- •С одержание
- •Предисловие
- •Методические материалы рабочая программа дисциплины Пояснительная записка
- •Содержание дисциплины Тематический план
- •Содержание лекционного курса Модуль 1. Геокультурный подход
- •Модуль 2. Историко-литературный процесс
- •Модуль 3. Литературные места на географической карте
- •Рекомендации по самостоятельной работе студента календарно-тематический план работы
- •Указания по самостоятельному изучению теоретической части дисциплины
- •Указания по подготовке к участию в работе семинаров, выполнению практических работ, контролю знаний
- •Методические рекомендации по отдельным видам самостоятельной работы
- •Указания к промежуточной аттестации с применением балльно-рейтинговой системы оценки знаний
- •Теоретические материалы
- •Указания по самостоятельному изучению раздела
- •Введение. Геокультурный подход
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел I. Историко-литературный процесс
- •Указания по самостоятельному изучению раздела
- •Глава 1. Эпоха Просвещения
- •1.1. Общая характеристика эстетики Просвещения
- •1.2. Просвещение в Англии
- •1.3. Французское Просвещение
- •1.4. Немецкое Просвещение
- •Глава 2. Романтизм
- •2.1. Романтизм как литературная эпоха
- •2.2. Поэтика романтического произведения
- •2.2.1. Автор
- •2.2.2. Герой
- •2.2.3. Принцип двоемирия
- •2.2.4. Пейзаж
- •2.2.5. Темы музыки и искусства
- •2.2.6. Темы любви и дружбы
- •2.3. Переход к реализму
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 3. Реализм XIX века
- •3.1. Понятие социальной реальности
- •3.2. Эстетика реализма
- •3.2.1. Цель творчества
- •3.2.2. Принцип социально-исторического детерминизма
- •3.2.3. Социальный конфликт
- •3.2.4. Литература – «учебник жизни»
- •3.2.5. Историзм
- •3.2.6. Тематизация социально-исторического пространства
- •3.2.7. Тематизация пространства природы
- •3.2.8. Критика социальных установлений
- •3.2.9. Типология героя
- •3.3. Поэтика реалистического произведения
- •3.3.1. Новый подход к литературному творчеству
- •3.3.2. Автор и герой
- •3.3.3. Принцип художественной типизации
- •3.3.4. Образ географической местности
- •3.3.5. «Суровая правда жизни»
- •3.3.6. Литература – «учебник жизни»
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 4. Натурализм
- •4.1. Идея наследственности
- •4.2. Эстетика натурализма
- •4.2.1. Триада «раса-среда-момент»
- •4.2.2. Автор-наблюдатель
- •4.2.3. Жанр «экспериментального романа»
- •4.2.4. Натурализм и экспрессионизм
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 5. Символизм
- •5.1. Принцип соответствий
- •5.1.1. Идея символических соответствий
- •5.1.2. Предмет художественного изображения
- •5.2. Эстетика символизма
- •5.2.1. Концепция мира
- •5.2.2. Представление о поэзии
- •5.2.3. Символ
- •5.2.4. Поэтический язык
- •5.2.5. Призвание и назначение поэта
- •5.2.6. Проблема морали
- •5.2.7. Жанры
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 6. Образ русской земли
- •6.1. Необъятная гоголевская Россия
- •6.2. Образ места в автобиографических книгах с.Т. Аксакова
- •6.3. «Русский мир» и.С. Тургенева
- •6.4. Русский Дом в произведениях н.С. Лескова
- •6.5. Художник и русская земля в творчестве и.А. Гончарова
- •Вопросы
- •Глава 7. Сибирь в русской литературе
- •7.1. Образ Сибири в литературе Тюменского региона
- •7.1.1. Поэтика «гиблого места» в русской литературе
- •7.1.2. Художественное освоение Сибири а.Н. Радищевым
- •7.1.3. Сибирь в произведениях г.А. Мачтета и н.М. Чукмалдина
- •7.1.4. «Глухие места» в творчестве н.А. Лухмановой
- •7.2. Сибирский город в литературе Тюменского края
- •7.3. «География» России в творчестве м. Пришвина
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел II. Литературные места на геогафической карте
