Игра «Мы – осенние листочки»

Воспитатель.

Мы – листочки, мы – листочки,

Мы – осенние листочки.

(Дети пританцовывают на месте. )

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул – полетели.

(Разбегаются по комнате, кружатся, танцуют, помахивая листочками. )

Мы летали, мы летали,

Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок,

Все уселися в кружок.

(Садятся на корточки, листочки над головой. )

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул,

(Снова разбегаются по комнате, помахивая листочками. )

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

(Останавливаются и опускают руки с листочками. )

Воспитатель. Вот какие красивые листочки в осеннем саду! Как они весело летают и резвятся. Совсем как птички. Давайте сделаем из листочков большой букет.

Дети отдают свои листочки воспитателю, который делает из них букет и ставит его в вазочку. Дети садятся на стульчики.

Появляется зайчик – ребенок из старшей/подготовительной дошкольной группы.

Воспитатель. А кто это к нам идет? Да это же зайчик.

Зайчик. Здравствуйте, ребята!

Воспитатель и дети. Здравствуй, зайчик!

Зайчик. Вы не поверите, что со мной только что произошло.

Воспитатель и дети. Что? Что?

Зайчик с другими детьми разыгрывает перед малышами сценку «Яблоко».

Сценка «Яблоко»

Действующие лица – дети старшей/подготовительной дошкольной группы:

зайчик

ворона

еж

медведь

Воспитатель.

Слушайте внимательно,

Сказка начинается.

Зайчик подбегает к яблоне и останавливается.

Воспитатель. Бежал по лесу зайчик и увидел на верхушке дикой яблони одно‑единственное яблоко.

Зайчик.

Что за чудо вижу я?

Яблонька‑красавица.

Съемка‑ка яблочко сейчас,

Мне оно понравится.

Зайчик пробует достать яблоко, подпрыгивает, но достать его не может.

Зайчик (чешет голову. ) Но как мне достать яблоко? Оно высоко висит.

Ворона (на стуле за елкой ). Карр‑карр!

Зайчик. Эй, ворона! Сорви‑ка мне яблоко!

Воспитатель. Ворона перелетела с елки на яблоню и сорвала яблоко, только не удержала его – упало яблоко вниз.

Ворона переходит со стульчика на стульчик, срывает яблоко и роняет его на пол.

Зайчик. Спасибо тебе, ворона!

Зайчик хочет поднять яблоко, но из‑за елки выбегает ежик и уносит упавшее яблоко.

Зайчик. Стой, стой! Куда мое яблоко потащил?

Еж. Это мое яблоко. Оно упало, а я его поймал.

Зайчик. Сейчас же отдай мое яблоко! Я его нашел!

Ворона. Карр‑карр! Напрасно спорите, это мое яблоко, я его сорвала.

Все (кричат ). Мое яблоко! Мое яблоко!

На шум появляется медведь.

Медведь. Что такое? Что за шум?

Еж. Ты, Михайло Потапыч, в лесу самый большой и самый умный. Рассуди по справедливости, кому это яблоко отдать.

Медведь. Кто яблоко нашел?

Зайчик. Я!

Медведь. Кто яблоко сорвал?

Ворона. Я! Карр‑карр!

Медведь. А кто яблоко поймал?

Еж. Я!

Медведь. Разделите это яблоко на равные части, и пусть каждый возьмет себе по кусочку.

Зайчик, ворона, еж (вместе ). Как же мы раньше не догадались?!

Еж (делит яблоко ). Это тебе, зайчик, ты первый увидел яблоко. Это тебе, ворона, ты яблоко сорвала. Это мне, потому что я поймал яблоко. А это тебе, Михайло Пота‑пыч.

Медведь. Мне‑то за что?

Еж. А за то, что ты нас всех помирил и уму‑разуму научил!

Зайчик (детям ).

Нашей сказочке конец,

А кто слушал – молодец!

Воспитатель. Зверята, оставайтесь с нами – поиграйте с малышами.

Зайчик. Спасибо, мы очень любим играть.

Остальные звери кивают головой в знак согласия.

Воспитатель проводит игры с детьми, в которых принимают участие и звери.