- •Оглавление
- •Раздел 1. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины
- •1.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •1.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •1.3. Рекомендации по работе с литературой
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •1.5. Советы по подготовке к зачету (экзамену)
- •Раздел 2. Рабочая программа учебной дисциплины
- •2.1. Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине
- •2.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •2.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Методы активизации творческого мышления;
- •2.4. Формы контроля
- •2.5. Тематический план учебной дисциплины
- •2.6. Содержание тем учебной дисциплины
- •Тема 1. Средства массовой коммуникации в парадигме социальной психологии
- •Тема 2. Структура личности как база восприятия информации
- •Тема 3. Психологические модели убеждающего воздействия
- •Тема 4. Психология процесса коммуникации
- •Тема 5. Интерес как фактор коммуникации. Мотивация в механизме обращения аудитории к сми
- •Тема 6. Психологические эффекты массовой коммуникации
- •Тема 7. Мышление: творческое, вербальное, невербальное
- •Тема 8. Имидж коммуникатора. Психографика
- •2.7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Список вопросов для подготовки к экзамену
- •40. Закономерности массового поведения и реклама.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 3. Методические указания для выполнения контрольных работ
- •3.1. Общие положения методических указаний по выполнению контрольных работ
- •3.2. Методика выполнения контрольной работы
- •3.3. Правила выбора варианта контрольной работы
- •3.4. Структура контрольной работы.
- •3.5. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •1.2 Соответствует……….
- •1.3. Соответствует………
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): «а» «б» «в» «г»
- •3.6. Правила установления балловой системы оценки выполнения контрольной работы
- •3.7. Процедура оценки контрольной работы
- •3.8. Список литературных источников, рекомендованных для написания контрольной работы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тексты лекций учебной дисциплины «психология массовой коммуникации»
- •Раздел 4. Тексты лекций по учебной дисциплине
- •Тема 1. Средства массовой коммуникации в парадигме социальной психологии
- •2. Социальные функции смк:
- •3. Психологические функции средств массовой коммуникации:
- •1. Содержание и свойства массовой коммуникации.
- •2. Формы средств массовой коммуникации.
- •1. Содержание и свойства массовой коммуникации.
- •2. Формы средств массовой коммуникации:
- •Вопросы для самопроверки:
- •Основная литература:
- •1.3. Психологические теории массовой коммуникации План:
- •1. Теории «линейного влияния».
- •2. Теории «селективного влияния».
- •Теории «линейного влияния».
- •2. Модель Брэддока.
- •Теории «селективного влияния»
- •1. Двухступенчатая модель коммуникации.
- •3. Диффузная теория Роджерса и Шумейкера.
- •1.4. Процессуальные теории массовой коммуникации.
- •II. Теория культивирования.
- •III. Теория социализации.
- •IV. Теория использования и удовлетворения.
- •V. Навязывание повестки дня.
- •6. Когнитивная (конструктивистская) теория.
- •Тема 2. Структура личности как база восприятия информации
- •2.1. Влияние психологической структуры личности на восприятие информации.
- •3. Влияние психических свойств личности на восприятие информации.
- •Вопросы для самопроверки
- •Основная литература по теме:
- •Дополнительная литература:
- •2.2. Теория личности з.Фрейда, к.Юнга, э.Берна. План:
- •2. Теория к.Юнга.
- •2. Восприятие.
- •3. Представление.
- •1. Этапы обработки и восприятия информации.
- •Тема3. Средства психологического воздействия в процессе массовой коммуникации.
- •3.1. Роль установки и стереотипа в процессе массовой коммуникации.
- •1. Понятие социального влияния.
- •2. Социальное влияние стереотипов.
- •3. Социальное влияние установки в процессе коммуникации.
- •2. Социальное влияние стереотипов.
- •3. Социальное влияние установки в процессе коммуникации.
- •2. Специфика внушающего воздействия.
- •3. Психологические модели убеждающего воздействия.
- •1. Понятие «логика» и понятие «эмоции».
- •3.3. Соотношение логических и эмоциональных апелляций к аудитории.
- •1. Понятие «логика» и понятие «эмоции».
- •2. Соотношение логических и эмоциональных апелляций к аудитории.
- •2. Соотношение логических и эмоциональных апелляций к аудитории.
- •3.4. Психология слухов. Механизм искажения содержания информации в процессе передачи слухов.
- •1. Виды слухов.
- •2. Механизм искажения содержания информации в процессе передачи слухов.
- •1. Виды слухов.
- •2. Механизм искажения содержания информации в процессе передачи слухов.
- •Тема 4. Психология процесса коммуникации.
- •4.1. Психология формирования субъективного опыта.
