10. Тема: « Пушистики »

Цель: Знакомство с техникой рисования пластилином – пластилиновая живопись.

Задачи:

• Учить создавать картину из пластилина.

• Развивать мелкую моторику.

• Воспитывать интерес к пластилиновой живописи.

Материал: Пластилин, оргстекло или пластиковый уголок для бумаги, тушь. Образец.

Ход занятия:

Сказка.

Андрей целыми днями играл со своей собакой. Учил ее сидеть, лежать и приносить мячик. А Пластилин Пластилиныч забрался на шкаф и оттуда настороженно поглядывал. Он боялся собаки. Та постоянно норовила его тяпнуть, лизнуть и пугала великого волшебника громким лаем.

- Пластилин Пластилиныч, не бойся! Она ведь хочет с тобой просто поиграть!- смеялся Андрей. Она ведь друг!

- Ну да, конечно! Друг! Того и гляди, слопает и не заметит!- пробурчал Пластилин Пластилиныч и еще выше залез на шкаф. Я хочу своего собственного друга!

-Если хочешь, давай заведем рыбок или попугая? – спросил мальчик.

- Нетушки! Мне нужен друг такой же, как я – пластилиновый! - громко сказал Пластилин Пластилиныч, слезая со шкафа.

-Но где же его взять?- пожимая плечами, спросил Андрейка.

-Ты что! Забыл? Я же великий волшебник!- возмутился Пластилин Пластилиныч. Естественно у меня есть оживительный порошок. Помнишь звездную пыль, попавшую в меня? Она способна оживить кого угодно. Я вылеплю себе свою, пластилиновую собаку.

Пластилин Пластилиныч взялся за работу с большим энтузиазмом. Из оранжевого пластилина он вылепил голову и туловище. Передние лапы великий волшебник сделал из коричневого, а задние из зеленого пластилина. Хвост – бубликом вылепил и лохматые уши примазал. Все! Пес получился очень смешной и разноцветный. Пластилин Пластилиныч порылся в кармане, достал шепотку звездной пыли и посыпал ей собаку. Пес встрепенулся, чихнул, открыл глаза и залаял.

-Ура! Теперь у меня живая настоящая собака!- закричал Пластилин Пластилиныч. Я назову ее Пушистиком.

С тех пор в квартире поселилась еще одна собака. Самой необычной пластилиновой породы.

Педагог предлагает продолжить знакомство с техникой рисования пластилином и нарисовать различных животных.

Объяснить технику выполнения работы. Нарисовать дрожащей линией маркером (тушью) контур животного так, чтобы передать эффект пушистой шерсти, «закрасить» пластилином, подбирая цвета.

Во время работы обратить внимание на выразительность линий, позу, детали.

Обсуждение: Предложить рассказать о том, как зовут животного, какой у него характер...

Психофизическая разгрузка: игра «Переполох» - Педагог раздает детям карточки с изображением животных, дети, издавая характерные для своего животного звуки должны найти сородичей.

11. Тема: « Бабочки »

Цель: Знакомство с техникой рисования пластилином – пластилиновая живопись.

Задачи:

• Учить создавать картину из пластилина.

• Развивать мелкую моторику.

• Воспитывать интерес к пластилиновой живописи.

Материал: Пластилин, оргстекло или пластиковый уголок для бумаги, тушь. Образец.

Ход занятия:

Сказка.

Сидели во дворе Андрей и Пластилин Пластилиныч. В мяч играть надоело, на велосипеде кататься надоело, вот и сидели просто так, грелись на солнышке.

-Скучно быть просто мальчиком. Правда же? – вздыхая произнес Андрейка. Вот если бы я был волшебником, как ты… То я бы…

-Будь осторожен в своих желаниях, а то превратишься неизвестно в кого. Кстати, а почему тебе не нравится быть просто мальчиком?- поинтересовался Пластилин Пластилиныч.

-Да потому что, то – нельзя, это – нельзя. Мусор вынеси, посуду помой, бабушке помоги. Разве это жизнь?!- возмутился Андрей. Я хотел бы стать беззаботным насекомым, например бабочкой.

-Ну, будь, по-твоему!- произнес Пластилин Пластилиныч и взмахнул руками. До самого вечера ты, Андрейка, будешь веселой беззаботной бабочкой.

И тут, все вокруг мальчика закрутилось, завертелось и пошло кувырком. Андрей, в одну секунду, уменьшился в 100 раз, и за его спиной выросли большие белые крылья бабочки.

Андрейка радостный взмыл в небо, но в ту же минуту его чуть было не съел пролетавший воробей. Мальчик- бабочка еле успел увернуться. Он решил опуститься на землю и отдохнуть на цветке, он заметил на детской площадке ребят с сочками для бабочек. А тут еще и дождь начал накрапывать.

-Спрячусь, лучше я в кустах сирени!- подумал вслух Андрей- бабочка и полетел к зеленым зарослям. Но только он подлетел к кусту, как тут же чуть было не угодил в паутину и не стал обедом паука. Так и летал до самого вечера Андрей- бабочка, пытаясь избежать опасностей. Близился вечер. Крылатый Андрейка впорхнул в окно своей комнаты и сел на стол.

- Пластилин Пластилиныч помоги мне!- взмолился Андрей, помахивая крыльями. Я не хочу больше быть беззаботной бабочкой, я хочу быть просто мальчиком.

Пластилин Пластилиныч хлопнул в ладоши, и Андрей снова стал мальчиком.

-Пойду, помогу бабушке! – радостно произнес Андрюша. Может мусор надо вынести или еще что.

Педагог предлагает продолжить знакомство с техникой рисования пластилином и нарисовать различных бабочек порхающих в небе.

Объяснить технику выполнения работы. Нарисовать маркером (тушью) контуры бабочек, «закрасить» пластилином, подбирая цвета.

Во время работы обратить внимание на выразительность линий, детали.

Обсуждение: Предложить рассказать о том, кто каких бабочек нарисовал

Психофизическая разминка: «Необычные крылья» - крылья бабочек скотчем прикрепляют на указательный палец, фломастерами или маркерами разрисовывают подушечку пальца, как голову бабочки. Дальше дети играют друг, с другом изображая летающих бабочек.