- •Від автора
- •Лекція 8. Соціально-психологічні проблеми взаємодії
- •Лекція № 16 Проблема згуртованості групи у соціальній психології
- •Лекція 20. Соціально -психологічний супровід діяльності особистості в екстремальних умовах
- •Аутогенне тренування
- •Лекція № 1. Вступ до дисципліни. Теоретичні та методологічні проблеми соціальної психології
- •Теоретичні та методологічні проблеми соціальної психології
- •До методів соціальної психології відносяться:
- •Предмет та завдання соціальної психології.
- •Виникнення та становлення соціальної психології як науки
- •Періоди становлення історії соціальної психології
- •Головні теоретичні напрямки сучасної зарубіжної соціальної психології. Становлення соціальної психології в Україні.
- •Лекція № 2. Підходи до предмету соціальної психології та її місце в системі наукового знання
- •Дискусії про предмет соціальної психології у 20-і роки
- •Сучасні уявлення про предмет соціальної психології
- •Задачі соціальної психології і проблеми суспільства
- •Література:
- •Лекція № 3. Головні соціально-психологічні теорії соціальної психології
- •Паростки соціально-психологічного знання
- •Розвиток передумов соціально-психологічного знання в системі марксизму
- •Джерела соціально-психологічної теорії. Впровадження експерименту в соціально-психологічне дослідження.
- •Література:
- •Лекція № 4. Проблема особистості у сучасній соціальній психології.
- •Соціальна психологія особистості.
- •Погляди соціальних психологів на проблему особистості.
- •Література:
- •Лекція № 5. Соціалізація та соціальний розвиток особистості. Поняття установки (аттитюд).
- •Концепція розвитку особистості
- •Література:
- •Лекція № 6.
- •Історико-аналітичний аспект проблеми
- •Спілкування, його функції, рівні та види.
- •Література
- •Лекція 7. Психологія ділового спілкування
- •Ділові листи як важлива умова ділового спілкування.
- •Розмови по телефону як важлива умова ділового спілкування.
- •Вміння слухання при спілкуванні.
- •Основні правила ефективного слухання:
- •Ділові переговори як важлива умова спілкування.
- •Література
- •Лекція 8. Соціально-психологічні проблеми взаємодії суб’єкта і об’єкта спілкування
- •Сутність і психологічна характеристика взаємодії та взаєморозуміння
- •Шляхи самовдосконалення особистості, як суб’єкта культури спілкування.
- •Література
- •Лекція 9. Соціально-психологічний клімат колективу і його регуляція
- •Література
- •Клименко в.В., Криворучко п.П. Психологічна робота в Збройних силах України: реалії та перспективи. // Зб.Наук праць. Випуск 22.-к.:вгі наоу, 2001.-с.16-23.
- •Лекція 10. Соціально-психологічні конфлікти і шляхи їх подолання
- •Структура конфлікту
- •Можна запропонувати і загальні рекомендації з рішення конфліктних ситуацій, зокрема:
- •Література
- •Лекція 11. Переговори та посередництво, як управління процесом досягнення згоди у конфлікті.
- •Для підвищення ефективності підготовки використовується:
- •Поведінка економічної, правової чи іншої експертизи;
- •Технологія ведення переговорів.
- •Посередництво в конфлікті як управління пошуком взаємоприйнятого рішення.
- •Література
- •Лекція 12. Соціально-психологічна характеристика груп у соціальній психології. Великі групи.
- •Групи класифікуються
- •Поняття великих соціальних груп
- •Основні підходи до вивчення спільнот і соціальних груп
- •Соціально-психологічна характеристика великих соціальних груп
- •Література
- •Лекція № 13 Проблема малої групи в сучасній соціальній психології. Динамічні процеси в малих групах
- •Основні характеристики малої групи.
- •Динамічні процеси в малих групах.
- •Література
- •Лекція № 14. Сім’я як мала група. Характеристика сучасної сім'ї
- •Форми шлюбно-сімейних відносин:
- •Сімейні відносини мають ряд психологічних особливостей характерних саме для них
- •На взаємостосунки в сім'ї впливають зовнішні і внутрішні чинники.
- •Особливої значущості набувають основні життєві стратегії або орієнтації сімейних партнерів
- •Сучасні моделі сім'ї, їх собливості
- •Узагальнюючи відмінні риси сучасних моделей сім'ї, вітчизняний соціолог а. І. Антонов відмічає ряд істотних змін.
