12. Тема: « Сказочная птица »

Цель: Знакомство с техникой рисования пластилином – пластилиновая живопись.

Задачи:

• Учить создавать картину из пластилина.

• Развивать мелкую моторику, глазоручную координацию, фантазию.

• Воспитывать интерес к пластилиновой живописи.

Материал: Пластилин, оргстекло или пластиковый уголок для бумаги, тушь, цветная фольга. Образец.

Ход занятия:

Сказка.

Андрей и Пластилин Пластилиныч сидели в комнате и рассматривали картинки в книге, как вдруг за окном что-то мелькнуло. И через секунду они увидели на карнизе прекрасную сказочную птицу. Она взмахивала крыльями и стучала клювом в стекло, прося впустить ее. Мальчик открыл окно и впустил необычную гостью.

-Здравствуйте, Пластилин Пластилиныч и мальчик Андрюша, я волшебная птица из страны сказок!- пропела приятным голосом нежданная гостья. Наконец-то я нашла тебя, Пластилин Пластилиныч. С тех пор, как ты пришел в мир людей и поселился у Андрея, дверь между двумя нашими мирами открылась и не один волшебник не может ее закрыть, пока ты здесь.

-Разве это плохо? – поинтересовался Пластилин Пластилиныч.

-Совсем не плохо, что ты, Пластилин Пластилиныч, пришел в мир людей. Ты ведь добрый волшебник. Но за тобой в этот мир прокрался и Кощей Бессмертный и Лихо Одноглазое!- взволнованно произнесла птица. До тех пор, пока дверь открыта, миру людей грозит опасность! -Но, что же нам делать? - спросил Андрей.

-Пластилин Пластилиныч должен вернуться в мир сказок, чтобы дверь между нашими мирами закрылась раз и навсегда! Только так мы сможем уберечь мир людей от злых волшебников и их чар. Страшно представить, что могут натворить сказочные злыдни. В этом мире начнутся войны, болезни!- взволнованно сказала птица и скорбно опустила голову.

-Но как же так! Мы с Пластилин Пластилинычем так весело проводим время!- чуть не заплакал Андрей.

-Я тоже не хочу с тобой расставаться, но чтобы спасти всех людей мы должны закрыть дверь между двумя мирами. Ты же все понимаешь!- серьезно ответил волшебник.

-Я буду по тебе скучать, Пластилин Пластилиныч!- всхлипывая, сказал мальчик. Мы сможем встретиться с тобой еще?

-Дорогой Андрей, помнишь, как я учил тебя попадать в сказочную страну? Нужно просто закрыть глаза и подумать о чем-то сказочном и добром!- ответил Пластилин Пластилиныч и обнял Андрея

- Надо торопиться! Прощайтесь!- сказала птица и взмахнула крылом. В ту же секунду она исчезла.

Андрей стоял посреди комнаты и чуть не плакал, но потом вспомнил Пластилин Пластилиныча, его веселые шутки и улыбнулся.

-До скорой встречи, Пластилин Пластилиныч!

Педагог предлагает продолжить знакомство с техникой рисования пластилином и нарисовать сказочную птицу.

Объяснить технику выполнения работы. Нарисовать маркером (тушью) контур птицы, дополнить образ цветной фальгой, «закрасить» пластилином, подбирая цвета.

Во время работы обратить внимание на выразительность линий, детали, сказочность цвета.

Обсуждение: Предложить рассказать о сказочной стране.

Психофизическая разгрузка: «Летите перышки» (дети подбрасывают вверх перышки, дуют на них так, чтоб те взлетали).

Программа развития

детей дошкольного возраста на основе изодеятельности «Сказки и краски» с 6-7 лет

Цикл 3 «Беседы об искусстве»

Автор Качесова Марина Анатольевна, зам.зав по ВМР МБДОУ «Детский сад №11»г. Северск Томской области