Вариант 6

Ситуационная задача №1. Практически все средства массовой информации предоставляли материалы о случаях массовых отравлений россиян спиртосодержащими веществами, произошедших осенью 2006 года. Нередко СМИ комментировали случившееся, выдвигали предположения о причинах и предлагали свое видение решения проблемы.

Задание: Проанализируйте, какие функции выполняли при этом СМИ. На ваш взгляд, все ли из предложенных Вами функций правомерны выполнять СМИ?

Ситуационная задача №2. В одной из передач канала «Культура» был представлен материал о ненормативной лексике. Предлагались разные точки зрения: от запрета до полного официального признания. В первом случае вниманию зрителей предлагалось интервью с ректором одного из периферийных вузов, который наложил запрет на употребление такой лексики в стенах своего заведения. Крайняя мера наказания за нарушение запрета – отчисление. Во втором случае было приведено интервью с известным писателем Виктором Ерофеевым, который настаивал на легализации ненормативной лексики.

Задание: Оцените, какую реакцию может вызвать полярность мнений участников передачи у зрителей. На какой эффект в целом рассчитана данная передача.

Тестовые задания:

Тест 1

Одним из основных положений теории культивирования является унификация – направление различных взглядов на социальную реальность в единое русло. Этот процесс осуществляется посредством:

а) социализации;

б) научения;

в) конструирования;

г) удовлетворения потребностей людей.

Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): «а» «б» «в» «г»

Тест 2

Установите соответствие между двумя группами понятий, которые используются для описания структуры личности в психологии массовых коммуникаций:

I II

1.1. Концепция З.Фрейда 2.1. «Ид», «Эго», «СуперЭго»

1.2 Концепция К.Юнга 2.2. «Родитель», «Взрослый», «Дитя»

1.3. Концепция Э.Берна 2.3. «Эго», «личное бессознательное», коллективное бессознательное»

Ответ: 1.1. соответствует………

1.2 Соответствует……….

1.3. Соответствует………

Тест 3

Процесс воздействия на реципиентов, основанный на некритическом восприятии информации, называется:

А) внушением; Б) убеждением; В) подражанием; Г) заражением.

Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): «А» «Б» «В» «Г»

Тест 4

В психофизиологии процесса коммуникации участвует несколько психологических механизмов. Вам предлагается описание одного из них: «……. – это процесс отрыва части модели от исходного опыта, при котором единичный опыт начинает рассматриваться как проявление всеобщего закона».

Задание: Укажите, о каком механизме идет речь.

Ответ: …………………………………………………

Тест 5

Вам предлагается описание одного из психологических механизмов, действующих при обращении аудитории к СМИ: «……- это степень убежденности индивида в том, что его труд и усилия, которые он затрачивает, обращаясь к тому или иному СМИ, приведут к достижению поставленной цели».

Задание: Дайте название этому механизму:

а) логичность; г) ожидания;

б) уверенность; д) целеустремленность.

в) внушаемость;

Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): «а» «б» «в» «г» «д»

Тест 6

Назовите, какая закономерность массового поведения проявляется в рекламе:

1.Стихийность; 4. Зависимость;

2. Однонаправленность; 5. Независимость;

3. Сознательность; 6. Организованность.

Ответ (обведите кружком цифру или цифры Вашего выбора):

«1» «2» «3» «4» «5» «6»

Тест 7

Одним из методов активизации творческого мышления является составление палиндромов. В переводе на русский язык это – слова или фразы:

а) имеющие иностранное происхождение;

б) одинаково читаемые с любого конца;

в) резко отличающиеся от других по произношению.

Ответ (обведите кружком буквы Вашего выбора): «а» «б» «в»

Тест 8

Одним из психологических аспектов исследования аудитории является учет влияния коммуникатора. Это влияние проявляется в том, что:

1) коммуникатор имеет логопедические нарушения при произношении слов;

2) показывает своим поведением реакцию на сказанное реципиентом;

3) коммуникатор имеет специфическую внешность;

4) верны все предыдущие варианты.

Ответ (обведите кружком цифру Вашего выбора): «1» «2» «3» «4»

Тест 9

Какая сторона общения выражается в следующем содержании: «Обмен информацией, ее понимание при использовании адресатом и адресантом одной и той же знаковой системы»:

А) Перцептивная; Б) Коммуникативная; В) Интерактивная.

Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): «А» «Б» «В»

Тест 10

Какая сторона общения выражается в следующем содержании: «Восприятие одним партнером по общению другого партнера»:

А) Перцептивная; Б) Коммуникативная; В) Интерактивная.

Ответ (обведите кружком букву Вашего выбора): «А» «Б» «В»