Анализ упражнения:

— Хотелось ли тебе выйти в центр круга?

— Трудно ли было тебе отвечать на вопросы, находясь в центре общего круга на виду у всех?

— Все ли дети следовали правилам игры?

Я уникальный!

ИГРА 77 (с 6 лет)

Цели:

В ходе этого упражнения мы используем методику напоав-ленного воображения для того, чтобы подчеркнуть уникальность и значимость каждого ребенка.

Инструкция:

Какие самые-самые приятные слова ты слышал о

свое самом за всю свою жизнь? Говорил ли кто-нибудь тебе что ты уникальный человек и неповторимаяличность? Правильно ли будет сказать кому-либо: Ты уникальный человек!"? Как можно доказатьуникальность и неповторимость каждого человека?

Я хочу пригласить вас в путешествие в страну фантазий во время которого вы услышите много прекрасных иприятных слов в свой

Сядьте поудобнее и закройте глаза. Сделайте три глубоких вдоха и выдоха и расслабьтесь.

* * *

Ты знаешь о том, что в самой-самой глубине каждого из нас скрывается неповторимая и чудесная звезда? Эта звезда отличает нас от всех остальных людей. Ведь у каждого из нас звезда своя собственная. Некоторые звезды отличаются друг от друга по цвету, некоторые — по величине. Но каждый из нас несет всвоей душе эту звез-оу, которая и делает его уникальным и неповторимым человеком Давай разыщем твоюсобственную звезду.

Может быть, эта особенная звезда находится в твоей голове возможно, она скрывается в твоем сердце, вживоте или где-то еще столько ты обнаружишь свою чудесную звезду, тихонько подними

Подождите, пока дети подадут вам сигнал о том, что нашли свою чудесную звезду.

Прекрасно! Ты нашел свою звезду. Посмотри на нее повнимательнее. Какого она цвета? Какого размера? Атеперь представь себе какое счастливое и довольное лицо у твоей звезды. Ты видишь широкую улыбку на всемее лице? А, может быть, ты видишь тихую и маленькую улыбку? Когда ты разглядишь улыбку на лице твоейзвезды, снова тихонько подними руку.

Подождите, пока все дети не подадут этот сигнал.

Твоя звезда смеется или улыбается, потому что она знает одну большую и важную тайну. (Начните говорить более тихим и проникновенным голосом.) Осторожно-осторожно возьми свою звезду на руки, поднеси ее к уху ивнимательно послушай, что она хочет сказать тебе. Пусть она расскажет тебе, благодаря чему ты такойуникальный и неповторимый человек. После того, как ты внимательно выслушаешь все, что скажет тебе твоязвезда, снова тихонько подними руку.

Снова дождитесь, когда все дети подадут сигнал.

Теперь ты знаешь, почему ты такой уникальный и неповторимый человек. Теперь аккуратно погрузи своюзвезду глубоко-глубоко на дно твоей души, туда, где ты и разыскал ее. Теперь она всегда будет напоминатьтебе о твоей неповторимости и особенности. Тихо-тихо скажи самому себе: "Я уникальный и неповторимыйчеловек!"

А теперь ты можешь потянуться, поочередно напрягая и расслабляя все мышцы твоего тела. Попрощайся сосвоей звездой и постепенно открой глаза. Посмотри на всех окружающих тебя детей в классе и возвращайся кнам.

Анализ упражнения:

— Где ты нашел свою особую звезду?

— Есть ли у нее имя?

— Тебе она нравится?

— Что она сказала тебе?

— Теперь ты веришь в свою уникальность и особенность?

— Как ты себя сейчас чувствуешь?

— Хочешь ли ты время от времени слышать от других людей о том, что ты уникальный, особенный человек?