Палец вверх!

ИГРА 56 (с 8 лет)

Цели:

Этот дружеский ритуал хорошо подходит для ситуаций, когда весь класс только что сдал какой-нибудь зачет, написал контрольную или классную работу, закончил работу над сложным материалом, завершил генеральную уборку или выполнил другую совместную задачу. С его помощью дети могут выразить друг другу уважение и благодарность. Неплохо провести это упражнение и перед началом сложной работы, в таком случае дети смогут подбодрить друг друга.

Инструкция:

Кто может мне сказать, что обозначает этот знак?

Покажите детям кулак с поднятым вверх большим пальцем. Согласитесь со всеми ответами, имеющими позитивное и этически приемлемое значение.

Я хочу предложить вам игру под названием "Палец вверх!". Встаньте, пожалуйста, в один большой круг. Одиниз вас может начать игру. Для этого ему нужно подойти к любому человеку, назвать его по имени и показатьему этот знак. После этого он может вернуться на свое место. Тот, к кому обращались, выбираетследующего ученика и приветствует его точно таким же образом. Таким образом, этот приветливый жестпутешествует вдоль и поперек по всему классу. Пожалуйста, подходите только к тем детям, которых еще не поприветствовали.

Проследите, чтобы ни один ребенок не был оставлен без внимания.

Аплодисменты по кругу

ИГРА 57 (с 6 лет)

Цели:

В этом замечательном и неординарном ритуале все происходит по парадоксальной логике. Последние становятся первыми. Игра построена таким образом, что интенсивность аплодисментов постепенно нарастает и достигает своего апогея, когда последний ребенок получает аплодисменты всего класса. Эта игра — одна из самых любимых практически во всех возрастных группах.

Инструкция:

Кто из вас может представить, что чувствует артист после концерта или спектакля, стоя перед своейпубликой и слушая гром аплодисментов? Возможно, он чувствует эти аплодисменты не только ушами. Бытьможет, он воспринимает овации всем своим телом, всеми фибрами своей души, как приятное всеобъемлющееволнение.

У нас очень хороший класс, и каждый из вас заслужил аплодисменты. Я хочу предложить вам игру, в ходекоторой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее. Игра проходитследующим образом. Вы становитесь в общий круг. Один из вас начинает: он подходит к кому-нибудь изучеников, смотрит ему в глаза и дарит ему свои аплодисменты, изо всех сил хлопая в ладоши. Затем они обавыбирают следующего ученика, который также получает свою порцию аплодисментов — они оба подходят кнему, встают перед ним и аплодируют ему. Затем уже вся тройка выбирает следующего претендента наовации. Каждый раз тот, кому аплодировали, имеет право выбирать следующего. Таким образом, играпродолжается, а овации становятся все громче и громче.

Спасибо за прекрасный день

ИГРА 58 (с 8 лет)

Цели:

Это дружеский ритуал завершения очередного учебного дня, окончания классной экскурсии, прощальной церемонии в конце пикника или загородной прогулки, завершения последнего урока перед каникулами. Кроме того, этот ритуал развивает в детях важное качество — столь редкое в наш век высоких скоростей — умение ярко и выражено благодарить.

Инструкция:

Пожалуйста, встаньте в общий круг. Я хочу предложить вам поучаствовать в небольшой церемонии, котораяпоможет нам выразить дружеские чувства и благодарность друг другу. Игра проходит следующим образом: один из вас становится в центр, другой подходит к нему, пожимает руку и произносит: "Спасибо заприятный день!" Оба остаются в центре, по-прежнему держась за руки. Затем подходит третий ученик, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит: "Спасибо за приятный день!" Таким образом, группа в центре круга постоянно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к вашейгруппе присоединится последний ребенок, замкните круг и завершите церемонию безмолвным крепким троекратным пожатием рук. Этим игра и завершается.

Если представится соответствующая возможность, постарайтесь тоже оказаться в центре круга.