- •Часть I. Грамматические особенности перевода
- •Тема 1. Перевод реалий
- •Тема 2. Учет грамматических значений при переводе
- •Тема 3. Нормы ситуативного словоупотребления
- •Тема 4. Переводческие трансформации
- •Тема 5. Мотивированное применение трансформаций
- •Тема 6. Регулярные и ситуативные соответствия. Клише.
- •Тема 7: Особенности перевода временных форм
- •Тема 9: Перевод цифровых данных
- •Тема 8: Перевод заголовков
- •Тема 10. Перевод рекламных текстов
- •Тема 11: Перевод пассивных конструкций
- •Тема 12: Перевод придаточных предложений и союзов
- •Тема 13: Перевод сослагательного наклонения
- •Тема 14: Передача сослагательного наклонения в косвенной речи
- •Тема 15: Перевод предложений со сказуемым в форме Футурум II
- •Часть II. Стилистические особенности перевода
- •Тема 16: Деловое письмо
- •Тема 17: Деловой стиль
- •Тема 18: Научно-технический стиль
- •Тема 19: Компьютерная терминология
- •Тема 20: Газетно-публицистический стиль
- •Тема 21. Стиль обиходного общения
- •Тема 22. Литературно-художественный стиль
- •Часть III. Дополнительные тексты для перевода
- •Часть I. Грамматические особенности перевода ....................................................... 5
- •Тема 1. Перевод реалий ............................................................................................. 5
Тема 21. Стиль обиходного общения
1. Общее
Функциональный стиль обиходного общения обусловливает языковое
оформление содержания общения в сфере бытовых отношений людей. Он
характеризуется массовостью употребления в том смысле, что им пользуются
люди всех возрастов и профессий. Но он при этом не является средством массовой
коммуникации, как официальный, научно-технический и газетно-
публицистический функциональные стили, т.е. не рассчитан на массового
адресата. Это стиль – личный и личностный, индивидуальный, он рассчитан на
индивидуальных коммуникантов.
Сферу действия обиходного стиля можно поделить на две части: обиходно-
бытовую, охватывающую семейные бытовые отношения, включая круг друзей
и знакомых и обиходно-деловую, охватывающую неофициальное личное
общение в профессиональной среде (на работе).
Для указанных групп отношений характерны некоторые общие
принципиальные черты, такие как определенная стабильность отношений между
коммуникантами, определенный круг тем, ограниченный профессиональными
интересами или проблемами быта, высокая степень непринужденности общения,
вытекающая из повседневного контакта и достаточно равноправного
положения коммуникантов в общении.
2. Речевые жанры, соотнесенные с обиходным функциональным стилем
Тексты бытового функционального стиля характеризуются жанровой
размытостью. Для этого стиля типичны первичные речевые жанры типа
"приветствия", "прощания", "пожелания". В __________строгом смысле слова, в обиходно-
деловой разновидности этого стиля не существует речевых жанров за ис-
ключением таких жанрово-стилистических форм как "личное письмо", "записка",
"спор", "беседа", границы которых также размыты. Следует скорее говорить не
о жанровой, а о ситуационной оформленности бытовых высказываний как сво-
бодном заместителе жанра.
Речевой строй диалогической речи в сфере обиходного общения не обладает
структурной целостностью вследствие того, что его тематическая
направленность, как правило, не выдерживается. В разговорном диалоге
большую роль играют побочные ассоциации, возникающие в процессе общения,
и различные реакции на внешнюю действительность. Любая из побочных
ассоциаций или реакций может стать новой темой разговора, но вскоре и она
может оказаться прерванной. Длинный разговорный диалог часто не обладает
композиционным единством, а состоит из ряда диалогов со своими микротемами
и микроситуациями и своей структурной оформленностью.
3. Типовые особенности языка текстов обиходного
функционального стиля
Основу обиходного стиля составляет разговорная речь; она __________занимает
промежуточное положение между диалектной и литературной речью.