- •1. Модель сознания человека в процессе коммуникации
- •2. Структура субъективного опыта человека.
- •1. Модель сознания человека в процессе коммуникации
- •2. Структура субъективного опыта человека.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Основная литература:
- •4.2. Психология процесса коммуникации. План:
- •1. Психологические особенности процесса коммуникации.
- •2. Этапы коммуникативного процесса.
- •1. Психологические особенности процесса коммуникации.
- •2. Этапы коммуникативного процесса.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •4.3. Психофизиология процесса коммуникации.
- •1. Влияние субъективной карты-модели на коммуникацию.
- •2. Влияние модальностей на эффективность коммуникации.
- •1. Влияние субъективной карты-модели на коммуникацию.
- •2. Влияние модальностей на эффективность коммуникации.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Основная литература:
- •Тема 5. Интерес как фактор коммуникации. Мотивация в механизме обращения аудитории к сми
- •5.1. Интерес как фактор коммуникации. План:
- •1. Социально-психологические исследования интереса.
- •2. Психология формирования интереса к продукции сми.
- •1. Социально-психологические исследования интереса.
- •2. Психология формирования интереса к продукции сми.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Дополнительная литература:
- •5.2. Мотивы и потребности. План:
- •1. Понятие мотивы.
- •2. Понятие потребности.
- •1. Понятие мотивы.
- •2. Понятие «потребности».
- •2. Ожидания в процессе обращения к сми.
- •5.4. Опыт и воображение.
- •1. Влияние опыта.
- •2. Воображение.
- •1. Влияние опыта.
- •2. Воображение.
- •Тема 6. Психологические эффекты массовой коммуникации.
- •6.1. Роль групповых факторов в процессе убеждения. Понятие конформизма.
- •2. Понятие конформизма.
- •2. Понятие конформизма.
- •6.2. Подражание и заражение.
- •1. Сущность подражания.
- •2. Особенности заражения.
- •1. Сущность подражания.
- •2. Особенности заражения.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •6.3. Закономерности массового поведения и реклама.
- •1. Процесс мотивации потребителей.
- •2. Реклама как средство психологического воздействия.
- •1. Процесс мотивации потребителей.
- •2. Реклама как средство психологического воздействия.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •6.4. Психология моды. План:
- •2. Социально-психологические механизмы моды.
- •3. Психологические эффекты моды.
- •3. Индивидуальный стиль одежда как компонент имиджа личности.
- •Тема 7. Мышление: творческое, вербальное, невербальное.
- •7.1. Психология творчества журналиста.
- •2. Характеристика творческих способностей журналиста.
- •3. «Авторские технологии»
- •4. Методы стимулирования вдохновения.
- •7.2. Творческое мышление. Творческие способности.
- •2. Развитие творческих способностей.
- •3. Характеристика творческого процесса.
- •7.3. Методы активизации творческого мышления.
- •3. Эвристические методы.
- •7.4. Вербальное и невербальное мышление.
- •1. Вербальное мышление и его особенности.
- •2. Невербальное мышление.
- •1. Вербальное мышление и его особенности.
- •2. Невербальное мышление.
- •Тема 8.
- •8.1. Имидж коммуникатора.
- •1. Имидж как психологическая категория.
- •2. Основные характеристики имиджа как психического образа.
- •1. Имидж как психологическая категория.
- •2. Основные характеристики имиджа как психического образа.
- •8.2. Психографика.
- •1. Сегментирование рынка.
- •2. Психографика как принцип сегментирования.
- •1. Сегментирование рынка.
- •2. Психографика как принцип сегментирования.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •8.3. Психологические аспекты изучения аудитории.
- •1. Методы исследования аудитории.
- •3. Психологические аспекты исследования аудитории.
- •3. Психологические аспекты исследования аудитории.
- •Вопросы для самопроверки
- •Дополнительная литература:
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций
- •Методика решения ситуационных задач
- •Раздел 6. Глоссарий
- •Раздел 7. Материалы тестовой системы к теме 1 «Средства массовой коммуникации в парадигме социальной психологии»
- •К теме 2 «Структура личности как база восприятия информации»
- •К теме 3 «Психологические модели убеждающего воздействия»
- •К теме 4 «Психология процесса коммуникации»
- •К теме 5 «Интерес как фактор коммуникации. Мотивация в процессе обращения аудитории к сми»
- •К теме 6 «Психологические эффекты массовой коммуникации»
- •К теме 7 «Мышление: творческое, вербальное, невербальное»
- •К теме 8 «Имидж коммуникатора. Психографика»
- •Номер группы:________________________________________
- •Номер зачетной книжки (студенческого билета)__________________
Дополнительная литература:
1. Абдрашитов Б.М. Учитесь мыслить нестандартно / Б.М.Абдрашитов и др.. – М.: Просвещение: АО «Уч. лит.», 1996.
