопросов со стороны преподавателя, студент демонстрирует знание теоретического материала, даёт логическое обоснование решения ситуационной задачи - 5 баллов;

• Задача решена не совсем полно, но после наводящего вопроса преподавателя студент отвечает правильно, демонстрируя знание теоретического материала, испытывая незначительные затруднения при ответе - 4 балла;

• Задача решена не полно, ответ студента неуверенный, получен только с помощью наводящих вопросов со стороны преподавателя - 3 балла;

• Задача не решена или решена не верно - 2 балла.

Итоговая оценка:

15-13 баллов – 5 (отлично)

12-10 баллов – 4 (хорошо)

9-7 баллов – 3 (удовлетворительно)

6 и менее баллов – 2 (неудовлетворительно)

департамент здравоохранения Брянской области Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Брянский базовый медицинский колледж»

060301 «Фармация» базовая подготовка МК по специальности «Фармация»

Учебная дисциплина «Гигиена и экология человека»