- •1. Литературные места на карте России
- •2. Литературные места на карте Европы и Америки
- •3. Литературные места на карте Тюменской области
- •Указания по самостоятельному изучению раздела
- •Глава 1. Литературные места на карте России
- •1.1. А.С. Пушкин: Михайловское
- •1.2.1. Украина: Нежин, Диканька, Полтава и полтавская область, Васильевка, Миргород
- •1.2. География н.В. Гоголя
- •1.2.2. Европа: Рим, Париж, Гамбург, Неаполь
- •1.2.3. Россия: Петербург, Москва, Нижний Новгород
- •1.3. М.Ю. Лермонтов: Тарханы
- •1.3.1. Из истории лермонтовской усадьбы
- •1.3.2. Устройство усадьбы
- •1.4. И.С. Тургенев: Спасское-Лутовиново
- •1 .4.1. История усадьбы
- •1.4.2. Музей-заповедник Спасское-Лутовиново. Литературный музей
- •1.4.4. Литературная деятельность и. С. Тургенева в Спасском-Лутовинове
- •1 .5. И.А. Гончаров на Волге
- •1.5.1. Река Волга в творчестве Гончарова
- •1.6. Л.Н. Толстой: Ясная Поляна
- •1 .6.1. Ясная Поляна в жизни и творчестве л.Н. Толстого
- •1.6.2. Музей-заповедник «Ясная Поляна»
- •Башни въезда
- •Прешпект
- •Большой пруд
- •Нижний пруд
- •Нижний (английский) парк
- •Парк «Клины»
- •Старый сад
- •Кучерская и садовый домик
- •Житня и рига
- •Флигель Кузминских
- •Могила л. Н. Толстого
- •1.7. Петербург ф.М. Достоевского
- •1.7.1. Ф. М. Достоевский в Петербурге
- •1.7.3. Петербург ф.М. Достоевского
- •1.8. А.П. Чехов: Мелихово
- •1 .8.1. Жизнь в деревне
- •1.8.2. На ниве просвещения
- •1.8.3. Мелиховский период творчества
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 2. Литературные места на карте Европы и Америки
- •2.1. Просвещение: литературная экскурсия «Шотландия в жизни и творчестве р.Бернса
- •2 .1.1. Географическая справка
- •2.1.2. Жизнь и творчество Роберта Бернса
- •2.1.3. «Бёрнсова строфа»
- •2.2. Романтизм: Поэты Озерного края
- •2.2.1. Поэты Озерной школы
- •2.2.2. Озерный край
- •2.2.3. Уильям Вордсворт
- •2.2.4. Сэмюэл Тейлор Кольридж
- •2.2.5. Дороти Вордсворт
- •2.3. Литература XIX века: Литературная экскурсия «Достопримечательности Парижа»
- •2.4. Русские писатели в Германии: Марбург
- •2.4.1. Марбург: историческая справка.
- •2.4.2. Михаил Ломоносов в Марбурге
- •2.4.3. Борис Пастернак в Марбурге
- •2.5. Любек – родина Томаса Манна
- •2.6. Модернизм: Ирландия Джеймса Джойса
- •2.6.1. Биографическая справка
- •2.6.2. Места, названные в честь Джейса Джойса
- •2.6.3. Роман «Улисс»
- •2.7. Эрнест Хемингуэй: памятные места
- •2.7.1. Жизнь и творчество
- •2.7.2. Памятные места, связанные с именем э. Хемингуэя
- •2.7.3. Литературный музей Хэмингуэя в Оук-Парк
- •Вопросы для самопроверки
- •Глава 3. Литературные места на карте Тюменской области
- •3.1. Город Тобольск
- •3 .1.1. Географическая справка
- •3.1.2. История города
- •3.1.3. Культурные вехи
- •3.2. Декабристы в Ялуторовске
- •3.2.1. Ялуторовск – исторический город России
- •3.3. Ишим и Тобольск: на родине п.П. Ершова
- •3.3.1. Общая информация о городе Ишиме
- •3.3.2.Страницы истории Ишима
- •В .И. Штейнгель
- •3.3.3. На родине п.П. Ершова: Ишим и Тобольск
- •3.3.6. Современный Ишим: память о п.Ершове
- •Вопросы для самопроверки
- •Заключение
- •Практикум Литературно-географическая экскурсия План семинарского занятия
- •Литературные места на карте России:
- •Литературные места на карте Европы и Америки
- •Литературные места на карте Тюменской области
- •Литература
- •Практические задания
- •Задания для контроля Тесты для самоконтроля
- •Ключи к тестам для самоконтроля
- •Темы контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Глоссарий
- •Список источников информации Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Ресурсы Интернет
- •625000, Г. Тюмень, ул. Семакова, 10
Вопросы для подготовки к зачету
Дайте общую характеристику эстетики Просвещения.