- •Психологічно благополучна і неблагополучна сучасна сім'я
- •Психологічне здоров'я сучасної сім'ї
- •До основних критеріїв психологічного здоров’я сім’ї відносять :
- •Література
- •Функції сім’ї та рольова структура сімейних відносин.
- •Основні функції сучасної сім’ї
- •Загальна характеристика функцій сім’ї
- •Сімейні ролі і внутрішньосімейна рольова структура.
- •Фактори що впливають на стабільність шлюбу
- •I . Фактори , прямо - корелюючи зі стабільністю шлюбу :
- •II. Фактори зворотно –корелюючі зі стабільністю шлюбу
- •Шлюбні фактори, що впливають на стабільність шлюбу.
- •Література :
- •Лекція № 16 Проблема згуртованості групи у соціальній психології
- •Зміст та характеристика згуртованості
- •Шляхи оптимізації соціально-психологічної згуртованості.
- •Особливості згуртованості студентської групи
- •Література
- •Лекція 17. Основні напрямку прикладних досліджень у соціальній психології
- •Література
- •Лекція 18. Соціально-психологічні аспекти керівництва та лідерства
- •Поняття керівництва в соціальній психології.
- •Поняття лідерства у соціальній психології.
- •Типологія лідерів.
- •Стилі лідерства
- •2. Раціональний розвиток природного потенціалу.
- •3. Реальні амбіції.
- •4. Любов до власного діла.
- •5. Дуже високий рівень професійної обізнаності.
- •6. Трансцендентність функціонального утилітаризму.
- •Література
- •Лекція 19. Соціально-психологічні проблеми маркетингу реклами та підприємницької діяльності
- •Психологія підприємницької діяльності
- •Література
- •Лекція 20. Соціально -психологічний супровід діяльності особистості в екстремальних умовах
- •Чинники, які призводять до розвитку екстремальних станів
- •Прояви психічних станів в екстремальних умовах їх зміст та характеристика.
- •Соціально-психологічний супровід діяльності особистості в екстремальних умовах.
- •Для цього в екстремальних умовах використовуються наступні методи:
- •Література
- •Аутогенне тренування
- •2. Спеціальні вправи для різних видів військової діяльності:
- •План-графік Проведення навчаючого курсу ат
- •Техніка групових ат
Література
Андреева Г.М. Социальная психлогия. - М.: 2002.
Основы социально-психологической теории /под ред. А.А.Бодалева и А.Н.Сухова. - М.: МПА. - 1995. -421 с.
Асеев Л. Психология малых групп.- М.: Прогресс, 1989.
Бойко В.В., Ковалев А.Г., Панферов В.Н. Социально-психологический климат коллектива и личность. М.: Мысть, 1983.
Корнєв М.Н., Коваленко А.Б. Соціальна психологія. - Київ.: Наукова думка, 1995.
Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы. -М.: изд-во МГУ, 1991.
Психологическая теория коллектива. / под ред. А.В.Петровского.- М.: Педагогика, 1979.
Фахтулин Н.С. Малая социальная группа как форма общественного развития. -Казань: изд-во Казан. ун-та, 1989.
Теоретическая и прикладная социальная психология. - М.: Мысль, 1988.
Яблоков Е.А. Психология коллектива и личность. - М.:
МГУ, 1994.
Лекція № 14. Сім’я як мала група. Характеристика сучасної сім'ї
Різні категорії сучасної сім'ї і шлюбно-сімейних відносин. Сучасна модель сім'ї, її особливості. Зовнішні і внутрішні чинники що впливають на стабільність сім’ї. Основні життєві стратегії або орієнтації сімейних партнерів. Психологічно благополучна і неблагополучна сучасна сім'я. Психологічне здоров'я сучасної сім'ї
Сім’я – це кристал суспільства – вважав В.Гюго, а Ф.Адлер писав: „Сім’я – це суспільство в мініатюрі, від цілісності якого залежить безпека всього великого людського суспільства :
Приклади високої оцінки сім’ї можна продовжувати дуже довго, але ми розглядаємо проблеми сім’ї тому, що кількість шлюбів знижується, а число розлучень, дитяча смертність, патології новонароджених збільшуються.
