- •Предисловие
- •Раздел I. Общий менеджмент
- •Тема 1. Организация и менеджмент: общая характеристика
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Психологический тест «Ведущий или ведомый?»
- •Тема 2. Эволюция управленческой мысли
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 3. Цели управления организацией
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 4. Функции менеджмента
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Психологический тест «Как вы оцениваете людей в работе?»
- •Тема 5. Методы управления
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 6. Стиль руководства
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Психологический тест на определение склонности руководителя к макиавеллизму
- •Тема 7. Процесс и методы принятия решений
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 8. Проектирование организации
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 9. Типы организаций
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 10. Коммуникации в управлении
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Психологический тест «Коммуникабельны ли вы?»
- •Тема 11. Лидерство, руководство и власть в организации
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Психологический тест на выраженность лидерских качеств
- •Тема 12. Организационная культура.
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 13. Организационные конфликты и стрессы
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Психологический тест «Ваша тактика поведения в конфликтной ситуации» (опросник к. Томаса)
- •Раздел II. Таможенный менеджмент
- •Тема 14. Организация системы управления в таможенных органах
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 15. Особенности управления в таможенных органах
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 16. Структура управления в таможенных органах
- •Практическая работа
- •Директор гнивц фтс России
- •Задания для самопроверки
- •Тема 17. Процесс управления в таможенных органах
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 18. Основы принятия решений в таможенных органах
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 19. Функции управления в таможенных органах
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 20. Автоматизация управления в таможенных органах
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 21. Управление коммуникациями в таможенных органах
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Тема 22. Управление персоналом таможенных органов
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Методика «Прогноз»
- •Тема 23. Повышение эффективности управления
- •Практическая работа
- •Задания для самопроверки
- •Комплексные практические задания и конкретные ситуации Практическое задание «Стиль управления в компании Philips»
- •Практическое задание «Рубен Варданян: организационный архитектор или просвещенный монарх?»
- •Конкретная ситуация «Когда зарплата уже не секрет»
- •Конкретная ситуация «Сокращения прошли, а что дальше?»
- •Конкретная ситуация «Компания «Дымов»»
- •Практическое задание «Распоряжение начальника Приамурского таможенного округа с. Н.Латкина по результатам ревизии таможенных учреждений»
- •Конкретная ситуация «Операция «Мамонт»»
- •Практическая работа «Кодекс чести таможенника»
- •Практическое задание «Вопросы Президенту»
- •Итоговый контрольный тест по курсу
- •Список источников, рекомендуемых для подготовки к самостоятельным работам
- •Библиографический список
Задания для самопроверки
1. Ключевые функции по поддержанию эффективных коммуникаций в таможенных органах возложены на:
а) подразделения по работе с кадрами;
б) подразделения по связям с общественностью;
в) подразделения по работе со СМИ.
2. Внешняя коммуникация – это:
а) поток информации, исходящий из таможенного ведомства и направленный на обеспечение как широкой общественности, так и бизнессобшества необходимыми им сведениями о таможенной политике и действующем таможенном законодательстве;
б) поток информации, собираемой таможенной службой и используемой для повышения эффективности функционирования ведомства;
в) информация, формирующая базы данных таможенного ведомства и используемая как для его нужд, так и для нужд других государственных органов.
3. Развитие корпоративной культуры таможенных органов напрямую связано:
а) с эффективностью внешних коммуникаций;
б) с эффективностью внутренних коммуникаций.
4. Заполните пропуск: «… должна способствовать формированию положительной деловой репутации ведомства»:
а) «Входящая информация»;
б) «Исходящая информация»;
в) «Внутренняя коммуникация».
5. Что из перечисленного можно отнести к внешним (1), а что – к внутренним (2) коммуникациям таможенных органов?
а) проведение экскурсии в Центральном музее таможенной службы;
б) ознакомление вновь принятого сотрудника с Кодексом чести таможенника;
в) проведение Российской таможенной академией совместно с Главным управлением по борьбе с контрабандой ФТС России конференции «Актуальные проблемы противодействия правоохранительных органов Российской Федерации незаконному обороту наркотиков»;
г) ответ сотрудника приемной ФТС на вопрос участника ВЭД на интернет-портале Customs.ru;
д) торжественное собрание сотрудников, посвященное дню образования Таганрогской таможни.
