Сценка «Лесное эхо»

Действующие лица:

заяц – взрослый или ребенок из старшей/подготовительной группы

дедушка Эхо

Заяц.

Вызову‑ка я эхо,

Будет вам потеха.

(Громко. ) Эхо! Я тебя зову!

Эхо (протяжно ). Ау! Ау!

Заяц (вопросительно ). Ты уже поело?

Эхо (утвердительно ). Ело! Ело!

Заяц (вопросительно ). Хочешь пищу заячью?

Эхо (удивленно ). Чью? Чью?

Заяц (доброжелательно ). Я тебе морковку дам!

Эхо (жадно ). Ам! Ам!

Заяц (насмешливо ). Как объелся, братец Зай?

Эхо (укоризненно ). Ай‑ай! Ай‑ай!

Заяц (протяжно ). Эхо, ближе подойди!

Эхо (протяжно ). Ты иди! Ты иди!

Заяц (трусливо ). А вдруг там болото?

Эхо (поучительно ). То‑то, то‑то.

Заяц (соглашаясь ). Ладно, я потом приду!

Эхо (протяжно ). Жду! Жду!

Заяц (хвастливо ). Гости к нам приехали!

Эхо (протяжно ). Е‑ха‑ли! Е‑ха‑ли!

Заяц (хвастливо, с гордостью ). Мы их угощаем!

Эхо (удивленно ). Чаем? Чаем?

Заяц (огорченно ). Чаю нету. Есть вода.

Эхо (соглашаясь ). Да‑да! Да‑да!

Заяц (протяжно ). Ну, прощай. Пора домой!

Эхо (печально ). Ой‑ой! Ой‑ой!

Заяц (громко ). Не горюй! Приду сюда!

Эхо (громко, радостно ). Да‑да! Да‑да!

Заяц (детям ).

Помните, мои друзья!

Если в лес вы попадете,

Эхо там всегда найдете.

С эхом будете дружить,

Весело вам будет жить!

Эхо. Жить! Жить!

Примечание . Ответы Эха должны быть интонационно выразительными.

Эхо. Как весело у вас в детском саду! Не хочется уходить. Но, к сожаленью, мне пора домой, в лес. До свиданья, детвора!

Воспитатель. Приходи еще к нам, дедушка Эхо. До свиданья! Не забывай нас!

Эхо (прикладывая руку к уху ). Ась?

Воспитатель. Я говорю: не забывай нас!

Эхо. Да слышу я, слышу! Просто у меня привычка такая – все повторять.

Эхо прощается и уходит.

Сценарий праздника «Осенний сад» (для детей младшей дошкольной группы)

Праздник проводится в сентябре или начале октября, когда еще достаточно тепло, деревья окрашены в разные цвета, птички не улетели на юг, а трава не пожухла.

Воспитатель предлагает ребятам отправиться в «осенний сад».

Вместе с детьми он заходит в зал, который украшен по‑осеннему.

В углу комнаты недалеко друг от друга стоят елка и яблоня с одним яблоком.

За деревьями следует поставить по одному стулу – для вороны из сценки «Яблоко». На полу разбросаны разноцветные листочки из картона. Листочки лучше сделать на палочках, чтобы детишкам удобно было их держать.

Воспитатель. Ребята, посмотрите, как красиво в осеннем саду! Какой он нарядный и праздничный! Как много в нем разных красок! Давайте, пройдемся по саду.

Дети рассматривают зал.

Воспитатель. Слышите, как под ножками шуршат осенние листочки?

Дети смотрят под ноги на листочки.

Воспитатель. Когда приходит осень, листочки опадают с деревьев. Они летят по воздуху и красиво кружатся, а затем медленно ложатся на землю.

Воспитатель предлагает детям поднять листочки и станцевать с ними танец.

Воспитатель.

Ну‑ка, листики берите,

С ними весело пляшите!

Дети берут по одному листочку и играют в игру «Листочки в саду» или «Мы – осенние листочки».

Игра «Листочки в саду»

Воспитатель.

Листочки, листочки кружатся в саду,

(Дети кружатся, пританцовывают. )

Я в садик осенний к листочкам пойду.

Листочки, листочки, летите смелей,

(«Летят». )

И ветер осенний пусть дует сильней.

Листочки, листочки, умолк ветерок,

Собрал он листочки в веселый кружок.

(Садятся в кружочек, руки с листочками опускают вниз. )

Притихли листочки, тихонько шуршат

(Сидят и несильно машут руками. )

И в серое небо лететь не спешат.

Вдруг ветер тревожно задул, загудел,

Листочкам с дорожек взлететь он велел.

(Поднимаются и снова «летят». )

Листочки, листочки по ветру летят,

Взлетают с дорожек, шуршат, шелестят.

(Кружатся, танцуют. )