- •Від автора
- •Лекція 8. Соціально-психологічні проблеми взаємодії
- •Лекція № 16 Проблема згуртованості групи у соціальній психології
- •Лекція 20. Соціально -психологічний супровід діяльності особистості в екстремальних умовах
- •Аутогенне тренування
- •Лекція № 1. Вступ до дисципліни. Теоретичні та методологічні проблеми соціальної психології
- •Теоретичні та методологічні проблеми соціальної психології
- •До методів соціальної психології відносяться:
- •Предмет та завдання соціальної психології.
- •Виникнення та становлення соціальної психології як науки
- •Періоди становлення історії соціальної психології
- •Головні теоретичні напрямки сучасної зарубіжної соціальної психології. Становлення соціальної психології в Україні.
- •Лекція № 2. Підходи до предмету соціальної психології та її місце в системі наукового знання
- •Дискусії про предмет соціальної психології у 20-і роки
- •Сучасні уявлення про предмет соціальної психології
- •Задачі соціальної психології і проблеми суспільства
- •Література:
- •Лекція № 3. Головні соціально-психологічні теорії соціальної психології
- •Паростки соціально-психологічного знання
- •Розвиток передумов соціально-психологічного знання в системі марксизму
- •Джерела соціально-психологічної теорії. Впровадження експерименту в соціально-психологічне дослідження.
- •Література:
- •Лекція № 4. Проблема особистості у сучасній соціальній психології.
- •Соціальна психологія особистості.
- •Погляди соціальних психологів на проблему особистості.
- •Література:
- •Лекція № 5. Соціалізація та соціальний розвиток особистості. Поняття установки (аттитюд).
- •Концепція розвитку особистості
- •Література:
- •Лекція № 6.
- •Історико-аналітичний аспект проблеми
- •Спілкування, його функції, рівні та види.
- •Література
- •Лекція 7. Психологія ділового спілкування
- •Ділові листи як важлива умова ділового спілкування.
- •Розмови по телефону як важлива умова ділового спілкування.
- •Вміння слухання при спілкуванні.
- •Основні правила ефективного слухання:
- •Ділові переговори як важлива умова спілкування.
- •Література
- •Лекція 8. Соціально-психологічні проблеми взаємодії суб’єкта і об’єкта спілкування
- •Сутність і психологічна характеристика взаємодії та взаєморозуміння
- •Шляхи самовдосконалення особистості, як суб’єкта культури спілкування.
- •Література
- •Лекція 9. Соціально-психологічний клімат колективу і його регуляція
- •Література
- •Клименко в.В., Криворучко п.П. Психологічна робота в Збройних силах України: реалії та перспективи. // Зб.Наук праць. Випуск 22.-к.:вгі наоу, 2001.-с.16-23.
- •Лекція 10. Соціально-психологічні конфлікти і шляхи їх подолання
- •Структура конфлікту
- •Можна запропонувати і загальні рекомендації з рішення конфліктних ситуацій, зокрема:
- •Література
- •Лекція 11. Переговори та посередництво, як управління процесом досягнення згоди у конфлікті.
- •Для підвищення ефективності підготовки використовується:
- •Поведінка економічної, правової чи іншої експертизи;
- •Технологія ведення переговорів.
- •Посередництво в конфлікті як управління пошуком взаємоприйнятого рішення.
- •Література
- •Лекція 12. Соціально-психологічна характеристика груп у соціальній психології. Великі групи.
- •Групи класифікуються
- •Поняття великих соціальних груп
- •Основні підходи до вивчення спільнот і соціальних груп
- •Соціально-психологічна характеристика великих соціальних груп
- •Література
- •Лекція № 13 Проблема малої групи в сучасній соціальній психології. Динамічні процеси в малих групах
- •Основні характеристики малої групи.
- •Динамічні процеси в малих групах.
- •Література
- •Лекція № 14. Сім’я як мала група. Характеристика сучасної сім'ї
- •Форми шлюбно-сімейних відносин:
- •Сімейні відносини мають ряд психологічних особливостей характерних саме для них
- •На взаємостосунки в сім'ї впливають зовнішні і внутрішні чинники.
- •Особливої значущості набувають основні життєві стратегії або орієнтації сімейних партнерів
- •Сучасні моделі сім'ї, їх собливості
- •Узагальнюючи відмінні риси сучасних моделей сім'ї, вітчизняний соціолог а. І. Антонов відмічає ряд істотних змін.
- •Психологічно благополучна і неблагополучна сучасна сім'я
- •Психологічне здоров'я сучасної сім'ї
- •До основних критеріїв психологічного здоров’я сім’ї відносять :
- •Література
- •Функції сім’ї та рольова структура сімейних відносин.
- •Основні функції сучасної сім’ї
- •Загальна характеристика функцій сім’ї
- •Сімейні ролі і внутрішньосімейна рольова структура.
- •Фактори що впливають на стабільність шлюбу
- •I . Фактори , прямо - корелюючи зі стабільністю шлюбу :
- •II. Фактори зворотно –корелюючі зі стабільністю шлюбу
- •Шлюбні фактори, що впливають на стабільність шлюбу.
- •Література :
- •Лекція № 16 Проблема згуртованості групи у соціальній психології
- •Зміст та характеристика згуртованості
- •Шляхи оптимізації соціально-психологічної згуртованості.
