- •Vorwort
- •1. Grundbegriffe der phonologie
- •1.1. Kommunikation und Sprache
- •1.2. Sprachzeichen und Sprechlaute
- •1.3. Relevante und redundante Merkmale des Lautes
- •1.4. Phonem und seine Funktionen in der Sprache
- •1.5. Phonem und seine Varianten (Allophone)
- •1.6. Phonem, Buchstabe, Graphem
- •1.8. Aus der Geschichte der Phonologie
- •1.7. Phonetik und Phonologie
- •2. Systematisierung der deutschen vokale
- •2.1. Definition des Vokals
- •2.2. Artikulatorische und akustische Eigenschaften der Vokale
- •2.3. Funktionen der Vokale im Sprachsystem
- •2.4. Relevante Merkmale der deutschen Vokale
- •2.5. Systematisierungsmöglichkeiten der deutschen Vokale
- •2.6. Phonologische Probleme im Bereich der deutschen Vokale
- •3. Systematisierung der deutschen konsonanten
- •3.1. Definition des Konsonanten
- •3.2. Funktionen der Konsonanten in der Sprache
- •3.3. Relevante Merkmale der deutschen Konsonanten
- •3.4. System der deutschen Konsonanten nach relevanten Merkmalen
- •T a b e l l e 3.2. System der deutschen Konsonanten nach ihren relevanten Merkmalen
- •3.5. Klassifikation der Konsonanten nach phonologischen Oppositionen
- •Von t.A. Hall
- •3.6. Phonologische Probleme im Bereich der deutschen Konsonanten
- •4. Lautmodifikationen im redestrom und lautwechsel
- •4.1. Koartikulation als Grundlage für Lautmodifikationen
- •4.2. Typen der Lautmodifikationen
- •4.3. Kombinatorische und positionsbedingte Lautmodifikationen
- •4.4. Vokalische und konsonantische Modifikationen
- •4.5. Phonologischer Lautwandel und phonetischer Lautwechsel
- •5. Phonologie der silbe
- •5.1. Definition der Silbe
- •5.2. Funktionen der Silbe in der Sprache
- •5.3. Silbe aus phonetischer und phonologischer Sicht
- •5.4. Silbentypen
- •T a b e l l e 5.1. Distribution der offenen Silben in verschiedenen Sprachen
- •5.5. Silbenmodelle im Deutschen
- •5.6. Probleme der Silbenbildung und Silbentrennung
- •5.7. Deutsche Phonotaktik
- •T a b e l l e 5.4. Zweigliedrige Phonemkombinationen am Wortanfang
- •T a b e l l e 5.5. Dreigliedrige Phonemkombinationen am Wortanfang
- •T a b e l l e 5.6. Kombinationen der Konsonantenphoneme im Wortauslaut
- •6. Phonologie des morphems und des wortes
- •6.1. Das Morphem im Sprachsystem
- •6.2. Silbe und Morphem
- •6.3. Phonomorphologie als linguistische Teildisziplin
- •6.4. Entstehungswege der Allomorphe
- •6.5. Das Wort aus lexikalischer und phonetischer Sicht
- •6.6. Prosodische Mittel der Sprache aus akustischer und perzeptiver Sicht
- •6.7. Funktionen der prosodischen Mittel im Wort
- •6.8. Prosodische Eigenschaften des Wortes
- •6.9. Wortabgrenzende Signale im Redestrom
- •7. Prosodische mittel der sprache
- •7.1. Begriff der Prosodie
- •7.2. Drei Aspekte der Prosodie
- •7.3. Prosodie und Intonation
- •7.4. Prosodische Segmente der Rede
- •7.5. Bestandteile der Prosodie
- •7.6. Funktionen der Prosodie in der Sprache
- •7. 7. Prosodem als sprachliche Einheit suprasegmentaler Ebene
- •8. Prosodische gestaltungsmittel der mündlichen rede
- •8.1. Die Melodie
- •8.3. Der Rhythmus
- •8.4. Das Tempo
- •8.5. Die Lautstärke
- •8.6. Die Pausen
- •8.7. Die Klangfarbe
- •9. Phonostilistik
- •9.1. Begriff der Phonostilistik
- •9.2. Phonetischer Stil
- •9.3. Klassifikationsprinzipien der phonetischen Stile
- •9.4. Phonostilistische Mittel
- •10. Entwicklung der deutschen aussprachenorm
- •10.1. Aus der Geschichte der deutschen Aussprachekodifizierung
- •10.2. Regionale und nationale Varianten der deutschen Aussprache
- •11. Phonetische forschungsmethoden
- •11.1. Methodologische Grundlage der phonetischen Forschung
- •11.2. Allgemeinwissenschaftliche Methoden in Phonetik
- •11.3. Spezifisch phonetische Forschungsverfahren
- •Äußerung, die – s. Ausspruch.
- •Merkmal, das – Bestandteil eines Objektes (Lautes, Wortes usw.).
- •Teil 3: praktikum
- •1. Sprache und sprechen.