Тема 22. Управление персоналом таможенных органов
Основные понятия и термины: правовая основа управления персоналом в таможенных органах; структура персонала; права и обязанности служащих таможенных органов; система управления персоналом; цели и функции системы управления персоналом; качественные и количественные характеристики персонала организации; планирование, отбор, деловая оценка сотрудников; рациональное использование кадров; профессиональная подготовка персонала; система повышения квалификации; карьера; служебно-профессиональное продвижение; управление деловой карьерой персонала; формирование кадрового резерва в таможенных органах; оценка результатов деятельности персонала; мотивация сотрудников таможенных органов; управление социальным развитием таможенных органов; управление воспитательно-профилактической работой в таможенных органах; организационная культура таможенного органа; этика поведения таможенника.
Практическая работа
1. Ниже приводятся отрывки из Обзора выполнения плана реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» в Федеральной таможенной службе. Какие нормы поведения таможенника пропагандируют описанные мероприятия? Какие ценности корпоративной культуры таможенной службы иллюстрирует данные документы?
1) «Тамбовская таможня в марте 2008 года провела праздничные мероприятия, посвященные 15-летию со дня образования таможни. Торжественное собрание открыл начальник таможни, затем был показан фильм, снятый к 15-летию образования Тамбовской таможни. В торжественных мероприятиях приняли участие заместитель начальника ЦТУ – начальник СФТД В.Н.Морозов, начальники таможен Управления, представители администрации г.Тамбова и Тамбовской области, представители Тамбовской областной Думы, руководители органов исполнительной власти Тамбовской области, ветераны таможенной службы. От имени ветеранов выступил Г.С.Педько, начальник Тамбовской таможни в период с 1993 по 2004 годы. По окончании торжественного собрания перед гостями и должностными лицами таможни выступили артисты Тамбовской филармонии. Для участников праздничных мероприятий была организована экскурсия по историческим местам г.Тамбова. В феврале-марте текущего года в Тамбовской таможне были организованы и проведены следующие мероприятия, посвященные празднованию юбилея таможни: конкурс профессионального мастерства в подразделениях правоохранительного блока и в подразделениях, занимающихся таможенным оформлением и таможенным контролем, спортивные мероприятия».
2) «1 апреля 2008 года в честь 15-летия со Дня образования Уральского таможенного управления в г.Екатеринбурге было проведено торжественное собрание с участием должностных лиц всех таможенных органов региона. В празднике приняли участие более 700 человек. Творческим подарком для всех участников праздничного концерта было совместное выступление самодеятельных артистов таможенных органов Уральского и Центрального регионов страны. В рамках проведения праздничных мероприятий было организовано проведение Всероссийской научно-практической конференции «Роль и место таможенной службы Урала в обеспечении экономической безопасности», участниками которой стали начальник научно-исследовательского отдела проблем развития таможенного дела Российской таможенной академии генерал-майор таможенной службы в отставке К.А.Корняков, декан факультета повышения квалификации Санкт-Петербургского филиала Российской таможенной академии В.В.Семичев, представители Приволжского и Сибирского таможенных управлений. Приятным подарком стала выставка «Творчество таможенников Урала», организованная в фойе театра юного зрителя, в которой приняли участие как должностные лица УТУ, так и члены их семей (всего около 50 человек). Победители и призеры были награждены памятными дипломами и сувенирами от имени начальника Уральского таможенного управления».
3) «Южное таможенное управление большое внимание уделяет вопросу обновления музейных экспозиций в регионе. Музей истории таможенной службы Юга России стал организующим, методическим центром работы по восстановлению исторических фактов и событий, связанных с развитием таможенного дела в регионе. Музей оказывает неоценимую помощь в формировании таможенных традиций, пропаганде современной таможенной службы, воспитании у молодых таможенников чувства гордости за свою профессию, За время работы музея проведено более 300 экскурсий. С его экспозицией ознакомилось 4 950 человек. Из них только в 2008 году проведено более 32 экскурсии (в которых приняло участие свыше 400 человек). В музейных комнатах и экспозициях таможен ЮТУ регулярно проводятся церемонии приема присяги вновь принятыми сотрудниками, что придает проводимым мероприятиям торжественность, способствует формированию у личного состава чувства ответственности и гордости за принадлежность к таможенной службе».