Определите черты героя просветительской литературы на примере романа Дефо «Робинзон Крузо».
Назовите эстетические особенности литературы романтизма.
Раскройте содержание понятия критический реализм.
Опишите задачи литературного творчества, поставленные О. Бальзаком в предисловии к «Человеческой комедии».
Дайте определение типического характера.
Проанализируйте понятие темперамент в эстетике натурализма.
Сделайте общую характеристику эстетики символизма.
На основе материалов Литературных экскурсий рассмотрите художественный образ города.
Опишите памятные места, связанные с жизнью и творчеством одного из писателей ХХ века.
Охарактеризуйте принципы геокультурного подхода.
Раскройте содержание понятия феноменология географического образа.
Дайте определение культурного ландшафта.
Проанализируйте понятие феномен русской земли.
Охарактеризуйте литературно- географическую карту (России, Европы и Америки).
Раскройте образ русской земли в произведениях И.Тургенева, Н.Левкова, И.Гончарова.
Выявите особенности литературно-географической карты Тюменской области.
Укажите принципы создания образа Сибири в русской литературе.
Дайте определение понятия географическое место как литературный герой.
Проанализируйте мифопоэтику Сибири.
Глоссарий
История литературы – научная дисциплина, изучающая прошлое литературы в его исторической целостности
Теория литературы – научная дисциплина, изучающая общие законы структуры и развития литературы
Поэтика – учение о генезисе, сущности, видах и формах словесного художественного творчества
Литературный процесс – историческое существование, функционирование и эволюция литературы на протяжении всей истории нации, региона, мира
Литературное направление – понятие, обозначающее совокупность духовно-содержательных и эстетических принципов, характерных для многих писателей в определенный исторический период
Автор биографический – реальное историческое лицо, создатель определенного произведения искусства
Автор художественный – повествователь, рассказчик («повествовательный субъект»)
Вымысел художественный – деятельность воображения писателя, которая выступает как формообразующая сила и приводит к созданию оригинального произведения искусства
Литературное произведение – продукт художественного творчества, форма существования искусства
Жанр литературный – исторически сложившийся тип словесного художественного произведения как целого; разновидность произведений, имеющих общую структуру
Эпос – литературный род, охватывающий бытие в его пространственно-временной протяженности, событийной насыщенности и пластической объемности.
Эпические жанры – роман, повесть, новелла, рассказ; поэма
Лирика – литературный род, запечатлевающий внутренний мир личности в его импульсивности и спонтанности, в становлении и смене впечатлений
Лирические жанры – стихотворение
Драма – литературный род, фиксирующий речевые акты в их экспрессивно-сюжетной соотнесенности (в слиянии черт лирики и эпоса)
Драматические жанры – трагедия, комедия, фарс, водевиль
Образ художественный – конкретная реалия эстетически преобразованной действительности; явление, творчески воссозданное в художественном произведении
Композиция – построение произведения; расположение и соотнесенность компонентов художественной формы, обусловленное содержанием и жанром
Элементы композиции – экспозиция (пролог), завязка, развитие действия, кульминация, развязка, эпилог
Герой – действующее лицо литературного произведения, носитель определенной точки зрения и особой смысловой позиции
Тип – персонаж, представляющий внешнюю форму человека, прочно связанную с его предметным окружением (социальной средой, бытом) и включающую устойчивый принцип поведения
Характер – внутренняя логика самораскрытия литературного героя в тексте
Сюжет – художественно целенаправленный ряд событий, ситуаций, поступков и состояний героя
Тема – круг событий, образующих жизненную основу произведения и служащих для постановки разнообразных проблем (философских, этических и др.)
Конфликт художественный – противоречие как принцип взаимоотношений между образами художественного произведения
Стиль – устойчивая общность средств художественной выразительности, характеризующая своеобразие творчества писателя, отдельного произведения, литературного направления, национальной литературы
Символ – тип образа, который имеет прямой предметный смысл, разворачивающийся в бесконечный спектр значений
Метафора – тип образа, основанный на перенесении свойств одного предмета на другой по принципу сходства или по контрасту
Аллегория – тип образа, основанный на иносказании
Миф в литературе – использование в художественном изображении мифологической тематики, образности и символики