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Единство разговорного языка, заключенное в морфологии и синтаксисе, а
также в основном в словаре, допускает тем не менее внутреннюю
дифференциацию семантико-нормативного характера. Разговорный язык с точки
зрения стилистических окрасок подразделяется на литературно-разговорный,
фамильярный (просторечный), вульгарно-грубый. Последний не допускается
литературной нормой.
Общими лингвистическими признаками разговорной речи являются
следующие:
большая активность некнижных средств языка, в том числе
употребление просторечных единиц;
неполноструктурная оформленность языковых единиц на всех уровнях;
употребительность языковых единиц конкретного значения на всех
уровнях, хотя проявляется тенденция использования средств с отвлеченно-
обобщенным значением;
ослабленность синтаксических связей между частями предложения или их
неоформленность, невыраженность;
обилие языковых средств субъективной оценки, оценочных и
эмоционально-экспрессивных единиц всех уровней – от фонетического до
синтаксического;
наличие речевых стандартов и фразеологизмов, разговорного характера;
наличие окказионализмов;
широкое использование личных местоимений и личных форм глагола.
В разговорной речи существует тенденция все назвать (полиономия,
многоименность), которая реализуется разными путями, иногда дублирующими
друг друга, но всегда с одной целью – как можно полнее отразить существенные
признаки явления и как можно экспрессивнее. Ср., например, ряд слов,
означающих различные виды ходьбы человека: stampfen, trotten, traben, taumeln,
tappen, watscheln, torkeln, trippeln, stolzieren, sich schleppen, humpeln.
Широкая синонимия содержит большие возможности для выражения
самых разнообразных оттенков значений.
В этом стиле для выражения эмоциональности широко представлены
общеязыковые и индивидуализированные сравнения: тропы, перифразы,
пословицы, поговорки, средства юмора и сатиры, крылатые выражения.
Присоединительный стиль в синтаксисе и лексическая разрыхленность
(Auflockerung) – основные способы реализации непринужденности,
неформальности разговорной речи.
В общих чертах эти способы и средства можно сгруппировать
следующим образом:
неполноструктурность __________на всех уровнях, т.е. опущение отдельных
частей предложения и эллиптичность, обусловленные контекстом;
присоединительный характер структурной организации предложения.
предпочтение простых предложений, легко воспринимаемых на слух;
бессоюзие, как правило, в сложных предложениях или сложных
синтаксических целых;
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синтаксические "перебои", повторы, корректирующие конструкции,
которые мотивированы всем комплексом условий непосредственного общения;
стяжение глагольных форм на -st с личным местоимением "du" в
форму -ste: Verstehste (Verstehst du);
всевозможные виды редукций: 'n Hans; 'n Puppe; 'nen Hunger haben;
Übung 1: Переведите:
Alles Gelaber oder was?
Jugendsprache – Fundgrube für Werber
Eltern sind «verderbte» Wesen für den psycho-religiösen Pubi. Zu erkennen ist
er/sie am Bücherregal, in dem sich Werke über Farblehren, Wünschelruten, Elfen und
«Ich-Findung durch Fasten» stoppeln. Der Spiri-Pubi ist also normalerweise ein
dünnes Kärlchen/Weibchen mit weißer Haut und schwarzen Klamotten, der das
Tageslicht meidet wie ein Vampir.
Egal ob Hip-Hopper, Punk, Müsli oder Normale: Wer zu einer der unzähligen
Jugendgruppen gehören will, muss so reden wie die anderen. Nicht nur an ihrer Kleidung
und Musik erkennen sich die Gleichgesinnten, sondern auch und vor allem an ihren
Jargons.
Damit wollen sich die Jugendlichen in erster Linie vom "guten Deutsch" der Eltern
und Lehrer abgrenzen: "Sie distanzieren sich von der Erwachsenenwelt, in dem sie gegen
deren Sprachnormen verstoßen", sagt die Düsseldorfer Linguistin Eva Neuland.
Dabei entwickeln die Kids bemerkenswerte Kreativität: Sie erfinden neue Begriffe
(Du motziger Ätzer), übernehmen Wörter aus dem Englischen (Ich bin voll
ausgepowert) und setzen deutsche Wörter zu neuartigen Wendungen zusammen (Ich
mach' mir da jetzt echt keinen Kopf drüber).