2. Перед вами – результаты анкетирования коллектива таможенного поста (Таблица 6). Целью опроса являлось определение ценностно-мотивационной ориентации сотрудников. Использованный подход в качестве основного источника мотивации работника рассматривает привлечение внимания исполнителей к труду как таковому (теория Ф. Герцберга).
Участники опроса имели возможность оценить по пятибалльной шкале степень влияния на трудовое поведение различных мотивов, как характерных для каждого сотрудника лично, так и для коллектива в целом.
Использовалась следующая система оценок:
5 баллов – очень сильное влияние;
4 балла – большое влияние;
3 балла – средняя степень влияния;
2 балла – незначительное влияние;
1 балл – не имеет никакого значения.
На основе данных таблицы сделайте выводы о мотивации трудового поведения сотрудников таможенного поста и дайте рекомендации руководству по эффективному управлению персоналом.
Таблица 6. Мотивы трудового поведения сотрудников таможенного поста
Мотивы трудового поведения |
Характерно для меня |
Характерно для нашего коллектива |
Стремление к продвижению по службе |
2,8 |
3,0 |
Стремление к получению большего материального вознаграждения |
2,7 |
2,8 |
Удовлетворение от хорошо выполненной работы |
4,3 |
4,2 |
Уважение со стороны начальника |
4,0 |
4,0 |
Хорошее отношение со стороны товарищей |
4,6 |
4,4 |
Стремление проявить себя, выделиться |
2,8 |
3,3 |
Осознание социальной, общественной значимости своего труда |
3,8 |
3,6 |
Желание работать спокойно без неприятностей и нервотрепки |
4,1 |
4,1 |
Стремление избежать ответственности, самостоятельного принятия решений |
2,2 |
2,7 |
Желание проявить творчество в работе |
3,5 |
3,4 |
3. Перед вами – результаты анкетного опроса сотрудников одной из таможен СТУ, проведенного с целью изучения их отношения к организации работы с резервом кадров. Было опрошено 100 человек: из них 51% – мужчины, 49% – женщины; 15% опрошенных – в возрасте до 25 лет; 58% – 25-35 лет; 25% – 36-45 лет; 2% – старше 51 года. Какие выводы о проблемах в работе с персоналом можно сделать на основе данных опроса? Что можно сказать о системе внутренних коммуникаций в таможне? Как названные проблемы связаны с мотивацией таможенников?
«Большинство респондентов считает, что пребывание должностного лица в резерве выдвижения способствует назначению на должность. Также они считают, что должностные лица таможни выдвигаются в резерв кадров по следующим критериям: высокие показатели в работе, выраженные управленческие качества, желание выдвигаемого должностного лица. Но были и такие варианты ответов: в резерв выдвигают по принципу «нравится – не нравится», по личным амбициям.
Многие считают, что формирование резерва кадров происходит недемократично. Лишь 18% опрошенных отмечает, что мнение рядовых сотрудников учитывается при формировании кадрового резерва. А 32% не имеют мнения о том, как формируется резерв кадров, не знают, на основании каких критериев руководство подразделения оценивает их деятельность.
Большинство респондентов считает, что работа с резервом кадров проводится на должном уровне. Но, несмотря на это, 40% должностных лиц, принявших участие в анкетировании, высказали мнение, что назначения на вышестоящие должности не всегда происходят из числа тех сотрудников, которые находились в резерве кадров. Только 18% отмечает, что назначения происходят из состава резерва кадров, 38% не имеют представления о том, как происходят назначения на вышестоящие должности.
Среди личностных качеств кандидата в резерв кадров приоритет отдается в первую очередь инструментальным (профессионализм и организаторские способности, управленческие качества – 63%); затем личностным качествам (авторитет среди сотрудников, желание самосовершенствоваться, инициативность, высокая работоспособность, наличие психологических знаний, умений и навыков, коммуникативность – 50%; высокие моральные качества: ответственность, порядочность, честность, справедливость, принципиальность, чувство долга, взаимопонимание – 44 %).
Наиболее эффективными формами работы с резервом кадров 72% респондентов считают привлечение к временному самостоятельному исполнению функций руководителя по предлагаемой должности; 60% — обучение на курсах повышения квалификации и переподготовки в Российской таможенной академии, региональном учебном центре Сибирского таможенного управления; некоторые отмечают стажировку в других таможенных органах».