- •Test zur selbstkontrolle 1
- •2. System der deutschen vokale
- •Test zur selbstkontrolle 2
- •3. Deutsche konsonanten im phonologischen system
- •Test zur selbstkontrolle 3
- •A ) Verschlussöffnungslaute 1) Sonorität
- •A ) Artikulationsstelle 1) obstruent/nicht obstruent
- •4. Lautmodifikationen und lautwandel
- •Test zur selbstkontrolle 4
- •5. Die silbe
- •Test zur selbstkontrolle 5
- •6. Prosodische struktur des morphems und des wortes
- •7. Prosodische eigenschaften der rede
- •8. Prosodische gestaltungsmittel der rede und
- •Ihre rolle für die kommunikation
- •1. Die Melodie
- •Test zur selbstkontrolle 7
- •2. Satzbetonung
- •3. Der Rhythmus
- •4. Das Tempo
- •5. Lautstärke
- •6. Pausen
- •7. Die Klangfarbe
- •Test zur selbstkontrolle 8
- •9. Entwicklung der deutschen aussprachenorm
- •10. Phonostilistik
- •11. Forschungsmethoden in der phonetik
- •Test zur selbstkontrolle 9
- •Lösungen für die tests zur selbstkontrolle
- •Literaturverzeichnis
- •Inhaltsverzeichnis
- •Немецкий язык: теоретическая фонетика Учебное пособие
- •Ответственный за выпуск е.В.Зарецкая
10.2. Regionale und nationale Varianten der deutschen Aussprache
Neben der literarischen deutschen Aussprachenorm – Hochlautung – leben in allen Teilen Deutschlands immer noch Dialekte – Varianten der Nationalsprache, die sich auf größere Regionen beziehen (z.B., Sachsen, Bayern, Schwaben, Niederdeutsch) und Mundarten – Varianten, die in einzelnen kleineren Ortschaften gesprochen werden.
Dialekte und Mundarten weisen Unterschiede nicht nur im Lautinventar auf. Sie unterscheiden sich auch im Wortschatz, doch die Aussprache fällt besonders stark auf.
Die regionalen Varianten der Hochsprache und Hochlautung haben ihren Platz vor allem im Alltag. Sie werden aber manchmal auch auf die Bühne gebracht, besonders von Komikern, denn sie bieten reichlich Stoff für Wortspiel, Sprachscherz u.a.m. Im öffentlichen Leben vermeidet man dagegen den Dialekt und versucht hochdeutsch zu sprechen.
Neben den dialektalen Varianten der deutschen Aussprache bestehen einige typische nationale Unterschiede in der Aussprache von Lauten und ihren Kombinationen in den deutschsprachigen Ländern – in der Schweiz, in Österreich und Luxemburg.
Einen Österreicher erkennt man an der Aussprache einiger Laute und an der Prosodie. Die Österreicher
artikulieren die Vokale weiter im Mundraum als die Deutschen [hama],
reduzieren stark das unbetonte [e] – [g‘za:kt],
gebrauchen nur das Vorderzungen-r,
realisieren das Suffix -ig als [ik] (sel[ik]), das Graphem ‹ ch › im Wortanlaut als [k]: ([k]ina, [k]emie),
sonorisieren den stimmlosen Morphemauslaut: tä[g]lich, mö[g]lich,
gebrauchen nur den weichen Einsatz der Vokale: vereinen, beobachten.
Das Schweizerdeutsch (Schwyzerdütsch) verwandelt alle Diphthonge in Monophthonge (sein – sin, heute – hüte); das offene [] wird geschlossen realisiert: helfen [' helfn]. Das Suffix -ig wird – wie in Österreich – als [ik] gesprochen: richt[ik], wicht[ik].
Die Unterschiede zwischen der deutschen Hochlautung und dem schweizerischen Deutsch sind recht groß, auch wenn es um das so genannte Schweizer Hochdeutsch geht. Gebildete Schweizer beherrschen jedoch die deutsche Hochlautung, nur die ländliche Bevölkerung spricht meist ihr stark mundartgefärbtes Schwyzerdütsch. Im alltäglichen Verkehr verwenden aber auch die gebildeten Schweizer ihre regionale Variante des Deutschen.
11. Phonetische forschungsmethoden
11.1. Methodologische Grundlage der phonetischen Forschung
11.2. Allgemeinwissenschaftliche Methoden in Phonetik
1
1.3.
Spezifisch phonetische Forschungsverfahren
11.1. Methodologische Grundlage der phonetischen Forschung
Jeder Wissenszweig hat ein grundlegendes theoretisches Fundament, auf dem er seine Erkenntnisse aufbaut. Für die Linguistik bildet die Philosophie dieses Fundament: Die Linguistik stützt sich auf philosophische Gesetze bei der Interpretation ihrer Daten. Dazu gehören solche philosophischen Grundsätze wie Verbindung zwischen Denken und Sprache, zwischen Qualität und Quantität, zwischen Sinn und Form, zwischen Besonderem und Allgemeinem u.a.m.
