- •В. В. Ковальчук
- •Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів
- •Рекомендовано Міністерством освіти і науки України як навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти (рішення №14/18.2 - 470 від 04.03.2002)
- •3.2.3. Вчительські семінарії, школи, інститути, 81
- •3.2.4. Університети України у XX ст. 83
- •Наука. Історичні передумови виникнення
- •Основні етапи розвитку науки
- •Класифікація наук
- •Наука як соціальний інститут
- •Методологія науки. Наукознавство
- •Особливості наукової творчості, деякі шісономірності і тенденції розвитку науки
- •Ознаки і принципи визначення системи
- •Класифікація систем
- •2.3. Методологічні основи системного дослідження
- •Університети Західної Європи, Америки, Азії, Росії
- •Виникнення університетів в Україні
- •Виникнення друкарства в Україні
- •Колегіуми, академії та університети в Україні
- •Вчительські семінарії, школи, інститути,
- •Університети України у XX ст.
- •Формулювання теми, мети і задач наукового дослідження
- •Методологія теоретичних досліджень
- •4.3. Методологія експериментальних досліджень
- •Винахідництво та розвиток наукової творчості
- •Відкриття та винаходи
- •Раціоналізаторські пропозиції
- •Правила та загальні вимоги оформлення наукових робіт [9]
- •Рецензування науково-дослідних робіт
- •(Галузь наук)
- •(Шифр ради, назва установи, у якій створена рада, адреса)
- •(Назва установи, адреса)
Формулювання теми, мети і задач наукового дослідження
Важливими складовими, що забезпечують ефективність проведення будь-якого наукового дослідження, є чітке формулювання його теми, мети та задач виконання. Можливою послідовністю, що може бути рекомендована у процесі оформлення загальної характеристики наукового дослідження, є послідовність дій, яка пропонується нижче, у цьому параграфі.
На початковому етапі, шляхом критичного аналізу та порів-няння з відомими розв'язаннями проблеми (наукової задачі) обгрунтовують актуальність та доцільність роботи для розвитку відповідної галузі науки чи виробництва. Висвітлення актуальності не повинно бути багатослівним. Досить кількома реченнями висловити головне — сутність проблеми або наукового завдання.
Далі, необхідно коротко викласти зв'язок вибраного напрямку досліджень з планами організації, де виконана робота, а також з галузевими та (або) державними планами та програмами. Важливо зазначити номер державної реєстрації науково- дослідної роботи. Цей номер є базовим для підготовки та подання до друку (доповіді) результатів проведеної наукової роботи. Особливу увагу заслуговує визначення ролі автора роботи у процесі її виконання. У науковій роботі обов'язково формулюють мету роботи, а також задачі, які необхідно вирішити для досягнення поставленої мети._ Мета та задачі формулюються лаконічно, без зайвих слів. Наприклад, не слід формулювати мету як "Дослідження...”, "Вивчення...", тому що ці слова вказують на засіб досягнення мети, а не на саму мету.
Об'єкт дослідження — це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію і обирається для вивчення, j
Предмет дослідження міститься в межах об'єкта.
Об’єкт і предмет дослідження, як категорії наукового процесу, співвідносяться між собою, як загальне і часткове. В об'єкті виділяється та його частина, яка є предметом дослідження. Саме на нього спрямована основна увага дисертанта, оскільки предмет дослідження визначає тему дисертаційної праці, яка визначається на титульному аркуші як її назва.
У кожній науковій роботі обов’язково необхідно навести перелік використаних методів дослідження для досягнення поставленої мети. Перераховувати їх треба не відірвано від змісту роботи, а коротко та змістовно визначаючи, що саме досліджувалось тим чи іншим методом. Це дасть змогу переконатися в логічності та прийнятності вибору саме цих методів.
Наукова новизна одержаних результатів визначається короткою анотацією нових наукових положень (рішень), запропонованих автором роботи особисто. Необхідно показати відмінність одержаних результатів від відомих раніше, описати ступінь новизни (вперше одержано, удосконалено4, дістало подальший розвиток). Кожне наукове положення чітко формулюють, відокремлюючи його основну сутність і зосереджуючи особливу увагу на рівні досягнутої при цьому новизни. Сформульоване наукове положення повинно читатися і сприйматися легко і однозначно (без нагромадження дрібних подробиць і таких, що затемнюють його сутність, деталей та уточнень). У жодному випадку не можна вдаватися до викладу наукового положення у вигляді анотації, коли просто констатують, що в дисертації зроблено те й те, а сутності і новизни положення із написаного виявити неможливо. При викладенні загальної характеристики роботи не слід формулювати наукові положення у вигляді анотацій. Зауважимо, що описання нових прикладних (практичних) результатів, які отримані у вигляді способів, пристроїв, методик, схем, алгоритмів і т.ін. також не може бути внесеним у загальну характеристику роботи. Слід завжди розмежовувати одержані наукові положення і нові прикладні результати, що випливають з теоретичного доробку науковця.
Усі наукові положення з урахуванням досягнутого ними рівня новизни є теоретичною основою (фундаментом) вирішеної в дослідницькій роботі наукової задачі або наукової проблеми.
Відзначаючи практичну цінність одержаних результатів, необхідно подати інформацію щодо готовності до її використання або масштабів використання. В науковій роботі, що має теоретичне значення, треба подати відомості про наукове використання результатів досліджень або рекомендації щодо їх використання, а в роботі, що має прикладне значення — відомості про практичне застосування одержаних результатів або рекомендації щодо їх використання. Необхідно дати короткі відомості щодо впровадження результатів досліджень із зазначенням назв організацій, в яких здійснена реалізація, форм реалізації та реквізитів відповідних документів.
Апробація результатів наукової роботи впроваджується на наукових з'їздах, конференціях, симпозіумах, нарадах, де оприлюднюються результати досліджень. Матеріали, що апробову- ються на наукових форумах, можуть бути оформлені і як усні доповіді (oral), і як стендові (poster).
Правила оформлення наукових матеріалів на кожній конференції конкретне. Але існують загальні правила. Деякі приклади вимог щодо оформлення результатів наукових досліджень, про які доповідається на конференціях, симпозіумах, нарадах тощо, наведені у додатках. Очевидно, що і у наукових доповідях і у матеріалах наукових публікацій, особливу увагу треба звернути на особистий внесок автора роботи. У випадку використання в дослідженнях ідей або розробок, що належать співавторам, разом з якими були опубліковані наукові праці, необхідно відзначити цей факт з обов'язковим зазначенням конкретного особистого внеску в ці праці або розробки. Одним з основних кількісних показників роботи науковця є його публікації, а також індекс цетування.