Angesichts der Wortspielereien ihrer Kinder warnen viele Eltern schnell vor
«schlechtem Deutsch» und «Sprachverfall». Sie vergessen dabei, dass die Sprache nicht
festgemauert in der Erden steht, unveränderlich bis ans Ende aller Tage, sondern sich
weiterentwickeln muss, um einer sich immer schneller verändernden Welt gerecht zu
werden. Für Sprachwissenschaftler ist die Jugendsprache ein wichtiger Motor dieses
Sprachwandels.
«Mit Twent-fluid no future für Pickel und Keime»: Vor allem die Werbung
übernimmt gern die Sprachspiele der Kids – und hat dabei den Marktfaktor Jugend fest im
Blick. Wie Pickelkeime verbreiten sich die Trend-Wörter über die Medien und landen
schließlich in den Lexika der Standardsprache. Wörter wie «abgefuckt», «affengeil» oder
«ätzend» stehen zum Beispiel längst im Duden.
Für die Jugendlichen sind sie damit «out», zur Provokation der Alten untauglich, weil
sie jetzt selbst ein Teil des Erwachsenen-Gelabers sind.
Trendwörter von A bis Z
Abgang: Aufforderung zum Verschwinden
blicken: etwas (nicht) verstehen
cool: l. ruhig, gelassen; 2. besonders gut
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drauf sein: seelische Befindlichkeit, Laune
einwerfen: essen
fadisiert: langweilig
geil: sehr gut
Horror: unangenehmes Erlebnis, Abneigung
irre: 1.sehr gut, 2.überraschend
Joke: Witz
kübeln: 1.saufen, 2.sich erbrechen
labern: reden, ohne etwas auszusagen
mäßig: lässt sich an fast alle Wörter anhängen: granaten-, frauen-, busineßmäßig-
Normale: Durchschnittsmensch
öden: langweilen
peilen: feststehen
quatschen: ernsthaft reden
rattenscharf: besonders gut
Schizzo: Spinner
turbo: 1.schnell, 2.besonders gut
verschärft: besonders, beispielsweise verschärft cool
Waffel: Kopf, Geist
Zoff: Streit, Aufruhr.
Übung 2: История, взятая из календаря „Rheinischer Hausfreund“,
представлена в трех разных речевых жанрах. К какому функциональному
стилю Вы отнесете каждый текст? Как стиль повлиял на языковое
оформление текстов? Переведите текст.
Das Thema: Eine Geschichte.
In seinem berühmt gewordenen Kalender, dem „Rheinischen Hausfreund»,
erzählt Johann Peter Hebel 1809 folgende Geschichte:
„Ein einfältiger Mensch in Mailand wollte sein Haus verkaufen. Damit er nun so
sehr davon loswerden möchte, brach er einen großen Stein aus demselben heraus, trug
ihn auf den großen Marktplatz, wo viel Verkehr und Handel getrieben wird, und setzte
sich damit unter die Verkäufer. Wenn nun ein Mann kam und fragt ihn: «Was habt Ihr
denn feil?», so sagt er: «Mein zweistöckiges Haus in der Kapuzinergasse. Wenn Ihr
Lust habt – hier ist ein Muster!»
Erste Variante: Ein Brief.
Nehmen wir einmal an, wir seien in Mailand gewesen, hätten, was Hebel erzählt,
selbst erlebt und wollten es nun einmal einem Freunde brieflich mitteilen. Das würde
dann so aussehen:
Lieber Freund!
Nun bin ich also in Mailand und erlebte viel Schönes und auch Merkwürdiges.
Wer die Augen aufmacht, kann Manches beobachten, und Du weißt ja, dass ich gern
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rundherum gucke. Da sah ich doch gestern, hier auf dem recht verkehrsreichen Markt,
einen Mann mitten unter den ändern Händlern, der scheinbar nichts zu verkaufen
hatte. Vor ihm lag ein ziemlich großer Stein, der so aussah, als wäre er aus einer
Mauer herausgebrochen worden. Ich sah ihm eine Weile zu; er sprach manchmal ein
paar Worte mit einem der Kauflustigen, die zwischen den Reihen auf – und abgingen.