- •Особливості згуртованості студентської групи
- •Література
- •Лекція 17. Основні напрямку прикладних досліджень у соціальній психології
- •Література
- •Лекція 18. Соціально-психологічні аспекти керівництва та лідерства
- •Поняття керівництва в соціальній психології.
- •Поняття лідерства у соціальній психології.
- •Типологія лідерів.
- •Стилі лідерства
- •2. Раціональний розвиток природного потенціалу.
- •3. Реальні амбіції.
- •4. Любов до власного діла.
- •5. Дуже високий рівень професійної обізнаності.
- •6. Трансцендентність функціонального утилітаризму.
- •Література
- •Лекція 19. Соціально-психологічні проблеми маркетингу реклами та підприємницької діяльності
- •Психологія підприємницької діяльності
- •Література
- •Лекція 20. Соціально -психологічний супровід діяльності особистості в екстремальних умовах
- •Чинники, які призводять до розвитку екстремальних станів
- •Прояви психічних станів в екстремальних умовах їх зміст та характеристика.
- •Соціально-психологічний супровід діяльності особистості в екстремальних умовах.
- •Для цього в екстремальних умовах використовуються наступні методи:
- •Література
- •Аутогенне тренування
- •2. Спеціальні вправи для різних видів військової діяльності:
- •План-графік Проведення навчаючого курсу ат
- •Техніка групових ат
Аутогенне тренування
Позитивний вплив аутогенного тренування (далі “АТ”) на процеси відновлення психічної та фізичної працездатності, можливість за її допомогою регулювати емоційний стан і підвищувати ефективність використання психофізіологічних резервів організму, корегуючий вплив метода на індивідуально-психологічні особливості особистості надало підстав багатьом авторам пропонувати його до застосування в цілях психогігієни та психореабілітації здорових людей.
“АТ” - система засобів психічного самовпливу, яка навчає управлінню деякими недовільними функціями і психічними процесами організму. Оволодіння власними емоціями, тренування волі, пам’яті, концентрація уваги, побудова гнучкої, рухливої та стійкої вищої нервової діяльності, звичка до самоспостереження і самовідданості - це саме ті якості, яких потребує будь-який фахівець складної та напруженої по нервово-психічній напруженості професії, особливо - військова людина.
Для військовослужбовців “АТ” доцільно застосовувати як повсякденну психогігієнічну гімнастику і як спеціальні вправи психорегуляції перед, під час і після різних видів військової діяльності. Але для оволодіння “АТ” та постійного застосування з мінімальної втратою часу треба с початку грунтовно засвоїти підготовчі вправи. Психічним самовливом оволодівають тільки в процесі систематичних занять і саме тому “АТ” є типічно “тренувальним” за формами навчання і “тренуючим” по кінцевому результату його впливу на організм.
Фахівцями отримані переконливі дані, що повсякденне використання метода АТ на 50 % підвищує швидкість відповідної реакції на звукові подразники, більш як на 60 % покращує здібність до концентрації уваги, на 60 % підвищує обсяг здорової пам’яті, на 40 % підвищує здібність до відтворення складних уявлень. Ці показники були отримані у піддослідних, які займались АТ на протязі 4 місяців. Тому методика АТ може бути доцільна в системі підготовки фахівців багатьох військових спеціальностей. Кожному військовослужбовцю важливо навчитись швидко засинати в незвичних ситуаціях і просинатись в певний час або за певним сигналом, максимально концентрувати увагу на певному конкретному завданні, позбавлятись неприємних станів, відчуттів, а також болю. Вартовому, черговому будь-якої служби, учаснику навчань або бойових дій необхідно швидко перестроювати добові ритми організму до умов підвищеної працездатності.
1. Послідовність основних комплексів вправ:
загальне заспокоєння;
досягнення тренованої м’язової релаксації;
викликання відчуття тепла в кінцівках;
викликання відчуття тепла в сонячному сплетінні;
оволодіння регуляцією ритму і частоти дихання;
оволодіння регуляцією ритму і частоти серцевої діяльності;
мобілізуючі вправи;
загальні зміцнення емоційно-вольової сфери.
2. Спеціальні вправи для різних видів військової діяльності:
метод десенсибілізації;
метод відволікання;
метод самовиховання;
“АТ” пам’яті ( уваги, тощо);
вузькоспеціальні та допоміжні вправи.
План-графік Проведення навчаючого курсу ат
№ |
|
1-й етап |
2-й етап |
3-й етап |
||||||||||
п.п |
НАЗВА |
1-й тиждень |
2-й тиждень |
3-й тиждень |
4-й тиждень |
|||||||||
|
ВПРАВИ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
|
1 |
Заспокоєння |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Релаксація |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Т права рука |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е ліва рука |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
П обидві руки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л обидві ноги О |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Тепло в с/спл. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Дихання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Серце |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Мобілізація |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
використовуються повні формули самонавіювання з суггестивним підкріпленням і сенсорною репродукцією. |
|
суггестивне підкріплення не надається, сенсорна репродукція при |
|
необхідності здійснюється самостійно, тільки формули самонавіювання |
|
необхідні відчуття викликаються тільки за допомогою “ключа” формули кожної вправи |
Назва вправи:
Заспокоєння
Релаксація.
Тепло - права рука.
Тепло - ліва рука.
Тепло - обидві руки.
Тепло - обидві ноги.
Тепло в сонячному сплетінні.
Дихання.
Серце.
Мобілізація.
