11. Тема: « Хохлома»

Цель: Знакомство с хохломским промыслом.

Задачи:

• Познакомить с хохломским промыслом.

• Развивать интерес к народным промыслам.

• Воспитывать любовь к искусству.

Материал: Соленое тесто, оборудование для работы красками..

Ход занятия:

Сказка.

Было это давным-давно. Отправился купец богатый на ярмарку, товару прикупить. Ходит по рядам, приценивается. Вдруг видит, прилавки от золотой посуды ломятся. Кувшины, блюда, ковши, братины. Откуда у простого люда такое сокровище? А тут еще и продавцы народ кличут, зазывают.

Подходите, подходите!

На товары поглядите!

Привезли из далека

Мы не ситцы, не шелка,

И не кольца и не брошки –

Расписные чудо- ложки!

Покупайте для души

Расчудесные ковши!

До того товар хорош-

Тут уж мимо не пройдешь!

Ярким золотом лучится

Роспись на ковшах: «Жар – птица»,

«Всадник – ковш», «Дракон» и «Щучка»

Эй, народ, скорей сюда!

Подходите, подходите!

На товар наш поглядите.

Услыхал такие слова купец заезжий и весь товар разом и купил. По рублю за штучку.

- А товар-то ваш золотой?- поинтересовался купец.

-Конечно!- отвечают торговцы. Изделия наши так и называются – золотая Хохлома- гордость Нижегородского края!

Усмехнулся купец, обрадовался, что продавцов обманул, золотую посуду за даром купил. Погрузил товар на телегу, сел и неспешна домой поехал. На встрече ему человек мастеровой.

-Подвези, пожалуйста, добрый человек. Устал я пока «белье» из липы да березы рубил!- обратился с поклоном путник.

Заинтересовал купца путник, он и посадил его на телегу.

-А что это ты про дерево говорил, причем здесь моя золотая посуда?- спросил купец.

- Посуда-то наша Хохломская, получила свое название от села Хохломы Коверинского района. И сделана она не из золота, а из дерева. Сначала заготовки из дерева делают, потом глиной мажут и сушат. Далее льняным маслом мажут, да в печи закаливают, олифой покрывают, да вновь, в печь. А потом на не просохшую олифу порошок алюминиевый наносят и к росписи приступают. Роспись мастера наносят «с маху» , без предварительной прорисовки. А потом снова изделие в печь. От температуры высокой лак и олифа темнеют и превращаются в сверкающую золотую пленку. Посуда-то наша из дерева, а золотой ее труд мастеров делает!- закончил свой рассказ мастеровой человек. Ну, спасибо что подвез!

Спрыгнул мастер с телеги и пошел по своим делам. А купец так с открытым ртом и смотрел ему в след.

Педагог предлагает детям рассмотреть хохломские предметы. Вылепить из соленого теста ложки, блюда.. и расписать их по мотивам Хохломской росписи.

П.г. Как у нашего соседа весела была беседа, гуси – в гусли, утки – в дудки. Чечетки – в трещотки, чайки – в балалайки, свиристели – в свирели, кукушки – в свистушки, скворцы – в бубенцы. Играют, играют, всех потешают! . ( Самомассаж каждого пальца).

Во время выполнения работы обратить внимание детей на аккуратность работы.

Обсуждение: Рассмотреть и похвалить работы друг друга, спросить о промысле.

Психофизическая разгрузка: Игра « Дровосек». Складываем руки «топориком», говорим «Ух…» и с размаху опускаем вниз. Или любая другая игра.