Schließlich trat ich an ihn heran und fragte ihn, womit er handele. «Ich möchte», sagte
er, «mein zweistöckiges Haus in der Kapuzinergasse verkaufen. Wenn Sie sich dafür
interessieren (und dabei zeigte er auf den Steinbrocken), so sieht es aus!»
Ist das nicht ein nettes Erlebnis? Man weiß nicht, ob diese Menschen mehr
einfältig als durchtrieben oder mehr träge als töricht sind. Und so schade, dass Du
nicht hier bist! Viele herzliche Grüße!
Dein Paul
Zweite Variante: Ein Bericht.
Es könnte sein, dass der Vorfall in Mailand die Aufmerksamkeit der Polizei
erregt hätte: der merkwürdige Hausverkäufer wäre festgenommen und unser reisender
Freund als Zeuge vernommen worden. Nun diktiert er auf der Wache seinen Bericht:
Bei einem Spaziergang über den Markt beobachtete ich unter den Verkäufern
einen Mann, der hinter einem Mauerstein saß und scheinbar nichts tat. Ich fragte ihn.
ob er zu den Händlern gehöre und was er verkaufe. Er bejahte meine Frage und
erklärte, er biete sein zweistöckiges Haus in der Kapuzinergasse feil, und für etwaige
Interessenten habe er den Stein als Muster mitgenommen.
Dritte Variante: Ein Tagebucheintrag.
Unser Reisender geht in sein Hotel: der Abend kommt, und er macht sich daran,
das, was er am Tage erlebte, in sein Tagebuch zu notieren. Er schreibt keine Ergüsse
nieder, sondern beschränkt sich darauf, die Geschehnisse seiner Reise in Stichworten
festzuhalten. Er schreibt, was er am Morgen getan hat, und fährt dann fort:
Mittags über den Markt geschlendert. Bemerkte unter den Händlern einen Mann
mit einem Mauerstein: er wollte sein Haus verkaufen; der Stein sollte als Muster
dienen.
Übung 3: Ниже предлагается глава из экологического романа
Й.М.Зиммеля "Im Frühling singt zum letzten Mal die Lerche" для анализа
прямой речи. Глава оформлена в виде сцены. Проанализируйте ремарки
в речи героев, в какой композиционно-речевой форме они изложены?
Стилистическое оформление речевых высказываний – научное, бытовое.
Определите эколого-терминологический состав лексики. Переведите текст
на русский язык.
«Das giftigste aller je von Menschenhand geschaffenen Gifte heißt 2-3-7-8-
TCDD. Seit dem weltbekannten Industrieunfall von 1976 nennt man es Seveso-
Dioxin. Hier eine Charakteristik dieses Supergiftes: krebserzeugend,
erbgutschädigend, mißbildungsverursachend. Zehntausendmal so giftig wie Zyankali,
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sechzigtausendmal so mißbildungsverursachend wie Contergan...» Valerie Roths
Stimme erklingt über den Lautsprecher.
Der Monitor der BETA-Ausrüstung stand auf dem Boden des kleinen
Pensionszimmers. Über einen Recorder liefen auf seiner Mattscheibe alle
elektronischen Aufzeichnungen zu einer weiteren Folge der Umweltserie ab, welche
Marvin mit dem Team bereits gemacht hatte. Die Pension lag an der Peripherie einer
deutschen Großstadt. Bernd Ekland und Katja wohnten vorübergehend hier, die
anderen in einem Hotel. Der Kameramann, sein «Techniker», Markus Marvin und
Valerie Roth wollten noch am späten Abend dieses 13. September, bevor sie
abreisten, die Qualität der bisherigen elektronischen Aufzeichnungen überprüfen.
Der Bildschirm zeigt Valerie, ein Stabmikrophon in der Hand, vor einer Art
riesigem Stammbaum, der aus sehr komplizierten chemischen Formeln besteht. Er
bedeckt eine ganze Laborwand.
