- •Vorwort
- •1. Grundbegriffe der phonologie
- •1.1. Kommunikation und Sprache
- •1.2. Sprachzeichen und Sprechlaute
- •1.3. Relevante und redundante Merkmale des Lautes
- •1.4. Phonem und seine Funktionen in der Sprache
- •1.5. Phonem und seine Varianten (Allophone)
- •1.6. Phonem, Buchstabe, Graphem
- •1.8. Aus der Geschichte der Phonologie
- •1.7. Phonetik und Phonologie
- •2. Systematisierung der deutschen vokale
- •2.1. Definition des Vokals
- •2.2. Artikulatorische und akustische Eigenschaften der Vokale
- •2.3. Funktionen der Vokale im Sprachsystem
- •2.4. Relevante Merkmale der deutschen Vokale
- •2.5. Systematisierungsmöglichkeiten der deutschen Vokale
- •2.6. Phonologische Probleme im Bereich der deutschen Vokale
- •3. Systematisierung der deutschen konsonanten
- •3.1. Definition des Konsonanten
- •3.2. Funktionen der Konsonanten in der Sprache
- •3.3. Relevante Merkmale der deutschen Konsonanten
- •3.4. System der deutschen Konsonanten nach relevanten Merkmalen
- •T a b e l l e 3.2. System der deutschen Konsonanten nach ihren relevanten Merkmalen
- •3.5. Klassifikation der Konsonanten nach phonologischen Oppositionen
- •Von t.A. Hall
- •3.6. Phonologische Probleme im Bereich der deutschen Konsonanten
- •4. Lautmodifikationen im redestrom und lautwechsel
- •4.1. Koartikulation als Grundlage für Lautmodifikationen
- •4.2. Typen der Lautmodifikationen
- •4.3. Kombinatorische und positionsbedingte Lautmodifikationen
- •4.4. Vokalische und konsonantische Modifikationen
- •4.5. Phonologischer Lautwandel und phonetischer Lautwechsel
- •5. Phonologie der silbe
- •5.1. Definition der Silbe
- •5.2. Funktionen der Silbe in der Sprache
- •5.3. Silbe aus phonetischer und phonologischer Sicht
- •5.4. Silbentypen
- •T a b e l l e 5.1. Distribution der offenen Silben in verschiedenen Sprachen
- •5.5. Silbenmodelle im Deutschen
- •5.6. Probleme der Silbenbildung und Silbentrennung
- •5.7. Deutsche Phonotaktik
- •T a b e l l e 5.4. Zweigliedrige Phonemkombinationen am Wortanfang
- •T a b e l l e 5.5. Dreigliedrige Phonemkombinationen am Wortanfang
- •T a b e l l e 5.6. Kombinationen der Konsonantenphoneme im Wortauslaut
- •6. Phonologie des morphems und des wortes
- •6.1. Das Morphem im Sprachsystem
- •6.2. Silbe und Morphem
- •6.3. Phonomorphologie als linguistische Teildisziplin
- •6.4. Entstehungswege der Allomorphe
- •6.5. Das Wort aus lexikalischer und phonetischer Sicht
- •6.6. Prosodische Mittel der Sprache aus akustischer und perzeptiver Sicht
- •6.7. Funktionen der prosodischen Mittel im Wort
- •6.8. Prosodische Eigenschaften des Wortes
- •6.9. Wortabgrenzende Signale im Redestrom
- •7. Prosodische mittel der sprache
- •7.1. Begriff der Prosodie
- •7.2. Drei Aspekte der Prosodie
- •7.3. Prosodie und Intonation
- •7.4. Prosodische Segmente der Rede
- •7.5. Bestandteile der Prosodie
- •7.6. Funktionen der Prosodie in der Sprache
- •7. 7. Prosodem als sprachliche Einheit suprasegmentaler Ebene
- •8. Prosodische gestaltungsmittel der mündlichen rede
- •8.1. Die Melodie
- •8.3. Der Rhythmus
- •8.4. Das Tempo
- •8.5. Die Lautstärke
- •8.6. Die Pausen
- •8.7. Die Klangfarbe
- •9. Phonostilistik
- •9.1. Begriff der Phonostilistik
- •9.2. Phonetischer Stil
- •9.3. Klassifikationsprinzipien der phonetischen Stile
- •9.4. Phonostilistische Mittel
- •10. Entwicklung der deutschen aussprachenorm
- •10.1. Aus der Geschichte der deutschen Aussprachekodifizierung
- •10.2. Regionale und nationale Varianten der deutschen Aussprache
- •11. Phonetische forschungsmethoden
- •11.1. Methodologische Grundlage der phonetischen Forschung
- •11.2. Allgemeinwissenschaftliche Methoden in Phonetik
- •11.3. Spezifisch phonetische Forschungsverfahren
- •Äußerung, die – s. Ausspruch.
