6. Тема: « Деревянная архитектура »

Цель: Знакомство с техникой рисования пластилином – пластилиновая живопись.

Задачи:

• Учить создавать картину из пластилина с использованием декоративных деталей, вырезанных из цветной бумаги способом «гармошка».

• Развивать мелкую моторику, тонкие движения кисти.

• Воспитывать интерес к пластилиновой живописи.

Материал: Пластилин, оргстекло или пластиковый уголок для бумаги, тушь, декоративные детали, вырезанных из цветной бумаги способом «гармошка». Образец.

Ход занятия:

Сказка.

Андрей после случая с рогаткой увлекся резьбой по дереву, а Пластилин Пластилиныч, слоняясь целыми днями по квартире, давал ему советы.

- Пластилин Пластилиныч, а ты сам пробовал резать по дереву?- спросил Андрей.

-А зачем мне это?- буркнул в ответ Пластилин Пластилиныч.

-Ну, как! Деревянной резьбой можно дома украшать, утварь домашнюю. Разве тебе не нравятся резные наличники на домах, разве ты не хотел бы жить в таком резном тереме?- не отставал от друга Андрюша.

-Нравятся! Только пластилиновые волшебники, такие как я , не живут в деревянных домах!- возмутился Пластилин Пластилиныч. Они живут в пластилиновых домах. А у меня такого дома нет. Я бездомный! – захныкал Пластилин Пластилиныч.

-Не беда. Давай сделаем тебе пластилиновый резной терем- теремок!- радостно сказал Андрей и улыбнулся.

Работа у них закипела. Точнее работал только Андрей, а Пластилин Пластилиныч бегал вокруг, переживал и давал советы.

-Окна сделай побольше, чтоб светло в доме было, крышу плотнее пластилином залепляй, стены ровнее лепи!- не унимался Пластилин Пластилиныч.

А Андрей нарисовал на оргстекле контур красивого дома- терема, вырезал из темно- коричневой бумаги наличники и карнизы, аккуратно разместил их и стал все «закрашивать» пластилином. Вот и закончена работа. Но куда же делся Пластилин Пластилиныч? Он же только что заглядывал через плечо, а теперь его нигде нет. Андрей осмотрел всю комнату и даже под диван заглянул. Вдруг, в пластилиновом доме, который он только что вылепил, в окне зажегся свет и из него выглянул Пластилин Пластилиныч. Он махал рукой и улыбался. Видно было, что ему нравится новый дом. Андрей удивился, как это его друг туда попал, а потом успокоился, ведь Пластилин Пластилиныч волшебник и может все. Чему тут удивляться!

Педагог предлагает продолжить знакомство с техникой рисования пластилином и нарисовать резной дом – терем.

Объяснить технику выполнения работы. Нарисовать маркером (тушью) контур домика, аккуратно разместить детали, вырезанные из цветной бумаги, «закрасить» пластилином, подбирая цвета.

Во время работы обратить внимание на выразительность рисунка, на интересное архитектурное решение.

Обсуждение: Предложить рассказать о том, что они изобразили, где в этом доме гостиная, спальная...

Психофизическая разгрузка: Разговор на тарабарском языке.

7. Тема: « Цветы »

Цель: Знакомство с техникой рисования пластилином – пластилиновая живопись.

Задачи:

• Учить создавать картину из пластилина.

• Развивать мелкую моторику.

• Воспитывать интерес к пластилиновой живописи.

Материал: Пластилин, оргстекло или пластиковый уголок для бумаги, тушь разных цветов. Образец.

Ход занятия:

Сказка.

Андрей гулял во дворе дома, перепрыгивая через лужи и аккуратно ступая по проталинам. Пластилин Пластилиныч сидел у него в кармане и пел песни. Андрей гулял, гулял и забрел в незнакомый двор. Вдруг видит, на одной проталине красуется необычный цветок, точнее, бутон нераспустившегося цветка. Пластилин Пластилиныч выглянул из Андрюшиного кармана и просто ахнул от восторга.

-Как же тебе повезло, Андрей!- закричал Пластилин Пластилиныч. Это же не простой цветок, а цветок желаний. Когда он распустится, то сможет исполнить одно твое желание. Мальчик взял цветок и побежал домой.

-Куда же его поставить?- задумчиво произнес Андрей.

-Ну, ради такого дела, я готов превратится в пластилиновую вазу!- закричал радостный Пластилин Пластилиныч и, в тот же миг, закрутился, как Волчек, и превратился в симпатичную вазочку с глазами и руками.

Андрей поставил цветок в воду, а сам сел напротив. Мальчик думал о том, какое ему загадать желание. Он думал о гоночной машине, горных лыжах и самолете, а Пластилин Пластилиныч предлагал загадать100 кг шоколада, 200кг жвачки и вагон мороженого. Андрей все думал и думал. Вот уже и бутон начал распускаться, а он так и не мог придумать желание. Вдруг он услышал жалобный лай на улице, выглянул в окно и увидел хромую собаку. У нее была сломана лапа. Собака лаяла и жалобно скулила, опустив голову.

-Хочу, чтобы собака была здорова!- громко крикнул Андрей, взяв цветок в руки.

В тот же миг неведомая сила подняла собаку в воздух и закрутила в круговороте искр. Раздался громкий хлопок, и собака очутилась в комнате.

-Что ты наделал!- закричал Пластилин Пластилиныч. Ты потратил свое желание на собаку. Мы ведь могли стать самыми – самыми с этим цветком. А ты…!

Андрей посмотрел на Пластилин Пластилиныча и обнял собаку.

-Лучше иметь друга, чем 100 кг шоколада!- ответил мальчик.

-Молодец, ты сделал правильный выбор!- похвалил Андрея Пластилин Пластилиныч.

Педагог предлагает продолжить знакомство с техникой рисования пластилином и нарисовать цветок желаний.

Объяснить технику выполнения работы. Нарисовать цветными маркерами (тушью) контур волшебного цветка, «закрасить» пластилином, подбирая цвета.

Во время работы обратить внимание на выразительность линий, сказочность рисунка.

Обсуждение: Предложить рассказать о том, какое бы они загадали желание.

Психофизическая разгрузка: Ароматерапия . Зажигаем ароматическую свечу, накидываем на себя шифоновую ткань и под музыку начинаем кружиться исполняя танец цветов.