Valeries Stimme fährt fort: «Durch den Unglücksfall in Seveso ist Dioxin 2-3-7-
8-TCDD – das steht für Tetrachlordibenzodioxin – weltberühmt, besser:
weltberüchtigt geworden. Aber das TCDD ist nur ein Vertreter aus einer großen
Familie von fünfundsiebzig verschiedenen Dioxinen. Und dann gibt es noch eine
überaus zahlreiche und zum Teil nicht weniger giftige Verwandtschaft. Das sind
einhundertfünfunddreißig so genannte chlorierte Dibenzofurane. Wenn wir hier also
von den Dioxinen sprechen, dann meinen wir damit die insgesamt
zweihundertundzehn Vertreter dieser ehrenwerten Familie, nicht nur das in Seveso
freigesetzte 2-3-7-8-TCDD».
Die Kamera zeigt das Bundesinnenministerium in Bonn. Dazu Marvins Stimme:
«Der Bundesregierung in Bonn, genauer gesagt: dem damals für Umweltschutz
zuständigen Innenminister Zimmermann – wurde schon 1983 – schon 1983! – ein
"Steckbrief der Dioxinfamilie vorgelegt. Es ist wahrscheinlich, dass in späteren Jahren
weitere "Steckbriefe" dazukamen, als es ein Bundesumweltministerium und einen
Bundesumweltminister gab. Wir haben nur den Bericht von 1983, und auch in seinen
Besitz gerieten wir bloß, weil einen Beamten die Sorge um diese Welt nicht mehr
schlafen ließ. Er hat uns eine Fotokopie zukommen lassen. Bei der großen Zahl von
Beamten und Mitarbeitern im Ministerium ist es unmöglich, den Mann zu finden, der
uns dieses geheime Material übergab...»
«Hoffentlich», sagte Marvin und klopfte dreimal auf das Holz des
Pensionszimmertisches.
«Kannst beruhigt sein», sagte Valerie. «Das hat Philip sehr gut formuliert. Ihr
wisst, dass unser Mann aus einer ganz anderen Ecke kommt.»
Am Bildschirm jetzt ein dicker Bericht.
Stimme Marvins: «Dieses Dokument trägt den Titel: "Sachstand Dioxine" und
wurde im Bundesamt Berlin erstellt. Anlass war die erregte öffentliche Diskussion im
Frühjahr 1983 über den Verbleib von einundvierzig Fässern mit dioxinhaltigen
Abfällen aus der Unglücksfabrik in Seveso.»
Valeries Stimme: «Das Dokument lag dem Minister bereits im Mai 1983 vor. Es
hat das Aktenzeichen (man sieht es im Bild) römisch eins, arabisch vier, Strich neunsieben-
null-sechs-eins, Schrägstrich einundsechzig und den Stempel (Kamera fährt
auf ihn zu): VS.
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Marvins Stimme: «VS – das heißt: Verschlusssache. Nur für den
Dienstgebrauch».
Valerie Roth – braune Contactlinsen trug sie an diesem Abend – bat Ekland:
«Halt mal an!». Er stoppte die Kassette. «Sind Philips Texte okey für euch?»
«Völlig», sagte Marvin. «Das mit den wechselnden Stimmen auch. Klingt jetzt
schon prima. Wir haben ja nur provisorisch deine und meine Stimme darauf gelegt.
Später sprechen das Profis... Lass weiterlaufen, Bernd!»
Dieser setzte die Kassette wieder in Gang. Von der Straße herauf ertönte die
gehetzte Sirene einer Ambulanz, wurde sehr laut, verklang...
Valeries Stimme: «Sehen wir uns also an, welches geheime Wissen den obersten
Umweltschützer von 1983 über die Familie der Dioxine schon vor fünf Jahren zur
Verfügung stand.»
Stimme Marvins: «Am meisten schockiert die Aussage, dass Dioxine
mittlerweile ubiquitär, das heißt allgegenwärtig geworden sind – also auch in unseren
Nahrungsmitteln, in unserer Atemluft. Und das ist der Bundesregierung seit Jahren
bekannt!»