- •Merkmal, das – Bestandteil eines Objektes (Lautes, Wortes usw.).
- •Teil 3: praktikum
- •1. Sprache und sprechen.
- •Test zur selbstkontrolle 1
- •2. System der deutschen vokale
- •Test zur selbstkontrolle 2
- •3. Deutsche konsonanten im phonologischen system
- •Test zur selbstkontrolle 3
- •A ) Verschlussöffnungslaute 1) Sonorität
- •A ) Artikulationsstelle 1) obstruent/nicht obstruent
- •4. Lautmodifikationen und lautwandel
- •Test zur selbstkontrolle 4
- •5. Die silbe
- •Test zur selbstkontrolle 5
- •6. Prosodische struktur des morphems und des wortes
- •7. Prosodische eigenschaften der rede
- •8. Prosodische gestaltungsmittel der rede und
- •Ihre rolle für die kommunikation
- •1. Die Melodie
- •Test zur selbstkontrolle 7
- •2. Satzbetonung
- •3. Der Rhythmus
- •4. Das Tempo
- •5. Lautstärke
- •6. Pausen
- •7. Die Klangfarbe
- •Test zur selbstkontrolle 8
- •9. Entwicklung der deutschen aussprachenorm
- •10. Phonostilistik
- •11. Forschungsmethoden in der phonetik
- •Test zur selbstkontrolle 9
- •Lösungen für die tests zur selbstkontrolle
- •Literaturverzeichnis
- •Inhaltsverzeichnis
- •Немецкий язык: теоретическая фонетика Учебное пособие
- •Ответственный за выпуск е.В.Зарецкая
T a b e l l e 3.2. System der deutschen Konsonanten nach ihren relevanten Merkmalen
Rele-vante Merk-male |
Konsonan-tengruppen |
p |
b |
d |
n |
l |
m |
ŋ |
k |
s |
z |
h |
x |
R |
f |
j |
|
Sonorität |
sonore |
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
stimmhafte |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
stimmlose |
+ |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
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Artikula-tionsart |
Verschluss-sprenglaute |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Verschluss-engelaute |
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
Verschluss-öffnungsl. |
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Engelaute |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
Zitterlaute |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
Artiku- lator
|
Labiale |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
Koronale |
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
Mediale |
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
Dorsale |
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|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Uvulare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
Artikula-tions-stelle |
Lippenlaute |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
Zahnlaute |
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
Alveolare |
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
Nasale |
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|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Laterale |
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|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Postalveol. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Präpalatale |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
Velare |
|
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Uvulare |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
Der Vorteil dieser Tabelle ist, dass sie jedem Konsonanten seine allseitige Charakteristik gibt. Ihr Nachteil ist die Umständlichkeit: Sie enthält 22 Klassen. Von vielen Merkmalen, die in der Tabelle enthalten sind, besitzt jeder Konsonant nur vier (höchstens fünf), alle anderen Felder bleiben leer.