2. Блэкуэлл Д. Поведение потребителей / Д.Блэкуэлл, П. Миниард, Дж. Энджел. - СПб.: Питер, 2002.
3. Бэрон Р.С. Социальная психология группы = group process, groupdecision, group action: процессы, решения, действия / Р.Бэрон, Н.Кьерр, Н.Миллер. – СПб.: Питер, 2003.
4. Грачев Г.В. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия / Г.В.Грачев, И.К.Мельник. – М., 2002
5. Гойхман О.Я.. Речевая коммуникация / О.Я. Гойхман, Т.М. Надеина - М., 2001.
6. Дибб С. Практическое руководство по сегментированию рынка / С.Дибб, Л.Симкин. - СПб.: Питер, 2002.
7. Зазыкин В.Г. Психологические аспекты формирования интереса к телевизионным и радиопередачам // Аудитория. – М., 1988. - №6.
8. Зверинцев А.Б. Коммуникационный менеджмент / А.Б.Зверинцев. - СПб., 1997.
9. Килошенко М. И. Психология моды: теоретический и прикладной аспекты / М.И.Килошенко. – СПб.: СПГУТ, 2001.
10. Котлер Ф. Основы маркетинга / Ф. Котлер, Г.Армстронг, Дж.Сондерс, В.Вонг. - М.; СПб.; К.; Издательский дом «Вильямс», 2002.
11. Кузнецов В.Ф.Связи с общественностью: теория и технологии: учебник для вузов / В.Ф.Кузнецов. – М. Аспект Пресс, 2005.
12. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста / Г.В.Лазутина. – М., 2006.
13. Матвеева Л.В., Психология телевизионной коммуникации / Л.В.Матвеева, Т.Я. Аникеева, Ю.В.Мочалова. – М., 2000.
14. Михелькевич В.Н. Основы научно-технического творчества / В.Н.Михелькевич, В.М. Радомский. – Ростов н/Д: Феникс, 2004.
15. Олешко В.Ф. Психология журналистики. Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2006.
16. Панасюк А.Ю. Вам нужен имиджмейкер? Или о том, как создавать свой имидж / А.Ю.Панасюк. – М., 1988.
17. Первин Л.А. Психология личности: теория и исследования / Л.А.Первин. – М.: Аспект Пресс, 2000.
18. Петрушин В.И. Психология и педагогика художественного творчества: учебное пос. для вузов / В.И.Петрушин. – М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2006.
19. Почепцов Г.Г. Имиджмейкер / Г.Г.Почепцов. – Киев, 1995.
20. Почепцов Г.Г. Имидж от фараонов до президентов / Г.Г.Почепцов. – Киев, 1997.
21. Почепцов Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г.Почепцов. – М.-К., 2001.
22. Ребрик С. Тренинг профессиональных продаж / С.Ребрик. – М.: Изд-во Эксмо, 2003.
23. Ребрик С. Мастер – класс «Art of Sale» / С.Ребрик. - М.: Изд-во Эксмо, 2003.
24. Сидоренко Е.В. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию // Психология влияния. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2000.
25. Стернин И.А. Практическая риторика / И.А. Стернин - М., 2003.
26. Узнадзе Д.Н. Теория установки / Общ. Ред. Ш.А.Надирашвили и В.К.Цаава. – М.: Изд-во Ин-та практической психологии; Воронеж: НПО МОДЕК, 1997.
27. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций / Р.Харрис. – СПб, 2001.
28. Хелевик О. Социологический метод / О.Хелевик. – М.: Изд-во «Весь мир», 2002.
29. Чармэссон Г. Торговая марка / Г.Чармэссон. – СПб, 1999.
30. Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов / Ю.А.Шерковин. – М.: Мысль, 1973.
31. Штроо В.А. Референтные отношения в группе как фактор организационных изменений / В.А.Штроо, А.А.Меланьина // Вопросы психологии. – 2005. - №3.
32. Шуванов В.И. Психология рекламы / В.И.Шуванов.- Ростов – н/Дону, 2003.
33. Юнг К.Г. Об архетипах коллективного бессознательного / К.Г. Юнг // Вопросы философии. – 1988. - № 1. - С. 133-151.
34. Юнг К.Г. Психология бессознательного: Пер. с нем. / К.Г. Юнг. - М.: ООО “Изд-во АСТ-ЛТД”, Канон +, 1998.
35. Юнг К.Г. АIОN. Исследование феноменологии самости: Пер. с нем. / К.Г.Юнг. // Юнг К.Г. Избранное. - М.: ООО “Попурри”, 1998.