Труднощі розглядання соціально-психологічної специфіки функціонування сім’ї, з одного боку , обумовлені “пограничним” статусом самої соціальної психології. З іншого – вони поглиблюються особливостями самого об’єкта аналізу. Так, в деяких джерелах з проблем сім’ї навіть у визначенні закладається декілька значень :
сім’я одночасно є і малою групою, члени якої об’єднані шлюбом або є родичами, мають загальне господарство та взаємну моральну відповідальність”.
сім’я також є соціальним інститутом – „історично створеною конкретною системою стосунків між подружжям, батьками та дітьми ... соціальна необхідність якої обумовлена необхідністю суспільства у фізичному та духовному відновленні населення.”
Також, важливими обставинами є міждисциплінарний характер багатьох досліджень сім’ї. В зв’язку з чим, наприклад, на думку авторів психологічного словника”, таке відгалуження психології, як психологія сім’ї та шлюбу є міждисциплінарним напрямом досліджень, які включають в себе дослідження в області соціології, економіки, етнографії, історії, юриспруденції, демографії тощо...
Серед головних проблем відокремлюють – вивчення факторів, що впливають на якість шлюбу :
–цикл розвитку шлюбу ;
–рольову структуру ( розподіл влади ) ;
–спілкування в сім’ї ;
–установки на шлюб і сім’ю ;
–детермінанти у виборі шлюбного партнера ;
–ефективність різних способів виховання ;
–психологічні особливості батьків та їх дітей
Типологія сім'ї визначається різними підходами до виділення предмета вивчення.
В. С. Торохтій, узагальнюючи результати попередніх досліджень, відмічає: що сучасні сім'ї відрізняються собою за наступними ознаками;
За кількістю дітей: бездітна, або інфертильна, це сім”я однодітна, малодітна багатодітна;
За складом: неповна сім'я, окрема, проста або нуклеарная, складна (сім'я декількох поколінь), велика сім'я, материнська сім'я, сім'я повторного шлюбу;
За стуктурою: з однією шлюбною парою з дітьми або без дітей; з одним з батьків супругів і іншими родичами; з двома і більше шлюбними парами з дітьми або без дітей, з одним з батьків супругів і інших родичів або без них; з матір'ю (батьком) і з дітьми;
За типом главенства в сім'ї: егалітарні і авторитарні сім'ї;
За сімейним побутом, укладом: сім'я – «віддушена», сім'я дітоцентричного типу, сім'я типу спортивної команди, сім'я яка ставить на перше місце здоров”я, порядок, комфорт;
За однорідністю соціального складу:: соціально гомогенні (однорідні) і гетерогенні (неоднорідні) сім'ї;
За сімейним стажем: молодожони, молода сім'я, сім'я яка чекає дитину, сім'я середнього шлюбу, старшого подружнього віку, немолоді подружні пари;
За якістю відносин і атмосфері в сім'ї: благополучна, стійка, педагогічно слабка, нестабільна, дезорганізована;
За географічними ознаками: міська, сільська, віддалена (райони Далекої Півночі);
За типом споживчої поведінки: сім'ї з «фізіологічним» або «наівно-споживчим» типом споживання (переважно з харчовою спрямованістю); сім'ї з «інтелектуальним» типом споживання, т. т. з високим рівнем витрат на купівлю книг, журналів, видовищні заходи і т. д., сім'ї з проміжним типом споживання;
За особливими умовам сімейного життя: студентська сім’я, «дистантна» сім'я, «позашлюбна сім'я»;
За характером проведення дозвілля; відкриті або закрытые;
За соціальною мобільністю: реактивні сім'ї, сім'ї середньої активності і активні сім'ї;
За ступеню кооперації спільної діяльності: традиційні, коллективистські і індивідуалістичні;
За станом психічного здоров'я: здорова сім'я , невротична сім'я.
Кожну з категорій сімей характеризують протікаючі в ній соціально-психологічні явища і процеси, властиві їй шлюбно-сімейні відносини, що включають психологічні аспекти предметно-практичної діяльності, коло спілкування і його зміст, особливості емоційних контактів членів сім'ї, соціально-психологічні цілі сім'ї і індивідуально-психологічні потреби її членів.
У сім'ї формуються і розвиваються шлюбно-сімейні відносини як відображення різноманітних і багатоваріантних міжособистісних контактів, а загалом всієї системи цінностей і очікувань соціально-психологічного аспекту.
У значній мірі успішність майбутніх сімейних відносин визначають мотиви вступу у шлюб.
